Madbar mohammad masel (45 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. IMPLEMENTATION OF TASKS AND THEIR IMPACT ON LEARNERS'' MOTIVATION | A classroom research to understand learners'' cognitive approach to motivational psychology | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | 76 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783844323894 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. MISE EN ¿UVRE DES TÂCHES ET LEUR IMPACT SUR LA MOTIVATION DES APPRENANTS | Une recherche en classe pour comprendre l'approche cognitive des apprenants en psychologie motivationnelle | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786202967211 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. VYPOLNENIE ZADACh I IH VLIYaNIE NA MOTIVACIJu UChAShhIHSYa | Klassnoe issledowanie dlq ponimaniq kognitiwnogo podhoda uchaschihsq k motiwacionnoj psihologii | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | Russisch | 2021 | Sciencia Scripts | EAN 9786202967266 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. UITVOERING VAN TAKEN EN HUN IMPACT OP DE MOTIVATIE VAN DE LEERAAR | Een klassikaal onderzoek om de cognitieve benadering van motivatiepsychologie van leerlingen te begrijpen | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | Niederländisch | 2021 | Uitgeverij Onze Kennis | EAN 9786202967235 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condición: Neu. IMPLEMENTAÇÃO DAS TAREFAS E SEU IMPACTO NA MOTIVAÇÃO DOS APRENDIZES | Uma pesquisa em sala de aula para compreender a abordagem cognitiva dos alunos à psicologia motivacional | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786202967259 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. REALIZACJA ZADA¿ I ICH WP¿YW NA MOTYWACJ¿ UCZNIÓW | Badania w klasie maj¿ce na celu zrozumienie poznawczego podej¿cia uczniów do psychologii motywacyjnej | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | Polnisch | 2021 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786202967242 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. IMPLEMENTAZIONE DEI COMPITI E LORO IMPATTO SULLA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI | Una ricerca in classe per comprendere l'approccio cognitivo degli studenti alla psicologia motivazionale | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786202967228 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. UMSETZUNG DER AUFGABEN UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DIE MOTIVATION DER LERNENDEN | Eine Unterrichtsforschung, um den kognitiven Ansatz der Lernenden zur Motivationspsychologie zu verstehen | Mohammad Masel Madbar | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786202967198 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este libro es un intento de examinar las variables motivacionales basadas en el desempeño de la tarea y los resultados se basan en las percepciones de los alumnos, tanto cuantitativas como cualitativas. En otras palabras, el propósito de este estudio es proporcionar una descripción teórica completa de la tarea basada en motivación y para mostrar sus fundamentos y las formas en que creo que amplía el alcance de la investigación sobre motivación de tareas. El estudio hace uso de diferentes muestras y conceptos que amplían la comprensión del constructo motivación. La investigación no trata de encontrar una solución a ningún problema específico, sino de comprender el nuevo concepto surgido en psicolingüística. El supuesto de tal enfoque es sensibilizar al profesor de idiomas al proporcionar una comprensión más profunda de la variación lingüística y su relación con la motivación. Supongo que el resultado que encontré es más claro y elaborado que las prácticas tradicionales según las cuales la variable de criterio más común era una medida de logro general de competencia.Los hallazgos pueden ser útiles para el profesor de idiomas o pueden ser adaptados por los educadores o la escuela para abordar su necesidad de creando un aula de idiomas más motivadora. 80 pp. Spanisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Jeta kniga predstawlqet soboj popytku izuchit' motiwacionnye peremennye, osnowannye na wypolnenii zadaniq, a rezul'taty osnowany na wospriqtii uchaschimisq - kak kolichestwennom, tak i kachestwennom. Drugimi slowami, cel' ätogo issledowaniq - dat' wsestoronnee teoreticheskoe opisanie zadachi na osnowe motiwaciq i pokazat' ee osnowy i sposoby, kotorymi, kak q schitaü, ona rasshirqet sferu issledowaniq motiwacii k zadache. V issledowanii ispol'zuütsq razlichnye obrazcy i koncepcii, kotorye rasshirqüt ponimanie motiwacionnoj konstrukcii. Issledowanie naprawleno ne na poisk resheniq kakoj-libo konkretnoj problemy, a na ponimanie nowoj koncepcii, wyrosshej w psiholingwistike. Predpolagaetsq, chto takoj podhod naprawlen na powyshenie oswedomlennosti uchitelq qzyka putem obespecheniq bolee glubokogo ponimaniq qzykowyh wariacij i ih wzaimoswqzi s motiwaciej. Predpolozhim, chto rezul'tat, kotoryj q obnaruzhil, bolee qsen i prorabotan, chem tradicionnye praktiki, soglasno kotorym naibolee rasprostranennoj peremennoj kriteriq bylo obschee dostizhenie urownq wladeniq qzykom. Rezul'taty mogut byt' polezny dlq uchitelq qzyka ili mogut byt' adaptirowany prepodawatelqmi ili shkoloj dlq udowletworeniq ih potrebnosti sozdanie bolee motiwiruüschej qzykowoj auditorii. 