Moll jeanne (35 resultados)

Softcover. Condición: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Condición: Bon. Edition 1985. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 1985. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very_good. Gently read. May have name of previous ownership, or ex-library edition. Binding tight; spine straight and smooth, with no creasing; covers clean and crisp. Minimal signs of handling or shelving. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships USPS Media Mail.…

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: sehr gut. XV, 215 S., 23 cm. Sprache: Französisch.

Condición: Used: Good. Envoi rapide et soigné avec suivi. Couverture légèrement cornée.

Rayon : Psy Editeur : Dunod Date de parution : 1985 Description : In-8, 250 pages, broché, occasion, très bon état. IMPORTANT : Pour les envois internationaux, merci de vous renseigner avant de passer commande. Les envois se font uniquement en point relais MONDIAL RELAY ou INPOST pour les pays suivants : Belgique, Espagne, Italie, Luxembourg, Pays-Bas, Pologne, et Portugal. Merci de nous indiquer en retour le point relais choisi ainsi que votre numéro de téléphone mobile pour assurer le suivi du colis. ATTENTION : Les expéditions nationales de plus de 2 kilos et les expéditions internationales de plus de 1 kilo se voient appliquer un supplément de port. Envois quotidiens du mardi au samedi. Les livres sont envoyés sous enveloppe bulles. Les frais de ports comprennent les frais d'affranchissements et d'emballage. Librairie Le Piano-Livre. Merci. Référence catalogue vendeur: 61595.…

Paperback. Condición: Brand New. 257 pages. French language. 9.84x6.22x0.79 inches. In Stock.

Broché. Condición: Etat moyen. in-8 Langue : Français Nb de volumes : 1.

Condición: Gebraucht / Used. 4e edition. 2008. Paperback. Fine state. 311pp.

Couverture souple. Condición: Comme neuf.

Paperback. Condición: Brand New. 302 pages. French language. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock.

1989, in-8 broché, 216pp - très bon état.

Condición: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Couverture souple. Condición: Bon. Estado de la sobrecubierta: Très bon. Dunod. 1985. Broché. 249 pages. Format 15x21. Etat. Couverture : coins et bords frottés, corne coin bas premier plat. Intérieur : prenom au stylo sur page de garde sinon TBE.

