Publicado por Cortez Editora e Livraria LTDA, Brasil
Librería: Livraria Ingá, Niterói, RJ, Brasil
EUR 79,32
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Añadir al carritopaperback. Este é um livro inovador escrito com a concepção de que todo ensino precisa ser baseado em evidências. Dentro dessa concepção, o professor é um profissional que coleta informações sobre seus alunos e as interpreta a partir da pesquisa científica a fim de planejar seu programa de ensino. Além disso, este livro reconhece que a atividade do professor em sala de aula envolve simultaneamente dois processos de ensino-aprendizagem: um relacionado à aprendizagem do aluno, e o outro relacionado à aprendizagem do professor. Recomendamos que o livro seja utilizado em estreita conexão com atividades, que serão implementadas por meio de trabalhos desenvolvidos ao longo da leitura. E, deste ponto de vista, o livro também atenderá às necessidades do futuro professor, aquele que se encontra em fase de formação e que já inicia estágios em sala de aula, uma vez que a obra abordará questões de aprendizagem a partir da apresentação de pesquisas recentes sobre a formação e desenvolvimento de conceitos matemáticos em crianças, oferecendo uma rica discussão teórica sobre os resultados dessas pesquisas. Trata-se, portanto, de um livro que auxiliará tanto o professor em suas aulas e em sua formação continuada, quanto o aluno de pedagogia, futuro professor.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 69,51
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Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 58,12
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
EUR 36,86
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Portugiesisch | Produktart: Bücher | As concepções algébricas nos manuais didáticos abordam a Álgebra como um processo de métodos e técnicas sistematizadas e, por outro lado, como linguagem específica capaz de expressar ideias e estruturas matemáticas. Condicionado a um conjunto sistemático de símbolos, regras arbitrárias e pragmáticas que deveria ser compreendida apenas nos anos finais do Ensino Fundamental. Preocupados com essa perspectiva no ensino da Álgebra, pesquisadores, especialistas, educadores e também os órgãos educacionais (nacionais e internacionais) discutem e se perguntam: Quais as competências, esquemas que os estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental apresentam ao lidar com problemas da Álgebra elementar? e, ainda Quais os níveis de raciocínio algébrico que estes estudantes apresentam se lhes fossem propiciado oportunidades para lidar com problemas da álgebra elementar? Estas inquietações e seus resultados compreendem o resultado dos estudos abordados no livro.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 73,51
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 70,38
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Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 116,60
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 184.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 122,79
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 184.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 116,71
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