Pampe barbara (10 resultados)

Buch. Condición: Neu. Neuware.

Paperback. Condición: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt.

Buch. Condición: Neu. Discovering Downtown Cairo. | Architecture and Stories | Vittoria Capresi (u. a.) | Buch | 272 S. | Deutsch | 2015 | Jovis | EAN 9783868592962 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condición: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Everything started with the design-build studio 'Learn-Move-Play-Ground. Improving courtyards of public primary schools in Cairo', which took place in autumn 2012. During the twelve intense days of the studio, eleven students from Germany and twentyfive from Egypt worked together with a team of professors and experts from different fields to realise through participation with the children and teachers a new playing landscape in the courtyards of two public primary schools.This book illustrates the process and the implemented design in detail. The goal is to offer ideas and hints of possible solutions, which could be developed for further projects and design-build studios. The realised furniture and landscapes are simple, low-cost, and built with uncomplicated techniques. Nevertheless, they have the power to be flexible and adaptable because their functions and meanings are open to different uses and can be readapted in line with the imagination and dreams of the children.…

Paperback. Condición: Neu. Neu Neuware auf Lager, Sofortversand - Everything started with the design-build studio 'Learn-Move-Play-Ground. Improving courtyards of public primary schools in Cairo', which took place in autumn 2012. During the twelve intense days of the studio, eleven students from Germany and twentyfive from Egypt worked together with a team of professors and experts from different fields to realise through participation with the children and teachers a new playing landscape in the courtyards of two public primary schools.This book illustrates the process and the implemented design in detail. The goal is to offer ideas and hints of possible solutions, which could be developed for further projects and design-build studios. The realised furniture and landscapes are simple, low-cost, and built with uncomplicated techniques. Nevertheless, they have the power to be flexible and adaptable because their functions and meanings are open to different uses and can be readapted in line with the imagination and dreams of the children.…

Paperback. Condición: New.

Gr.8° Pappeinband. Condición: Gut. 432, 264, 580, 316 ohne Schutzumschlag und ohne Pappschuber geringe Lesespuren an Einband und Block Block sauber und fest ohne handschriftliche Einträge 134486 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 5878.

Gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 1591 Seiten Kompletter Schuber mit den Büchern Grundlagen, Wohnen, Arbeiten, Lernen. Der Schuber ist insgesamt intakt, jedoch am unteren Rand leicht beschädigt (siehe Foto 3). Weiterhin sind kleinere Kratzer sowie leichte Gebrauchsspuren möglich. Alle vier Bücher sind sehr gut erhalten und machen einen ungelesenen Eindruck. Die Seiten im Inneren befinden sich in sauberem und ordentlichem Zustand. Siehe Fotos zur eigenen Einschätzung des allgemeinen Zustands. Bei Fragen zum Versand, oder weiteren Details gerne melden. Sie erhalten nach dem Kauf eine Rechnung mit ausgewiesener MwSt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 5800.…

Hardcover. Condición: Sehr gut. Hier die AKTUELLSTE Auflage 2014, KEINE Altauflage! BITTE BEACHTEN: Hier KOMPLETT, alle vier Bände im Schuber! Die Bücher sind altersentsprechend noch sehr gut erhalten, wirken innen wie UNGELESEN, nur leichte Kratzerchen/Abrieb auf den Umschlägen. Ansonsten frische, hygienische Exemplare, die Seiten innen sind glatt und sauber, selbstverständlich KEINE Eintragungen, losen Seiten o.ä. Außen am Schuber ebenfalls nur leichte Lagerspuren. Begehrte TOP-RARITÄT, deshalb leider teurer. Schneller Versand aus DEUTSCHLAND - nachverfolgbar mit Sendungsnummer. Die klassische Gebäudelehre, lange Jahre wichtigstes Nachschlagewerk für Studierende und Architekten, hat ausgedient. In einem immer dynamischer werdenden Umfeld funktioniert die herkömmliche Vermittlung von Raum- und Organisationskonzepten nur noch begrenzt: Im Vordergrund stehen heute nicht mehr starre Formen, sondern die Tätigkeiten, die in den Räumen und Gebäuden ausgeübt werden. Vier Institute unter der Leitung von vier renommierten Hochschullehrern haben sich auf Anregung der Wüstenrot Stiftung dieser neuen Herausforderung gestellt und mit der Buchreihe „Raumpilot" eine aktuelle Gebäudelehre entwickelt, die ein kreatives Entwerfen und die sich verändernden Rahmenbedingungen vereint. Im Vordergrund stehen die Zeichnungen, die maßstabsgerecht speziell für die vier Bände angefertigt wurden und den Studierenden sowie Architekten einen enormen Fundus an Informationen und beispielhaften Grundrissen liefern. Die vier Bände der Reihe „Raumpilot" wenden sich an Studierende und sind ein wichtiger Begleiter für die Lehre. Aber auch der in der Praxis tätige Architekt findet in den Büchern viele wertvolle Anregungen und Informationen für seine Entwurfsarbeit. Der Grundlagenband und die drei Vertiefungsbände sind gemeinsam im Schuber erhältlich oder können einzeln bestellt werden. Die drei Vertiefungsbände „Arbeiten", „Lernen" und „Wohnen" führen in die jeweilige Thematik ein und behandeln dann anhand einer umfassenden, geschickt zusammengestellten Beispielsammlung die unterschiedlichen Teilaspekte der jeweiligen Bautypologie. Auch hier steht die maßstabsgerechte Zeichnung im Vordergrund, ergänzt durch Fotos und grafische Darstellungen. …

Condición: Sehr gut. Wüstenrot Stiftung, Ludwigsburg (Hrsg.) 580; 262; 434; 315 S., 4 Bde., 8°, OPpbd., in Kartonschuber, mit zahlreichen Abb. und Plänen. Sprache(n)/language(s): deKartonschuber mit Einriss (4 cm), sonst sehr guter Zustand.