Nancy nager (32 resultados)
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Librería: More Than Words, Waltham, MA, Estados Unidos de AmericaMore Than Words
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Condición: Good. A sound copy with only light wear. Overall a solid copy at a great price.
Idioma: Inglés
Editorial: State University of New York Press (edition ), 2000
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Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun
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EUR 5,08
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Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Idioma: Inglés
Editorial: State University of New York Press (edition ), 2000
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Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun
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EUR 5,67
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Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Atlanta
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EUR 5,90
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Paperback. Condición: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Librería: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, Estados Unidos de AmericaThe Maryland Book Bank
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paperback. Condición: Good. Corners are slightly bent. Used - Good.
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Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
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EUR 3,93
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Paperback. Condición: Good.
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Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB Inc.
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Librería: medimops, Berlin, Alemaniamedimops
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EUR 3,84
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Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Librería: Third Person Books, Elk Grove Village, IL, Estados Unidos de AmericaThird Person Books
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EUR 14,42
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Paperback. Condición: Very Good. Very good trade paperback. Solid binding. Some wear to cover.
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Librería: Budget Books, Pasadena, CA, Estados Unidos de AmericaBudget Books
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Soft cover. Condición: New.
Editorial: Bank Street College of Education, 2000
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Librería: 20th Century Lost & Found, La Grande, OR, Estados Unidos de America20th Century Lost & Found
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EUR 9,02
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Soft cover. Condición: Good. 45 pages. Some highlighting.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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EUR 35,58
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Paperback. Condición: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational p…ractice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: State University of New York Press, Albany, NY, 2000
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Shipping m…ay be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 35,00
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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Condición: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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Librería: Alplaus Books, Alplaus, NY, Estados Unidos de AmericaAlplaus Books
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hardcover. Condición: Good. About a dozen pages with underlining; gentle wear.
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Librería: GuthrieBooks, Spring Branch, TX, Estados Unidos de AmericaGuthrieBooks
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EUR 54,10
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Hardcover. Condición: Very Good. Ex-Library hardcover in very nice condition with the usual markings and attachments. Except for library markings, interior clean and unmarked. Tight binding.
Idioma: Inglés
Editorial: State University of New York Press, Albany, NY, 2000
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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EUR 66,46
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Paperback. Condición: new. Paperback. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Shipping m…ay be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 32,51
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Paperback. Condición: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational p…ractice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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