Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 69,31
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Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 58,12
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Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Portugiesisch | Produktart: Bücher | As concepções algébricas nos manuais didáticos abordam a Álgebra como um processo de métodos e técnicas sistematizadas e, por outro lado, como linguagem específica capaz de expressar ideias e estruturas matemáticas. Condicionado a um conjunto sistemático de símbolos, regras arbitrárias e pragmáticas que deveria ser compreendida apenas nos anos finais do Ensino Fundamental. Preocupados com essa perspectiva no ensino da Álgebra, pesquisadores, especialistas, educadores e também os órgãos educacionais (nacionais e internacionais) discutem e se perguntam: Quais as competências, esquemas que os estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental apresentam ao lidar com problemas da Álgebra elementar? e, ainda Quais os níveis de raciocínio algébrico que estes estudantes apresentam se lhes fossem propiciado oportunidades para lidar com problemas da álgebra elementar? Estas inquietações e seus resultados compreendem o resultado dos estudos abordados no livro.
Idioma: Portugués
Publicado por Novas Edicoes Academicas, 2018
ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Idioma: Portugués
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ISBN 10: 6139684390 ISBN 13: 9786139684397
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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