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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: BookResQ., West Valley City, UT, Estados Unidos de America
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: One Planet Books, Columbia, MO, Estados Unidos de America
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Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, US, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book grew out of the desire and necessity to understand just what went on in writing center tutoring sessions. Utilizing previous research - mostly dissertations that have not been widely read - the authors analyze the available data using a grounded theory approach. With information from over 50 sources, the resulting text is not only a resource, but illuminates for the first time just what happens in writing center tutoring sessions. From their grounded theory analysis, the authors identify the dimensions impacting a tutoring session, such as personal characteristics, outside influences, communication, the emotions and temperament of the interlocutors, and the ultimate outcomes. An analytic conclusion ties the grounded theory data to other published research and theory.
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Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, US, 2012
ISBN 10: 1433117878 ISBN 13: 9781433117879
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book grew out of the desire and necessity to understand just what went on in writing center tutoring sessions. Utilizing previous research - mostly dissertations that have not been widely read - the authors analyze the available data using a grounded theory approach. With information from over 50 sources, the resulting text is not only a resource, but illuminates for the first time just what happens in writing center tutoring sessions. From their grounded theory analysis, the authors identify the dimensions impacting a tutoring session, such as personal characteristics, outside influences, communication, the emotions and temperament of the interlocutors, and the ultimate outcomes. An analytic conclusion ties the grounded theory data to other published research and theory.
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 143311786X ISBN 13: 9781433117862
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 143311786X ISBN 13: 9781433117862
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 143311786X ISBN 13: 9781433117862
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 143311786X ISBN 13: 9781433117862
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 143311786X ISBN 13: 9781433117862
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A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Librería: moluna, Greven, Alemania
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