80 pp. Russisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ce livre est une tentative d'examiner les variables de motivation basées sur la performance de la tâche et les résultats sont basés sur les perceptions des apprenants - à la fois quantitatives et qualitatives.En d'autres termes, le but de cette étude est de fournir une description théorique complète de la tâche basée la motivation et de montrer ses bases et les moyens par lesquels je pense qu'elle élargit la portée de la recherche sur la motivation de tâche.L'étude utilise différents échantillons et concepts qui élargissent la compréhension du construit de motivation. La recherche ne consiste pas à trouver une solution à un problème spécifique mais à comprendre le nouveau concept rose en psycholinguistique.L'hypothèse d'une telle approche est de sensibiliser le professeur de langue en lui apportant une compréhension plus profonde de la variation linguistique et de sa relation avec la motivation. supposons que le résultat que j'ai trouvé est plus clair et plus élaboré que les pratiques traditionnelles selon lesquelles la variable de critère la plus courante était une mesure générale de la mesure de la compétence.Les résultats peuvent être utiles pour le professeur de langues ou peuvent être adaptés par les éducateurs ou créer une classe de langues plus motivante. 80 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is an attempt to examine the motivational variables based on the task performance and the results are based on learners' perceptions - both quantitative and qualitative.In other words,the purpose of this study is to provide a comprehensive theoretical description of the task based motivation and to show its basics and the ways by which I believe it broadens the scope of Task motivation research.The study makes use of different samples and concepts which broaden the understanding of the motivation construct. The research is not about finding solution of any specific problem but to understand the new concept rose in psycholinguistics.The assumption of such an approach is to raise awareness of the language teacher by providing a deeper understanding of linguistic variation and its relationship with motivation.I assume the result I found is clearer and elaborate then the traditional practices whereby the most common criterion variable was a general achievement of proficiency measure.The findings can be useful for the language teacher or can be adapted by the educators or school to address their need for creating a more motivating language classroom. 76 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dit boek is een poging om de motivationele variabelen te onderzoeken op basis van de taakuitvoering en de resultaten zijn gebaseerd op de percepties van leerlingen - zowel kwantitatief als kwalitatief. motivatie en om de basisprincipes ervan te laten zien en de manieren waarop ik denk dat het de reikwijdte van het taakmotivatieonderzoek verbreedt. De studie maakt gebruik van verschillende steekproeven en concepten die het begrip van het motivatieconstruct verruimen. Het onderzoek gaat niet over het vinden van een oplossing voor een specifiek probleem, maar om het nieuwe concept dat in de psycholinguïstiek is ontstaan ¿¿te begrijpen. De aanname van een dergelijke benadering is om de taalleraar bewust te maken door een dieper begrip te bieden van taalvariatie en de relatie ervan met motivatie. ga ervan uit dat het resultaat dat ik vond duidelijker en uitgebreider is dan de traditionele praktijken waarbij de meest voorkomende criteriumvariabele een algemene prestatie van vaardigheidsmeting was. de bevindingen kunnen nuttig zijn voor de taalleraar of kunnen worden aangepast door de docenten of de school om te voorzien in hun behoefte aan een meer motiverende taalklas creëren. 80 pp. Niederländisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este libro es un intento de examinar las variables motivacionales basadas en el desempeño de la tarea y los resultados se basan en las percepciones de los alumnos, tanto cuantitativas como cualitativas. En otras palabras, el propósito de este estudio es proporcionar una descripción teórica completa de la tarea basada en motivación y para mostrar sus fundamentos y las formas en que creo que amplía el alcance de la investigación sobre motivación de tareas. El estudio hace uso de diferentes muestras y conceptos que amplían la comprensión del constructo motivación. La investigación no trata de encontrar una solución a ningún problema específico, sino de comprender el nuevo concepto surgido en psicolingüística. El supuesto de tal enfoque es sensibilizar al profesor de idiomas al proporcionar una comprensión más profunda de la variación lingüística y su relación con la motivación. Supongo que el resultado que encontré es más claro y elaborado que las prácticas tradicionales según las cuales la variable de criterio más común era una medida de logro general de competencia.Los hallazgos pueden ser útiles para el profesor de idiomas o pueden ser adaptados por los educadores o la escuela para abordar su necesidad de creando un aula de idiomas más motivadora.