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New Directions in Telecollaborative Research and Practice: Selected Papers from the Second Conference on Telecollaboration in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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New directions in telecollaborative research and practice: selected papers from the second conference on telecollaboration in higher education (Paperback or Softback)
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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New Directions in Telecollaborative Research and Practice: Selected Papers from the Second Conference on Telecollaboration in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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New directions in telecollaborative research and practice: selected papers from the second conference on telecollaboration in higher education
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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New Directions in Telecollaborative Research and Practice: Selected Papers from the Second Conference on Telecollaboration in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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New Directions in Telecollaborative Research and Practice: Selected Papers from the Second Conference on Telecollaboration in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom: A Festschrift in Honour of David Little (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics)
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language Learner Autonomy : Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom - A Festschrift in Honour of David Little (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics, Volume 3)
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsLibrería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom (Volume 3)
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Language Learner Autonomy : Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsLibrería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This volume offers a collection of essays addressing contemporary issues in foreign and second language education. In particular, it addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. The contributors - well-known researchers, policy makers, teachers and teacher trainers - provide a multi-faceted insight into an innovative and influential approach to language education. David Little, to whom the volume is dedicated, was Associate Professor of Applied Linguistics and Head of the School of Linguistic, Speech and Communication Sciences at Trinity College Dublin. He is recognised worldwide as a leading proponent of the theory of language learner autonomy, and has been a driving force behind many influential language education initiatives internationally.
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom: A Festschrift in Honour of David Little (Contemporary Studies in Descriptive Linguistics)
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,37
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Language Learner Autonomy : Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom (Paperback)
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Verlag Peter Lang, Pieterlen, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This volume offers a collection of essays addressing contemporary issues in foreign and second language education. In particular, it addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. The contributors well-known researchers, policy makers, teachers and teacher trainers provide a multi-faceted insight into an innovative and influential approach to language education. David Little, to whom the volume is dedicated, was Associate Professor of Applied Linguistics and Head of the School of Linguistic, Speech and Communication Sciences at Trinity College Dublin. He is recognised worldwide as a leading proponent of the theory of language learner autonomy, and has been a driving force behind many influential language education initiatives internationally. Addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Language Learner Autonomy : Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,29
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsLibrería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 78,61
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This volume offers a collection of essays addressing contemporary issues in foreign and second language education. In particular, it addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. The contributors - well-known researchers, policy makers, teachers and teacher trainers - provide a multi-faceted insight into an innovative and influential approach to language education. David Little, to whom the volume is dedicated, was Associate Professor of Applied Linguistics and Head of the School of Linguistic, Speech and Communication Sciences at Trinity College Dublin. He is recognised worldwide as a leading proponent of the theory of language learner autonomy, and has been a driving force behind many influential language education initiatives internationally.
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom : A Festschrift in Honour of David Little
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang, Peter Lang, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 102,85
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume offers a collection of essays addressing contemporary issues in foreign and second language education. In particular, it addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. The contributors - well-known researchers, policy makers, teachers and teacher trainers - provide a multi-faceted insight into an innovative and influential approach to language education. David Little, to whom the volume is dedicated, was Associate Professor of Applied Linguistics and Head of the School of Linguistic, Speech and Communication Sciences at Trinity College Dublin. He is recognised worldwide as a leading proponent of the theory of language learner autonomy, and has been a driving force behind many influential language education initiatives internationally.
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom | A Festschrift in Honour of David Little
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 102,85
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom | A Festschrift in Honour of David Little | Lorna Carson (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2010 | Peter Lang | EAN 9783039119806 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom (Paperback)
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Verlag Peter Lang, Pieterlen, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 150,55
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This volume offers a collection of essays addressing contemporary issues in foreign and second language education. In particular, it addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. The contributors well-known researchers, policy makers, teachers and teacher trainers provide a multi-faceted insight into an innovative and influential approach to language education. David Little, to whom the volume is dedicated, was Associate Professor of Applied Linguistics and Head of the School of Linguistic, Speech and Communication Sciences at Trinity College Dublin. He is recognised worldwide as a leading proponent of the theory of language learner autonomy, and has been a driving force behind many influential language education initiatives internationally. Addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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New directions in telecollaborative research and practice: selected papers from the second conference on telecollaboration in higher education
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,52
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New directions in telecollaborative research and practice: selected papers from the second conference on telecollaboration in higher education
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 36,95
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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New directions in telecollaborative research and practice
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 43,70
Envío por EUR 7,50
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 364.
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New directions in telecollaborative research and practice
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 49,70
Envío por EUR 3,42
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 364.
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New directions in telecollaborative research and practice
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 44,29
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 364.
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New directions in telecollaborative research and practice
Idioma: Inglés
Publicado por Research-publishing.net, 2016
ISBN 10: 1908416408 ISBN 13: 9781908416407
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,50
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThis collection of papers, consisting of 39 delegate contributions and three keynote articles from New directions in telecollaborative research and practice: the second conference on telecollaboration in higher education hosted .
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Language Learner Autonomy: Policy, Curriculum, Classroom
Libro 20 de 50: Contemporary Studies in Descriptive LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 2010, 2010
ISBN 10: 303911980X ISBN 13: 9783039119806
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 102,85
Envío por EUR 23,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume offers a collection of essays addressing contemporary issues in foreign and second language education. In particular, it addresses language learner autonomy, both as a theoretical construct and in relation to areas of application such as the Common European Framework of Reference (CEFR), the European Language Portfolio (ELP), teacher training, Content and Language Integrated Learning (CLIL), and minority language provision. The contributors - well-known researchers, policy makers, teachers and teacher trainers - provide a multi-faceted insight into an innovative and influential approach to language education. David Little, to whom the volume is dedicated, was Associate Professor of Applied Linguistics and Head of the School of Linguistic, Speech and Communication Sciences at Trinity College Dublin. He is recognised worldwide as a leading proponent of the theory of language learner autonomy, and has been a driving force behind many influential language education initiatives internationally. 413 pp. Englisch.