Broschiert. Condición: Gut. Sciences de l'Education. XII; 249 S. Gebraucht, aber gut erhalten. - Introduction - PREMIÈRE PARTIE L'ÉDUCATEUR INCONSCIENT - Introduction - Wilhelm Reich, Les parents comme éducateurs - Compulsion à éduquer, rationalisation, ambition insatisfaite et pulsion de haine refoulée ; sévérité, irritation, punition ; laxisme et désir de réparer ; pessimisme fructueux et limitation de l'activisme pédagogique - Imre Hermann, De l'obéissance - Les moyens pour faire obéir : châtiment corporel, chantage affectif, raillerie ; les causes de la désobéissance : entêtement, résistance ; les processus qui mènent à l'obéissance - Frieda Fromm-Reichmann, Vivre pleinement ses pulsions ? - L'éducateur aux prises avec l'inconscient : pulsions sadiques et rationalisation, transfert négatif, amour narcissique ; éducation des pulsions : bon dosage de la tendresse Steff Bornstein-Windholz, Malentendus dans la pédagogie psychanalytique - Critique d'une pédagogie psychanalytique mal comprise ; difficultés des parents psychanalysés ; volontarisme de la douceur, embarras face à l'agressivité, peur de l'angoisse de l'enfant ; difficultés psychiques de ces enfants : la question du surmoi - DEUXIÈME PARTIE L'ÉDUCATION SEXUELLE COMME SYMPTÔME - Introduction - Havelock Ellis, La nouvelle mère - La mère d'autrefois et celle d'aujourd'hui : éducation sexuelle et obéissance ; le risque d'une surprotection ; les bienfaits d'une relation de confiance ; la maternité comme art - Heinrich Meng, Plaidoyer pour une pédagogie de la sexualité - Nécessité d'une éducation des pulsions ; formation insuffisante des enseignants ; rééducation de l'adulte qui doit retrouver le souvenir de son enfance ; critique de l'éducation à coup de punitions - Siegfried Bernfeld, De l'éducation sexuelle - Les limites de l'éducation sexuelle : refoulement des informations, permanence des théories infantiles, désir de l'enfant de voir et d'agir ; importance d'une attitude de respect et de sincérité ; définition d'une éducation scientifique ; mesurer les espoirs - Erik Homburger (Erikson), L'avenir de l'éducation sexuelle et la psychanalyse - Richard, sa curiosité sexuelle et ses questions ; critique des réponses dignes et scientifiques des adultes qui laissent l'enfant seul face à ses conflits ; valeur des contes Informer aussi sur la pulsion agressive : éviter sentiment de culpabilité et besoin de punition ; une éducation de plus en plus compréhensive crée un dysfonctionnement psychique - TROISIÈME PARTIE DU SAVOIR ET DE L'INCONSCIENT - Introduction - Edith Buxbaum,'Élèves en difficulté - Difficultés scolaires : paresse, refus d'apprendre, inhibition intellec- tuelle, à travers quelques cas cliniques ; pratique de l'enseignant à orientation psychanalytique - Paul Federn, Le concept d'" inhibition intellectuelle " dans la théorie psychanalytique : - Les origines de l'inhibition intellectuelle : sexualité, angoisse, phobie, transfert, désir d'être puni ; ses bénéfices secondaires L'éducateur face à la " paresse ", " l'inattention ", le " refus d'apprendre " : son art et son recours à la punition ; le traitement psychanalytique - Fritz Redl, L'enseignant face à l'angoisse des examens l - Les différentes formes d'angoisse ; la manière des pédagogues d'en tenir compte ou pas ; les interprétations psychanalytiques ; l'opposition des points de vue pédagogique et psychanalytique : la place du pédagogue entre instruire et éduquer - Editha Sterba, Problèmes éducatifs et difficultés d'apprentissage Dossier clinique d'enfants en difficulté scolaire : travail de l'enseignant, intervention du psychanalyste, partage des tâches et collaboration - QUATRIÈME PARTIE L'ENSEIGNANT AUX FRONTIÈRES DE LA PSYCHANALYSE - Introduction : - Willy Kuendig, Une pratique pédagogique dans le secondaire : - aperçus psychanalytiques - A partir de situations scolaires quotidiennes, exposé de la pratique d'un enseignant à orientation psychanalytique : élaboration d'une éthique, réflexion sur l'usage de la théorie, confrontation à la question du transfert.…

Condición: fine. vendeur professionnel. envoi soigne en 24/48h. le livre peut presenter de tres legers signes d'usure, petites rayures ou imperfections esthetiques.

Condición: New.

