Margaretta patrick (32 resultados)
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Paperback. Condición: Very Good. 1994 Banff Centre Press paperback edition. Light reading wear else very good condition. Contents: Chapter 1 'The Soundscape on Radio' by Hildegard Westerkamp; Chapter 2 'Radio Space' by Douglas Kahn; Chapter 3 'The Technology of Entrapment: Open Your Mouth and Let the Air Out' by Christof Migone; Chapter 4 'The Geometry of Silence' by Heidi Grundmann; Chapter 5 'Sound Signatures' by Rober Racine; Chapter 6 'Holes in the Head: Theatres of Operation for the Body in Pieces' by Gregory Whitehead; Chapter 7 'Rita McKeough's My Teeth are in Slivers: A Calling from the Other Side of Trauma' by Paula Levine; Chapter 8 'The Genealogy of the Radio Voice' by Frances Dyson; Chapter 9 'Urban Radio' by Tim Westbury; Chapter 10 'Pirate Writing: Radiophonic Strategies for Feminist Techno-Perverts' by Kim Sawchuk; Chapter 11 'New World Radio' by Coco Fusco and Guillermo Gomez-Pena; Chapter 12 'Women and Radio: "Live" Letters to Producers. or Three Noisy Recipes for Cooked Speech' by Carol Laing; Chapter 13 'The Time Has Come for the Neo-Nativist Generation: Leonard Fisher's Earth Police' by Paul Wong; Chapter 14 'In the Noise of the Signals' by Richard Kriesche; Chapter 15 'Toward Polymorphous Radio' by Tetsuo Kogawa; Chapter 16 'How to Build a One-Watt FM Transmitter Based on a Workshop by Tetsuo Kogawa' by Rob Kozinuk; Chapter 17 'Playing in the Airwaves' by Margaretta D'Arcy.…
The Complexities of Authority in the Classroom: Fostering Democracy for Student Learning
Badley, Ken (Editor)/ Patrick, Margaretta (Editor)/ Badley, Kristen (Illustrator)
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Paperback. Condición: Brand New. 296 pages. 9.00x6.00x0.87 inches. In Stock.
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Complexities of Authority in the Classroom : Fostering Democracy for Student Learning
Badley, Ken (EDT); Patrick, Margaretta (EDT); Badley, Kristen (ILT)
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Complexities of Authority in the Classroom : Fostering Democracy for Student Learning
Badley, Ken (EDT); Patrick, Margaretta (EDT); Badley, Kristen (ILT)
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Complexities of Authority in the Classroom : Fostering Democracy for Student Learning
Badley, Ken (EDT); Patrick, Margaretta (EDT); Badley, Kristen (ILT)
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Complexities of Authority in the Classroom : Fostering Democracy for Student Learning
Badley, Ken (EDT); Patrick, Margaretta (EDT); Badley, Kristen (ILT)
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The Complexities of Authority in the Classroom: Fostering Democracy for Student Learning
Badley, Ken (Editor)/ Patrick, Margaretta (Editor)/ Badley, Kristen (Illustrator)
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Hardcover. Condición: Brand New. 296 pages. 9.00x6.00x0.91 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book argues that democratic classroom management is not a stand-alone issue but is deeply intertwined with classroom climate and requires a thoughtful, grounded understanding of classroom authority. Contributors explore the sources, nature, and extent of teacher authority, as they distinguish authority from authoritarianism, and describe how classroom authority is ultimately a shared endeavor between teachers and students. By drawing on a variety of contexts and perspectives, chapters in this volume contend with the complexities inherent in classroom authority through the lenses of gender, urban versus rural contexts, and within elementary and secondary classrooms. 306 pp. Englisch.…
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EUR 62,07
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book argues that democratic classroom management is not a stand-alone issue but is deeply intertwined with classroom climate and requires a thoughtful, grounded understanding of classroom authority. Contributors explore the sources, nature, and extent of teacher authority, as they distinguish authority from authoritarianism, and describe how classroom authority is ultimately a shared endeavor between teachers and students. By drawing on a variety of contexts and perspectives, chapters in this volume contend with the complexities inherent in classroom authority through the lenses of gender, urban versus rural contexts, and within elementary and secondary classrooms. …
