Paparella p (4 resultados)
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Genova, 1995, 8vo stralcio con copertina posticcia muta, pp. 515/516 con una tabella. - !! ATTENZIONE !!: Con il termine estratto (o stralcio) intendiamo riferirci ad un fascicolo contenente un articolo, completo in se, sia che esso sia stato stampato a parte utilizzando la stessa composizione sia che provenga direttamente da un…a rivista. Le pagine sono indicate come "da/a", ad esempio: 229/231 significa che il testo è composto da tre pagine. Quando la rivista di provenienza non viene indicata é perché ci è sconosciuta. - !! ATTENTION !!: : NOT A BOOK : ?extract? or ?excerpt? means simply a few pages, original nonetheless, printed in a magazine. Pages are indicated as in "from? ?to", for example: 229/231 means the text comprises three pages (229, 230 and 231). If the magazine that contained the pages is not mentioned, it is because it is unknown to us.
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Genova, 1994, 8vo stralcio con copertina posticcia muta, pp. 195/199 con 4 grafici. - !! ATTENZIONE !!: Con il termine estratto (o stralcio) intendiamo riferirci ad un fascicolo contenente un articolo, completo in se, sia che esso sia stato stampato a parte utilizzando la stessa composizione sia che provenga direttamente da una…rivista. Le pagine sono indicate come "da/a", ad esempio: 229/231 significa che il testo è composto da tre pagine. Quando la rivista di provenienza non viene indicata é perché ci è sconosciuta. - !! ATTENTION !!: : NOT A BOOK : ?extract? or ?excerpt? means simply a few pages, original nonetheless, printed in a magazine. Pages are indicated as in "from? ?to", for example: 229/231 means the text comprises three pages (229, 230 and 231). If the magazine that contained the pages is not mentioned, it is because it is unknown to us.
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Brossura. Condición: come nuovo. Estado de la sobrecubierta: ottimo. prima edizione. DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RARO. Il volume raccoglie le relazioni dell'VIII Corso-Convegno nazionale di studio (tenuto a Lecce) e di aggiornamento della rivista "Scuola Materna" e del «Centro di Pedagogi…a dell'Infanzia» sul tema «Socializzazione del bambino, processo educativo e scelte didattiche». Avendo esordito nel I Convegno nazionale con un tema fondativo della scuola materna, via via si è dato spazio agli aspetti applicativi che venivano emergendo nel tempo. La socializzazione del bambino è un aspetto di rilevante attualità a cui i relatori hanno dedicato una riflessione fondativa, pedagogica e didattica. Lo svolgimento del discorso segue il doppio binario della relazione teoretica-fondante e di quella operativa e di verifica. Ma gli approfondimenti dipanandosi dalla socializzazione al l'educazione sociale s'illuminano integrandosi e completandosi nell'esame di socializzazione e apprendimento di socializzazione e affettività, di socializzazione e moralità. L'inquadramento teorico e le indicazioni operative offrono agli educatori le coordinate che motivano una prassi educativa culturalmente più ricca e professionalmente più qualificata. Indice Giovanni Cattanei, Introduzione Luigi Morgano, Dalle prospettive educative alle proposte didattiche Nicola Paparella, Socializzazione e apprendimenti: fondamenti Walter Ferrarotti, Socializzazione e apprendimenti: proposte operative Giovanni Siri, Socializzazione e affettività: fondamenti Pio Cinquetti, Socializzazione e affettività: proposte operative Mario Cattaneo, Socializzazione e moralità: fondamenti Anna Maria Bontempi, Socializzazione e moralità: proposte operative Luisa Santelli Beccegato, La socializzazione nel sistema dell'educazione integrale ed armonia Giovanni Cattanei, Conclusioni Descrizione bibliografica Titolo: Socializzazione del bambino, processo educativo e scelte didattiche Autore: AA.VV. (Autori Vari): Giovanni Cattanei, Luigi Morgano, Nicola Paparella, Walter Ferrarotti, Giovanni Siri, Pio Cinquetti, Mario Cattaneo, Anna Maria Bontempi, Luisa Santelli Beccegato Editore: Brescia: La Scuola Editrice, 1990 Lunghezza: 189 pagine; 22 cm ISBN: 8835083532, 9788835083535 Collana: Infanzia e educazione. Serie pedagogica Soggetti: Pedagogia dell'infanzia Azione Didattica Teoria Insegnamento Educazione Apprendimento attivo Ipertesto educativo Metodi pedagogici Pensiero pedagogico Bambini Scuola Scuole elementare Primaria Asilo Tecnologia Socialità Socializzazione Ambiente sociale Docenti Alunni Ragazzi Materie Attività manuale Creatività Gioco Sport Psicologia infantile Educazione sociale Amicizia Classe Compagni Maestri Gruppi Comunità Istruzione Metodi didattici Pensiero pedagogico Maria Montessori Aldo Agazzi Attivismo Società Scienze sociali Relazioni Relazione scuola-famiglia Testi scolastici Sussidiario Ricreazione Convegni Seminari Atti Documenti Riforma scolastica Libri rari Collezionismo Studi culturali Sociologia Piaget Libri Vintage Fuori catalogo Genitori Ambientazione Inserimento Tutela Minoranze Anni Novanta Asilo nido Materne Elementari Primaria Classi di età Coetanei Compiti Comportamento Sviluppo psichico Personalità Desideri Bisogni Confronto Test Tecnologia Informatica Computer Digitalizzazione Inculturazione Filosofia Integrazione Comunitarietà Weltanschauung Incontro Antropologia Alterità Multiculturalismo Responsabilità Libertà Autonomia Indipendenza Altruismo Identità Mass Media Comprensione Dettato Alfabeto Alfabetizzazione Valori Coscienza Pascal Matematica Aritmetica Lingue Lingua Grammatica Storia Geografia Spazio vitale Burocratizzazione Disciplina Divisa Condotta Repressione Punizioni Interazioni Fasi evolutive Calcolo Intelligenza Affettività Pulsioni Margaret Mead Ruth Benedict Crescere Wilhelm Doise Crescita, Autostima, Sentimenti, Attaccamento, Malcom Knowles, Dewey, Claparede, Mounier, Comunità, Egoismo, Rendimento, Progressività, Armonia, Egocentrismo, Narcisismo, Ferdinando Montuschi, Frequenz.
