mar silvia (65 resultados)

Condición: Good. Álvarez, Silvia Ilustrador. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

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Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: Muy bueno. Archivo De Ediciones SM,; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Chicote Juiz, Marta; Berdugo Garvia, Guillermo; Pérez, Diego; Fernández Prímola, Nicolás; Gómez, Ariel Alejandro; Suri,; Santos González, José; Nieto Manchado, Montserrat; Mark, Alya; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; (Daniel Montero Coira), Dani; Aguado, Jesús; Istock,; Ben-Arab Canela, Màriam; Rodrigo Miranda, Mercedes; Muñoz Tenllado, Antonio; Ovejero Sánchez, Ángel; García Ingelmo, Gema; Collado Jimenez, Francisco; El Bello Quebrado,; Roig Hidalgo, Julia; Iglesias Ortiz, Beatriz; Arumí Casanovas, David; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; García Ayerbe, Alberto; López Pastor, Jesús; García Pérez, Marta; Rodríguez Montoro, Jacinto; Rodríguez Marín, Eduardo; Tejerina Martínez, Germán; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; Pallarco Mallma, Wilder Federico; Zaplana Ruiz, Ricard; Mr Klaus Studio SL,; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Méndez, Luján; Solís Campos, Fermín; Medina (azala), Victor; Julve Gil, Òscar; Ortega Ruiz, Silvia; García... Ilustrador. : Este libro de texto, 'Naturaren Zientziak. Lehen Hezkuntza 2. Bizigarri gehiago', es una herramienta didáctica diseñada para motivar a los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias naturales. El proyecto 'Bizigarri gehiago' utiliza diversas metodologías para facilitar la comprensión y aplicación de los contenidos. Organizado en tres fases de aprendizaje (Abia gaitezen, Uler dezagun y Aplika dezagun), fomenta el aprendizaje colaborativo y explicita las habilidades cognitivas y comunicativas a desarrollar. Además, el proyecto se centra en presentar los conceptos de manera visual y contextualizada, adaptando la cartografía al nivel de conocimiento de los estudiantes. El libro también se preocupa por el léxico y la escritura utilizados, reforzando la comprensión a través del trabajo con la audición en 1.º grado y la lectura en 2.º grado. EAN: 9788498556377 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Naturaren Zientziak. Lehen Hezkuntza 2. Bizigarri gehiago Autor: Mari Mar Pérez| Alberto Navarro Elbal| Sergio López| Adela Fernández Campos| Irene González Mendizabal| Alicia Soria Tosantos| Mª Carmen Núñez Fernández Editorial: IKASMINA ARGITALETXEA, S.L. Idioma: baq Páginas: 24 Formato: tapa blanda.

Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. Idioma/Language: Español. Hace no mucho tiempo, las personas se alejaron de los bosques, de los ríos, de las montañas. . . y se olvidaron de la naturaleza. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Muy bueno. López Pastor, Jesús; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM; Santos González, José; Solís Campos, Fermín; Rodríguez Marín, Eduardo; Ortega Ruiz, Silvia; Rodrigo Miranda, Mercedes; Ovejero Sánchez, Ángel; Pallarco Mallma, Wilder Federico; (Daniel Montero Coira), Dani; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Suri; Thinkstock; Arumí Casanovas, David; Mark, Alya; Istock; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; García Marquez, Myriam Alicia; Aguirre Lamas, Zuriñe; Fernández Prímola, Nicolás; (Ariadna Reyes Fernández), Arianeta; García Nieto, Pablo; García Pérez, Marta; Chicote Juiz, Marta; Zaplana Ruiz, Ricard; Fernández Méndez, Luján; Nieto Manchado, Montserrat; Roig Hidalgo, Julia; Julve Gil, Òscar; Pérez, Diego; Tejerina Martínez, Germán; Moreno Arrastio, Félix; Ben-Arab Canela, Màriam; García Ayerbe, Alberto; El Bello Quebrado; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Rodríguez Montoro, Jacinto; Medina (azala), Victor; Mr Klaus Studio SL; Muñoz Tenllado, Antonio; García I... Ilustrador. : Libro de texto de Ciencias de la Naturaleza para tercer grado de primaria. Este libro pertenece a la serie 'Más Savia' y está diseñado para motivar a los estudiantes a aprender ciencias de una manera fácil y comprensible, mostrando cómo y dónde se aplica el conocimiento. El proyecto utiliza diversas herramientas y metodologías didácticas, organizando los contenidos en tres fases de aprendizaje: 'Abia gaitezen' (Empecemos), 'Uler dezagun' (Comprendamos) y 'Aplika dezagun' (Apliquemos). Además, se fomenta el aprendizaje colaborativo y se identifican explícitamente las habilidades cognitivas y de comunicación que se utilizarán. EAN: 9788498556360 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Naturaren Zientziak. Lehen Hezkuntza 3. Bizigarri gehiago Autor: Alicia Soria Tosantos| Alberto Navarro Elbal| Adela Fernández Campos| Sergio López| Mª Carmen Núñez Fernández| Irene González Mendizabal| Mari Mar Pérez| SM argitalpen-taldea Editorial: IKASMINA ARGITALETXEA, S.L. Idioma: baq Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Condición: New. In.

