Niesel renate (66 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 265 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 501.…

Hardcover. Condición: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover. Condición: Fair. Anmerkungen / beschriftet / Stempel; Leichte Gebrauchsspuren; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten; Leichte Verschmutzung / Farbtonveranderung. Zakladni informace a rady pro vstup vaseho ditete do materske skolyVstup ditete do materske skoly klade na dite a jeho rodice nove narocne pozadavky. Dite si musi v novem prostredi najit svou identitu, vytvaret nove vztahy a zaclenit se do organizovane skupiny deti. Autori popisuji, jak dite a jeho rodice tuto zivotni zmenu prozivaji a jake problemy jsou spojene s timto vyvojovym obdobim ditete. Nechybi ani informace o potrebne zralosti ditete pro vstup do materske skoly, o zpusobu prijimani ditete a jeho prizpusobovani se zivotu v materske skole a namety pro praci rodicu s detmi, ktera pomuze ucitelkam pri peci o dite. Kazda kapitola knihy obsahuje poznamku a podnety pro pedagogickou praxi v materske skole.…

Condición: New.

Paperback. Condición: New.

Softcover. Condición: Fine. Leichte Gebrauchsspuren; Leichte Verschmutzung / Farbtonveranderung. Zakladni informace a rady pro vstup vaseho ditete do materske skolyVstup ditete do materske skoly klade na dite a jeho rodice nove narocne pozadavky. Dite si musi v novem prostredi najit svou identitu, vytvaret nove vztahy a zaclenit se do organizovane skupiny deti. Autori popisuji, jak dite a jeho rodice tuto zivotni zmenu prozivaji a jake problemy jsou spojene s timto vyvojovym obdobim ditete. Nechybi ani informace o potrebne zralosti ditete pro vstup do materske skoly, o zpusobu prijimani ditete a jeho prizpusobovani se zivotu v materske skole a namety pro praci rodicu s detmi, ktera pomuze ucitelkam pri peci o dite. Kazda kapitola knihy obsahuje poznamku a podnety pro pedagogickou praxi v materske skole. …

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Paperback. Condición: New. 1.

Paperback. Condición: Brand New. 140 pages. German language. 8.25x5.50x0.50 inches. In Stock.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: New. 140.

Heft -. 4. Auflage. - internlp066-4649 Deutsch - 39 Seiten S. 21 x 15 x 1 cm - Oktav 100g. mit deutlichen Gebrauchsspuren - deutlich berieben und bestoßen mit Randläsuren, - mit deutlichen Gebrauchsspuren - deutlich berieben und bestoßen mit Randläsuren, -.

Condición: New.

Condición: New. 140.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condición: Gut. 0 Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 281.

Hardcover. Condición: Gut. 192 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. 12-352 9783451301421 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Innerhalb der Frühpädagogik ist das Themenfeld der 'Übergänge' gegenwärtig von hoher Aktualität. Der Band beschäftigt sich mit der pädagogischen Gestaltung und Begleitung des ersten Übergangs von der Familie in eine Tageseinrichtung. Die aktuelle Diskussion zu den Erkenntnissen der Bildungsforschung und zu den Qualitäten der Tagesbetreuung werden vorgestellt. Speziell für den Übergang in die erste Einrichtung außerhalb der Familie wird das veränderte Bild vom Kind wichtig, das an seinen Stärken orientiert ist und somit das Bild der Abhängigkeit und Bedürftigkeit des jungen Kindes relativiert. Der Übergang in die Einrichtung wird dann nicht nur als Entwicklungsaufgabe des Kindes beschrieben, sonders als Prozess, der von allen Akteuren - dem Kind, seinen Eltern, den Fachkräften und der Kindergruppe - ko-konstruktiv gestaltet wird. 149 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Innerhalb der Frühpädagogik ist das Themenfeld der 'Übergänge' gegenwärtig von hoher Aktualität. Der Band beschäftigt sich mit der pädagogischen Gestaltung und Begleitung des ersten Übergangs von der Familie in eine Tageseinrichtung. Die aktuelle Diskussion zu den Erkenntnissen der Bildungsforschung und zu den Qualitäten der Tagesbetreuung werden vorgestellt. Speziell für den Übergang in die erste Einrichtung außerhalb der Familie wird das veränderte Bild vom Kind wichtig, das an seinen Stärken orientiert ist und somit das Bild der Abhängigkeit und Bedürftigkeit des jungen Kindes relativiert. Der Übergang in die Einrichtung wird dann nicht nur als Entwicklungsaufgabe des Kindes beschrieben, sonders als Prozess, der von allen Akteuren - dem Kind, seinen Eltern, den Fachkräften und der Kindergruppe - ko-konstruktiv gestaltet wird. 149 pp. Deutsch.…

Condición: New.

Hardback. Condición: New.