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is an attempt to examine the motivational variables based on the task performance and the results are based on learners' perceptions - both quantitative and qualitative.In other words,the purpose of this study is to provide a comprehensive theoretical description of the task based motivation and to show its basics and the ways by which I believe it broadens the scope of Task motivation research.The study makes use of different samples and concepts which broaden the understanding of the motivation construct. The research is not about finding solution of any specific problem but to understand the new concept rose in psycholinguistics.The assumption of such an approach is to raise awareness of the language teacher by providing a deeper understanding of linguistic variation and its relationship with motivation.I assume the result I found is clearer and elaborate then the traditional practices whereby the most common criterion variable was a general achievement of proficiency measure.The findings can be useful for the language teacher or can be adapted by the educators or school to address their need for creating a more motivating language classroom.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo libro è un tentativo di esaminare le variabili motivazionali in base alle prestazioni del compito ei risultati si basano sulle percezioni degli studenti - sia quantitative che qualitative.In altre parole, lo scopo di questo studio è fornire una descrizione teorica completa del compito basato motivazione e per mostrare le sue basi e i modi in cui credo che amplia l'ambito della ricerca sulla motivazione del compito. Lo studio fa uso di diversi campioni e concetti che ampliano la comprensione del costrutto della motivazione. La ricerca non consiste nel trovare la soluzione di un problema specifico, ma nel comprendere il nuovo concetto sorto in psicolinguistica. L'assunto di tale approccio è quello di sensibilizzare l'insegnante di lingua fornendo una comprensione più profonda della variazione linguistica e del suo rapporto con la motivazione. presumo che il risultato che ho trovato sia più chiaro ed elaborato rispetto alle pratiche tradizionali in base alle quali la variabile criterio più comune era un risultato generale di misurazione della competenza.I risultati possono essere utili per l'insegnante di lingue o possono essere adattati dagli educatori o dalla scuola per soddisfare le loro necessità creare un'aula di lingue più motivante. 80 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este livro é uma tentativa de examinar as variáveis ¿¿motivacionais com base no desempenho da tarefa e os resultados são baseados nas percepções dos alunos - tanto quantitativas quanto qualitativas. Em outras palavras, o objetivo deste estudo é fornecer uma descrição teórica abrangente da tarefa baseada motivação e mostrar seus fundamentos e as maneiras pelas quais acredito que amplia o escopo da pesquisa sobre motivação de tarefas. O estudo faz uso de diferentes amostras e conceitos que ampliam a compreensão do construto motivação. A pesquisa não visa encontrar solução para nenhum problema específico, mas compreender o novo conceito que surgiu na psicolinguística. O pressuposto de tal abordagem é aumentar a consciência do professor de línguas, proporcionando uma compreensão mais profunda da variação linguística e sua relação com a motivação. suponha que o resultado que encontrei é mais claro e elaborado do que as práticas tradicionais em que a variável de critério mais comum era um desempenho geral da medida de proficiência. Os resultados podem ser úteis para o professor de línguas ou podem ser adaptados pelos educadores ou pela escola para atender às suas necessidades de criando uma sala de aula de línguas mais motivadora. 80 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Niniejsza ksi¿¿ka jest prób¿ zbadania zmiennych motywacyjnych opartych na wykonaniu zadania, a wyniki oparte s¿ na spostrze¿eniach uczniów - zarówno ilo¿ciowych, jak i jako¿ciowych. motywacja i pokazanie jej podstaw oraz sposobów, w jakie uwäam, ¿e poszerza zakres badä motywacji do zadä. W badaniu wykorzystano ró¿ne próby i koncepcje, które poszerzaj¿ rozumienie konstruktu motywacyjnego. Badanie nie polega na znalezieniu rozwi¿zania konkretnego problemu, ale na zrozumieniu nowej koncepcji, która powstäa w psycholingwistyce. Zäo¿eniem takiego podej¿cia jest podniesienie ¿wiadomo¿ci nauczyciela j¿zyka poprzez g¿¿bsze zrozumienie zmienno¿ci j¿zykowej i jej zwi¿zku z motywacj¿. zäó¿my, ¿e wynik, który znalaz¿em jest jäniejszy i bardziej rozbudowany ni¿ tradycyjne praktyki, w których najcz¿stsz¿ zmienn¿ kryterium by¿o ogólne osi¿gni¿cie miary bieg¿o¿ci. Wyniki mog¿ by¿ przydatne dla nauczyciela j¿zyka lub mog¿ by¿ dostosowane przez nauczycieli lub szko¿¿ do zaspokojenia ich potrzeb stworzenie bardziej motywuj¿cej klasy j¿zykowej. 