Condición: Aceptable. Tamarit, Nuria; Mesa Quintana, Alejandro; Shutterstock,; GlezBros,; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Solutions, Anxures; Achau Torrente, María Cristina; Archivo SM, Ilustrador. : Libro de texto de Lengua Castellana y Literatura para 3º de Secundaria, perteneciente a la serie Revola de la editorial Cruïlla. Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a comunicarse de manera efectiva, con un enfoque práctico y sin necesidad de definiciones teóricas. El proyecto Revuela ha sido desarrollado con la colaboración de más de 150 profesores, especialistas y alumnos, recogiendo las necesidades de la escuela y promoviendo un modelo de ciudadano activo, crítico y global. EAN: 9788466151580 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Lengua Castellana y Literatura. 3 Secundaria. Revola Autor: Pérez, Isabel| Gumiel, Silvia| Gil, Irene| Boyano, Ricardo| Pérez Esteve, Pilar| Tormo Guevara, Elisa| de Santisteban, Cecilia| Echevarría, Esther| Lodín, Patricia| Estradera, Paloma| de Anciola, María del Mar| Ternicier, Constanza Editorial: CRUÏLLA Idioma: es-ES Páginas: 304 Formato: tapa blanda.

hardcover. Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. Special order item direct from the distributor.

Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador.

Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. 2017. Hardcover. . . . . .

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: Nuevo. Ortega Ruiz, Silvia Ilustrador. LIBROS DE CARTON | Encuadernación: Libro en otro formato | Páginas: 16 | Dimensiones: 170 x 190 | Sinopsis: Marcos y Andrea se levantan pronto para ir a la escuela, jugar y divertirse. ¿Les acompañas? Este libro forma parte de una colección dirigida a primeros lectores con situaciones cotidianas y grandes dosis de humor. En esta ocasión repasamos los buenos háb - INFANTIL: DE 0 A 2 AÑOS.

Condición: Nuevo. Ortega Ruiz, Silvia Ilustrador. LIBROS DE CARTON | Encuadernación: Libro en otro formato | Páginas: 16 | Dimensiones: 170 x 190 | Sinopsis: A Marcos y Andrea les encanta viajar. íCon los libros pueden ir muy lejos! Este libro forma parte de una colección dirigida a primeros lectores con situaciones cotidianas y grandes dosis de humor. En esta ocasión descubrimos la aventura de leer. - INFANTIL: DE 0 A 2 AÑOS.

Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador.

Condición: New. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Martín González, Jorge; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

Condición: New. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador.

Condición: New. 2025. 1st Edition. paperback. . . . . .

Condición: New. Idioma/Language: Español. Tras el eslogan que da título al libro se articulan trece capítulos que profundizan en la restauración monumental llevada a cabo por instituciones y arquitectos en los años del desarrollismo (1959-1975). Confluyen varias líneas de estudio: la vida y obra de los arquitectos, las intervenciones en regiones españolas con casos concretos junto a nociones teóricas acerca del nacionalismo y el turismo, dos factores esenciales para comprender las intervenciones realizadas en este periodo. Las distintas aportaciones presentan una amplia documentación gráfica planos y alzados procedentes de proyectos originales, documentos de archivos personales de arquitectos, así como fotografías de época, a veces confrontadas con imágenes del estado actual de los inmuebles que complementa los textos, fruto de la compilación y tratamiento sistemático de datos. Muestra finalmente las singularidades de la praxis restauradora en una época de significativos cambios económicos, sociales y culturales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Nuevo. Infante Toro, Juan Jesús; Rosenberg, Natascha; Martín González, Jorge; Ferrero, María Del Mar Ilustrador. - El metodo de lectura y escritura Letras de cuento esta basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevencion de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminacion auditiva, la discriminacion visual, el trazo de la grafia y la identificacion de silabas y palabras, de forma sistematica y secuenciada, asegurando una progresion g.

Condición: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. - El metodo de lectura y escritura Letras de cuento esta basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevencion de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminacion auditiva, la discriminacion visual, el trazo de la grafia y la identificacion de silabas y palabras, de forma sistematica y secuenciada, asegurando una progresion g.

Condición: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Martín González, Jorge; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. - El metodo de lectura y escritura Letras de cuento esta basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevencion de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminacion auditiva, la discriminacion visual, el trazo de la grafia y la identificacion de silabas y palabras, de forma sistematica y secuenciada, asegurando una progresion g.

Condición: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. - El metodo de lectura y escritura Letras de cuento esta basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevencion de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminacion auditiva, la discriminacion visual, el trazo de la grafia y la identificacion de silabas y palabras, de forma sistematica y secuenciada, asegurando una progresion g.