Mccrudden matthew (246 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: Zoom Books Company, Lynden, WA, Estados Unidos de AmericaZoom Books Company
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EUR 19,09
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino UnidoWorldofBooks
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EUR 13,96
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Learning Through Visual Displays (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Schraw, Gregory [Editor]; McCrudden, Matthew T. [Editor]; Robinson, Daniel [Editor];
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
Serie: Libro 7 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Omaha Library Friends, Omaha, NE, Estados Unidos de AmericaOmaha Library Friends
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paperback. Condición: As New. Light shelf wear. Binding is tight and square. Contents are crisp, clean, complete and undamaged. Book is like new in all respects. Book was donated to Friends of Omaha Public Library.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB Inc.
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 39,98
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 130.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2017-08-01, 2017
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . .
Misinformation and Fake News in Education
Kendeou, Panayiota (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Mccrudden, Matthew T. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
Serie: Libro 10 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 65,09
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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EUR 61,03
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Use of Visual Displays in Research and Testing : Coding, Interpreting, and Reporting Data
Mccrudden, Matthew T. (EDT); Schraw, Gregory (EDT); Buckendahl, Chad (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 65,68
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Use of Visual Displays in Research and Testing : Coding, Interpreting, and Reporting Data
Mccrudden, Matthew T. (EDT); Schraw, Gregory (EDT); Buckendahl, Chad (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 66,32
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 68,72
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
Serie: Libro 10 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 62,14
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Condición: new.
Misinformation and Fake News in Education
Kendeou, Panayiota (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Mccrudden, Matthew T. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
Serie: Libro 10 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 69,08
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 62,14
Envío por EUR 6,80Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
Serie: Libro 10 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 65,08
Envío por EUR 7,56Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 334.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 65,08
Envío por EUR 7,56Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 346.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 72,87
Envío por EUR 2,32Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Inc, US, 2019
Serie: Libro 10 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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EUR 77,10
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Paperback. Condición: New. Today, like no other time in our history, the threat of misinformation and disinformation is at an all-time high. This is also true in the field of Education. Misinformation refers to false information shared by a source who intends to inform, but is unaware that the information is false, such as when an educator who recommends the use of a learning strategy that is not actually beneficial. Disinformation is false information shared by a source who has the intent to deceive and is aware that the information is false, such as when a politician claim that high-stakes testing will fix K-12 education when in fact there is no evidence to support this practice. This book provides recent examples of how misinformation and disinformation manifest in the field of education and remedies.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 68,06
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Condición: New. 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Inc, US, 2015
Serie: Libro 8 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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EUR 78,00
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Paperback. Condición: New. Visual displays play a crucial role in knowledge generation and communication. The purpose of the volume is to provide researchers with a framework that helps them use visual displays to organize and interpret data; and to communicate their findings in a comprehensible way within different research (e.g., quantitative, mixed methods) and testing traditions that improves the presentation and understanding of findings. Further, this book includes contributions from leading scholars in testing and quantitative, qualitative, and mixed methods research, and results reporting. The volume's focal question is: What are the best principles and practices for the use of visual displays in the research and testing process, which broadly includes the analysis, organization, interpretation, and communication of data?The volume is organized into four sections. Section I provides a rationale for this volume; namely, that including visual displays in research and testing can enhance comprehension and processing efficiency. Section II includes addresses theoretical frameworks and universal design principles for visual displays. Section III examines the use of visual displays in quantitative, qualitative, and mixed methods research. Section IV focuses on using visual displays to report testing and assessment data.…
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2013
Serie: Libro 7 de 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 68,36
Envío por EUR 6,80Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