80 pp. Polnisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch ist ein Versuch, die Motivationsvariablen basierend auf der Aufgabenleistung zu untersuchen, und die Ergebnisse basieren auf den Wahrnehmungen der Lernenden - sowohl quantitativ als auch qualitativ. Mit anderen Worten, der Zweck dieser Studie ist es, eine umfassende theoretische Beschreibung der Aufgabe basierend bereitzustellen Motivation und um ihre Grundlagen und die Art und Weise zu zeigen, wie ich glaube, dass es den Umfang der Aufgabenmotivationsforschung erweitert. Die Studie verwendet verschiedene Stichproben und Konzepte, die das Verständnis des Motivationskonstrukts erweitern. Bei der Forschung geht es nicht darum, eine Lösung für ein bestimmtes Problem zu finden, sondern das neue Konzept der Psycholinguistik zu verstehen. Die Annahme eines solchen Ansatzes besteht darin, das Bewusstsein des Sprachlehrers zu schärfen, indem ein tieferes Verständnis der sprachlichen Variation und ihrer Beziehung zur Motivation vermittelt wird Nehmen wir an, das Ergebnis, das ich gefunden habe, ist klarer und ausführlicher als die traditionellen Praktiken, bei denen die häufigste Kriteriumsvariable eine allgemeine Erreichung des Kompetenzmaßes war. Die Ergebnisse können für den Sprachlehrer nützlich sein oder von den Pädagogen oder der Schule angepasst werden, um ihren Bedarf zu decken Schaffung eines motivierenderen Sprachunterrichts. 80 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ce livre est une tentative d'examiner les variables de motivation basées sur la performance de la tâche et les résultats sont basés sur les perceptions des apprenants - à la fois quantitatives et qualitatives.En d'autres termes, le but de cette étude est de fournir une description théorique complète de la tâche basée la motivation et de montrer ses bases et les moyens par lesquels je pense qu'elle élargit la portée de la recherche sur la motivation de tâche.L'étude utilise différents échantillons et concepts qui élargissent la compréhension du construit de motivation. La recherche ne consiste pas à trouver une solution à un problème spécifique mais à comprendre le nouveau concept rose en psycholinguistique.L'hypothèse d'une telle approche est de sensibiliser le professeur de langue en lui apportant une compréhension plus profonde de la variation linguistique et de sa relation avec la motivation. supposons que le résultat que j'ai trouvé est plus clair et plus élaboré que les pratiques traditionnelles selon lesquelles la variable de critère la plus courante était une mesure générale de la mesure de la compétence.Les résultats peuvent être utiles pour le professeur de langues ou peuvent être adaptés par les éducateurs ou créer une classe de langues plus motivante.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book is an attempt to examine the motivational variables based on the task performance and the results are based on learners'' perceptions - both quantitative and qualitative.In other words,the purpose of this study is to provide a comprehensive theoretical description of the task based motivation and to show its basics and the ways by which I believe it broadens the scope of Task motivation research.The study makes use of different samples and concepts which broaden the understanding of the motivation construct. The research is not about finding solution of any specific problem but to understand the new concept rose in psycholinguistics.The assumption of such an approach is to raise awareness of the language teacher by providing a deeper understanding of linguistic variation and its relationship with motivation.I assume the result I found is clearer and elaborate then the traditional practices whereby the most common criterion variable was a general achievement of proficiency measure.The findings can be useful for the language teacher or can be adapted by the educators or school to address their need for creating a more motivating language classroom.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Jeta kniga predstawlqet soboj popytku izuchit' motiwacionnye peremennye, osnowannye na wypolnenii zadaniq, a rezul'taty osnowany na wospriqtii uchaschimisq - kak kolichestwennom, tak i kachestwennom. Drugimi slowami, cel' ätogo issledowaniq - dat' wsestoronnee teoreticheskoe opisanie zadachi na osnowe motiwaciq i pokazat' ee osnowy i sposoby, kotorymi, kak q schitaü, ona rasshirqet sferu issledowaniq motiwacii k zadache. V issledowanii ispol'zuütsq razlichnye obrazcy i koncepcii, kotorye rasshirqüt ponimanie motiwacionnoj konstrukcii. Issledowanie naprawleno ne na poisk resheniq kakoj-libo konkretnoj problemy, a na ponimanie nowoj koncepcii, wyrosshej w psiholingwistike. Predpolagaetsq, chto takoj podhod naprawlen na powyshenie oswedomlennosti uchitelq qzyka putem obespecheniq bolee glubokogo ponimaniq qzykowyh wariacij i ih wzaimoswqzi s motiwaciej. Predpolozhim, chto rezul'tat, kotoryj q obnaruzhil, bolee qsen i prorabotan, chem tradicionnye praktiki, soglasno kotorym naibolee rasprostranennoj peremennoj kriteriq bylo obschee dostizhenie urownq wladeniq qzykom. Rezul'taty mogut byt' polezny dlq uchitelq qzyka ili mogut byt' adaptirowany prepodawatelqmi ili shkoloj dlq udowletworeniq ih potrebnosti sozdanie bolee motiwiruüschej qzykowoj auditorii.…