mar silvia (80 resultados)

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Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. Idioma/Language: Español. Hace no mucho tiempo, las personas se alejaron de los bosques, de los ríos, de las montañas. . . y se olvidaron de la naturaleza. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Condición: Muy bueno. López Pastor, Jesús; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM; Santos González, José; Solís Campos, Fermín; Rodríguez Marín, Eduardo; Ortega Ruiz, Silvia; Rodrigo Miranda, Mercedes; Ovejero Sánchez, Ángel; Pallarco Mallma, Wilder Federico; (Daniel Montero Coira), Dani; Pérez González [Luis Doyague], Luis Miguel; Suri; Thinkstock; Arumí Casanovas, David; Mark, Alya; Istock; Rodríguez García De Dionisio, Nuria; García Marquez, Myriam Alicia; Aguirre Lamas, Zuriñe; Fernández Prímola, Nicolás; (Ariadna Reyes Fernández), Arianeta; García Nieto, Pablo; García Pérez, Marta; Chicote Juiz, Marta; Zaplana Ruiz, Ricard; Fernández Méndez, Luján; Nieto Manchado, Montserrat; Roig Hidalgo, Julia; Julve Gil, Òscar; Pérez, Diego; Tejerina Martínez, Germán; Moreno Arrastio, Félix; Ben-Arab Canela, Màriam; García Ayerbe, Alberto; El Bello Quebrado; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Rodríguez Montoro, Jacinto; Medina (azala), Victor; Mr Klaus Studio SL; Muñoz Tenllado, Antonio; García I... Ilustrador. : Libro de texto de Ciencias de la Naturaleza para tercer grado de primaria. Este libro pertenece a la serie 'Más Savia' y está diseñado para motivar a los estudiantes a aprender ciencias de una manera fácil y comprensible, mostrando cómo y dónde se aplica el conocimiento. El proyecto utiliza diversas herramientas y metodologías didácticas, organizando los contenidos en tres fases de aprendizaje: 'Abia gaitezen' (Empecemos), 'Uler dezagun' (Comprendamos) y 'Aplika dezagun' (Apliquemos). Además, se fomenta el aprendizaje colaborativo y se identifican explícitamente las habilidades cognitivas y de comunicación que se utilizarán. EAN: 9788498556360 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Naturaren Zientziak. Lehen Hezkuntza 3. Bizigarri gehiago Autor: Alicia Soria Tosantos| Alberto Navarro Elbal| Adela Fernández Campos| Sergio López| Mª Carmen Núñez Fernández| Irene González Mendizabal| Mari Mar Pérez| SM argitalpen-taldea Editorial: IKASMINA ARGITALETXEA, S.L. Idioma: baq Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Condición: Aceptable. Tamarit, Nuria; Mesa Quintana, Alejandro; Shutterstock,; GlezBros,; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Solutions, Anxures; Achau Torrente, María Cristina; Archivo SM, Ilustrador. : Libro de texto de Lengua Castellana y Literatura para 3º de Secundaria, perteneciente a la serie Revola de la editorial Cruïlla. Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a comunicarse de manera efectiva, con un enfoque práctico y sin necesidad de definiciones teóricas. El proyecto Revuela ha sido desarrollado con la colaboración de más de 150 profesores, especialistas y alumnos, recogiendo las necesidades de la escuela y promoviendo un modelo de ciudadano activo, crítico y global. EAN: 9788466151580 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Lengua Castellana y Literatura. 3 Secundaria. Revola Autor: Pérez, Isabel| Gumiel, Silvia| Gil, Irene| Boyano, Ricardo| Pérez Esteve, Pilar| Tormo Guevara, Elisa| de Santisteban, Cecilia| Echevarría, Esther| Lodín, Patricia| Estradera, Paloma| de Anciola, María del Mar| Ternicier, Constanza Editorial: CRUÏLLA Idioma: es-ES Páginas: 304 Formato: tapa blanda.

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Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. 2017. Hardcover. . . . . .

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Condición: Nuevo. Ortega Ruiz, Sílvia Ilustrador. LIBROS DE CARTON | Encuadernación: Tapa dura | Páginas: 16 | Dimensiones: 170 x 190 | Sinopsis: Una mesa cuadrada, un balón redondo y una tienda triangular? íQué excursión más divertida! Este libro forma parte de una colección dirigida a primeros lectores con situaciones cotidianas y grandes dosis de humor. En esta ocasión repasamos las formas geomé - INFANTIL: DE 0 A 2 AÑOS.

