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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: More Than Words, Waltham, MA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,26
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Añadir al carritoCondición: Good. A sound copy with only light wear. Overall a solid copy at a great price!
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press (edition ), 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,02
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 1,54
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Corners are slightly bent. Used - Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,95
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Pre, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 3,85
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education): The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,36
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Añadir al carritoCondición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (SUNY series, Early Childhood Education: Inquiries and Insights)
Librería: Third Person Books, Elk Grove Village, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 14,12
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Very good trade paperback. Solid binding. Some wear to cover.
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Revisiting a Progressive Pedagogy--The Develo pnetal-Interaction Approach (Suny Series, Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Budget Books, Pasadena, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,01
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The Developmental-Interaction Approach to Education : retrospect and prospect
Publicado por Bank Street College of Education, 2000
Librería: 20th Century Lost & Found, La Grande, OR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 8,83
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Good. 45 pages. Some highlighting.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, US, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,82
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational practice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,09
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, Albany, NY, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,90
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444678 ISBN 13: 9780791444672
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444678 ISBN 13: 9780791444672
Librería: Greenworld Books, Arlington, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (SUNY series, Early Childhood Education: Inquiries and Insights)
Librería: GuthrieBooks, Spring Branch, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. Ex-Library hardcover in very nice condition with the usual markings and attachments. Except for library markings, interior clean and unmarked. Tight binding.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,38
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, Albany, NY, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, US, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,88
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational practice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 54,72
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 328 Illus.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 61,33
Envío por EUR 3,42
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 328 Index.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 328 Acknowledgements.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,25
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextReviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,64
Envío por EUR 62,64
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.
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Revisiting a Progressive Pedagogy | The Developmental-Interaction Approach
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,95
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Revisiting a Progressive Pedagogy | The Developmental-Interaction Approach | Nancy Nager (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2000 | SUNY Press | EAN 9780791444689 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