Condición: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Broschiert. Condición: Gut. XV; 215 S. Gebraucht, aber gut erhalten, wenige Anstreichungen. - 1 l'essor de la recherche sur l'enfant au tournant du xxe siècle -- LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ET SES RETOMBÉES PÉDAGOGIQUE -- L'exemple anglo-américain -- Le zèle de l'Allemagne -- PÉDAGOGIE ET PSYCHOLOGIE: UN DÉBAT SANS CESSE REPRIS -- Une "psychologie pédagogique" -- La pédagogie expérimentale comme assise scientifique -- La distinction introduite par William James -- DE LA PSYCHOLOGIE COMPRÉHENSTVE À LA PÉDAGOGIE PSYCHANALYTIQUE 2 de certains mouvements favorables -- à la réception de la psychanalyse -- LE MOUVEMENT D'ÉDUCATION ARTISTIQUE ET LA PERSONNALITÉ CRÉATRICE -- L'art médiateur d'une nouvelle relation -- De la méthode à la personnalité -- Place au sujet et à la subjectivité -- LE MOUVEMENT DE JEUNESSE -- Les aspirations de la jeunesse à l'autonomie -- Des lieux de vie communautaire -- La psychanalyse et le Mouvement de Jeunesse -- LE MOUVEMENT EN FAVEUR DE L'INFORMATION SEXUELLE -- La sexualité à l'ordre du jour -- L'indispensable information sexuelle -- Le savoir des limites de l'information sexuelle -- LE DÉBAT SUR LA PÉDAGOGIE MORALE -- La revendication morale de FW F½rster -- Pour une pédagogie vivante et respectueuse de l'enfant -- F½rster et la cause de la psychanalyse -- 3 les découvertes de Freud -- et l'effervescence pédagogique -- LES REVENDICATIONS DES DISCIPLES PROCHES DE FREUD -- Espoir et perplexité -- La question de l'information sexuelle -- De quelques propositions pédagogiques -- LES APPORTS SINGULIERS D'ALFRED ADLER -- Théorie et pratique ensemble -- L'optimisme pédagogique -- Comprendre pour guérir et former -- La subjectivité du chercheur et la relativité de toute connaissance -- Au service de la psychanalyse -- PSYCHANALYSE ET PRATIQUE PÉDAGOGIQUE EN SUISSE -- Éloges et sarcasmes -- L'histoire exemplaire d'Ernst Schneider -- Fiction et réalité -- Zulliger et la psychanalyse à l'école -- La caution de Pfister -- Suisse romande et Suisse alémanique 4 la guerre, la psychanalyse et le "bouleversement" -- de la pédagogie -- LA PÉDAGOGIE DES JEUNES À L'ABANDON ET LA PSYCHANALYSE -- La prise en charge des orphelins et des délinquants -- Histoire et individu -- L'influence de la communauté éducative -- LA PSYCHANALYSE: SEUL FONDEMENT D'UNE PÉDAGOGIE SCIENTIFIQUE -- Vers une éducation des affects et des pulsions -- Une pédagogie de "l'être" plus que du "faire" -- La part de l'observation et de la critique -- La mise en garde de Siegfried Bernfeld -- 1926: L'ANNÉE^ DE TOUS LES POSSIBLES -- Pédagogie et psychanalyse: la reconnaissance mutuelle -- La nouvelle définition des communautés scolaires -- La redécouverte des limites -- 5 l'avènement d'une pédagogie subvertie par la psychanalyse -- "POUR" UNE PÉDAGOGIE DITE PSYCHANALYTIQUE -- Le primat de l'expérience quotidienne -- Une pratique qui se dit -- Travailler les questions -- L'éducation de l'éducateur -- Donner à penser -- QUELLE ACTION ÉDUCATIVE? -- Se garder de certaines fautes -- Une certaine intelligence de l'autre -- Une pédagogie de la surprise -- "Conscientiser" les enfants -- Un amour exigeant pour une pédagogie "autre" -- L'enseignant ou l'éducateur face au groupe -- QUESTIONS SANS RÉPONSE ET ANNÉES DE CRISE -- Les buts éducatifs: entre assurance et doute -- Ombres sur l'école suisse -- La problématique de la pédagogie sexuelle -- Inquiétudes politiques en Allemagne et en Autriche -- La désintégration du mouvement pédagogique -- conclusion -- bibliographie. ISBN 2040188053 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

Condición: Assez bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Condición: Assez bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Condición: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Couverture souple. Condición: Très bon. Pas de jaquette. In 8 broché en très bon état 241 pages, 2011 (une petite et légère marque sur le première de couverture). Envoi soigné.

Couverture souple. Condición: Bon. Pas de jaquette. In 8 broché en bon état 352 pages, 1985 (ouvrage protégé par une couverture thermocollée, un pli de lecture sur le dos). Envoi soigné.

Softcover. Condición: Gut. 164 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. A0106 9783593377209 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 270.

Condición: Good. Usado.

Condición: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 320 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Europaeische Bibliothek interkultureller StudienEuropaeische Bibliothek interkultureller StudienKooperation erfolgt auf Grundlage von Gefuehlen, vor allem wenn die Verstaendigung an kulturelle und sprachliche Grenzen stoesst. Anhand eines interkulturell.