Nitzburg ann (14 resultados)

Condición: good. A former university library book with all the expected stamps, stickers and markings. Some shelf, storage or usage wear present. The binding is tight and all pages are present. Missing dustjacket. The pages appear unmarked. Pictures available upon request. Individually inspected by Scott. Thanks for supporting an independent bookseller.…

Hardcover. Condición: Used: Very Good. 1st Edition. Cloth, 709p, VG.-Interaction Approach.

Hardcover. Condición: Used: Very Good. 1st ed. Very good, DJ chipped, 709pp.

Hardcover. Condición: Good. Fourth Printing. The book is a hardcover edition with a sturdy red cloth binding. The spine and cover show minimal signs of wear, indicating careful handling. The absence of a dust jacket suggests it may have been removed or not included with this printing. The pages appear clean and intact, with no visible markings or inscriptions.…

hard cover. Condición: Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDGood, hard cover book with torn dust jacket, minor minor underlining, 709 pages, sm4to.

Condición: BUONO USATO. Da revisionare ITALIANO Opera incompleta, disponibile il volume terzo: 'Diagnosi e metodologia del trattamento', brossura rilegata filo refe con coperta di carta vistosamente scolorita al dorso e in parte al piatto anteriore. Pagine integre, velate da ossidazione bruna, fitta fioritura appesantisce la cornice, brunitura ai tagli. Pagine con numerazione progressiva, da 669 a 856.…

paperback. Condición: Very Good. Opera completa di tre volumi in brossura editoriale, 856 pagine a numerazione continua. Vol. 1: Sviluppo del fanciullo e difficoltà d'apprendimento; Vol. 2: Aspetti specifici della patologia dell'apprendimento; Vol. 3: Diagnosi e metodologia del trattamento. Indice generale dell'opera consultabile nelle nostre immagini. Titolo originale: "Children with learning problems, readings in a developmental interaction approach". Traduzione di Serena Dinelli e Igina Tattoni. A cura di Nora Galli de' Paratesi. Dorsi scoloriti da luce solare, pochissimi segni a matita, nel complesso opera in ottime condizioni. Book.…

Condición: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.

3 voll. in8°, pp. 856 totali, numerazione continua, brossura editoriale. False (ilustrador).

hardcover. Condición: Acceptable. NOT an ex-library book. Well read with some wear but still very useable. With Dust Cover. Book is slightly bent. Quick dispatch from UK seller.

Volumi tre in-8° di pp. complessive 857. Bross.e dit. Ottimo stato.

Condición: BUONO USATO. Da revisionare ITALIANO Titolo originale "Children with learning problems, readings in a developmental interaction approach". Traduzione di Serena Dinelli e Igina Tattoni. A cura di Nora Galli de' Paratesi. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso e le copertine mostrano lievi segni di usura, dorso sbiadito. Le pagine interne sono ingiallite dal tempo e fruibili. I tagli bruniti e regolari. La cerniera à ben salda. Numero pagine 3.…

Condición: BUONO USATO. Da revisionare ITALIANO Opera non completa, presente solo volume n 2. Titolo originale "Children with learning problems, readings in a developmental interaction approach". Traduzione di L. Pusci e A. Artani. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso e le copertine mostrano lievi segni di usura, dorso sbiadito. Le pagine interne sono ingiallite dal tempo e fruibili. I tagli bruniti e regolari. La cerniera à ben salda. Numerazione pagine 357-661. Totale pagine 3.…

Brossura. 661 altezza 0 larghezza 0 Esemplari in buone condizioni. Tracce di polvere in copertina.