Condición: Nuevo. Ortega Ruiz, Silvia Ilustrador. LIBROS DE CARTON | Encuadernación: Libro en otro formato | Páginas: 16 | Dimensiones: 170 x 190 | Sinopsis: Marcos y Andrea se levantan pronto para ir a la escuela, jugar y divertirse. ¿Les acompañas? Este libro forma parte de una colección dirigida a primeros lectores con situaciones cotidianas y grandes dosis de humor. En esta ocasión repasamos los buenos háb - INFANTIL: DE 0 A 2 AÑOS.

Condición: Nuevo. Ortega Ruiz, Silvia Ilustrador. LIBROS DE CARTON | Encuadernación: Libro en otro formato | Páginas: 16 | Dimensiones: 170 x 190 | Sinopsis: A Marcos y Andrea les encanta viajar. íCon los libros pueden ir muy lejos! Este libro forma parte de una colección dirigida a primeros lectores con situaciones cotidianas y grandes dosis de humor. En esta ocasión descubrimos la aventura de leer. - INFANTIL: DE 0 A 2 AÑOS.

Condición: New. Álvarez, Silvia Ilustrador. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condición: New. Infante Toro, Juan Jesús; Rosenberg, Natascha; Martín González, Jorge; Ferrero, María Del Mar Ilustrador. Idioma/Language: Español. El método Letras de cuento asegura que los alumnos adquieran las herramientas necesarias para comprender y expresarse de manera funcional desde los primeros pasos en su educación. El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. Letras de cuento pone el foco en la conciencia fonológica como clave fundamental para el aprendizaje de la lectura y de la escritura, a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la comprensión de los sonidos de las letras. Además, se centra en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en la lectura y la escritura. Letras de cuento presenta también una propuesta de trabajo para desarrollar la expresión oral y la creatividad. Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. Letras de cuento está compuesto por 8 cuadernos para trabajar la lectura y la escritura letra a letra y 3 libros de lectura para adaptarse al nivel lector de cada alumno a lo largo del proceso de aprendizaje: prelectura, lecturas 1 y lecturas 2, con textos adaptados que ayudan a desarrollar la comprensión lectora de forma progresiva. Viene acompañado por material manipulativo para el aula un entorno digital de aprendizaje en el que afianzar los aprendizajes a través de juegos y actividades interactivas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. Idioma/Language: Español. Letras de cuento pone el foco en la conciencia fonológica como clave fundamental para el aprendizaje de la lectura y de la escritura, a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la comprensión de los sonidos de las letras. Además, se centra en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en la lectura y la escritura. Letras de cuento presenta también una propuesta de trabajo para desarrollar la expresión oral y la creatividad. Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. Letras de cuento está compuesto por 8 cuadernos para trabajar la lectura y la escritura letra a letra y 3 libros de lectura para adaptarse al nivel lector de cada alumno a lo largo del proceso de aprendizaje: prelectura, lecturas 1 y lecturas 2, con textos adaptados que ayudan a desarrollar la comprensión lectora de forma progresiva. Viene acompañado por material manipulativo para el aula un entorno digital de aprendizaje en el que afianzar los aprendizajes a través de juegos y actividades interactivas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Rosenberg, Natascha; Martín González, Jorge; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. Idioma/Language: Español. El método Letras de cuento asegura que los alumnos adquieran las herramientas necesarias para comprender y expresarse de manera funcional desde los primeros pasos en su educación. El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. Letras de cuento pone el foco en la conciencia fonológica como clave fundamental para el aprendizaje de la lectura y de la escritura, a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la comprensión de los sonidos de las letras. Además, se centra en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en la lectura y la escritura. Letras de cuento presenta también una propuesta de trabajo para desarrollar la expresión oral y la creatividad. Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida. Letras de cuento está compuesto por 8 cuadernos para trabajar la lectura y la escritura letra a letra y 3 libros de lectura para adaptarse al nivel lector de cada alumno a lo largo del proceso de aprendizaje: prelectura, lecturas 1 y lecturas 2, con textos adaptados que ayudan a desarrollar la comprensión lectora de forma progresiva. Viene acompañado por material manipulativo para el aula un entorno digital de aprendizaje en el que afianzar los aprendizajes a través de juegos y actividades interactivas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Rosenberg, Natascha; Ferrero, María Del Mar; Infante Toro, Juan Jesús Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Infante Toro, Juan Jesús; Rosenberg, Natascha; Martín González, Jorge; Ferrero, María Del Mar Ilustrador. 01. El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. Las claves de Letras de cuento son: 1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual. 2. Método sintético y ascendente El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 3. Conciencia fonológica y gestos Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras. 4. Expresión oral y creatividad Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan e. LIBRO.

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