Lippert thomas editor

Woher - wohin? Kunst in Aschaffenburg 1945-1976

Tomczyk, Leonhard (Author)/ Schauerte, Thomas (Editor)/ Lippert, Anja (Editor)/ Museen der Stadt Nürnberg (Editor)

Idioma: Alemán

Editorial: Imhof Verlag, 2025

3731914980 / 9783731914983

Tapa blanda

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Brain-inspired Computing: 4th International Workshop, Braincomp 2019, Cetraro, Italy, July 15-19, 2019, Revised Selected Papers

Amunts, Katrin (Editor)/ Grandinetti, Lucio (Editor)/ Lippert, Thomas (Editor)/ Petkov, Nicolai (Editor)

Idioma: Inglés

Editorial: Springer-Nature New York Inc, 2021

3030824268 / 9783030824266

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Brain-Inspired Computing: Second International Workshop, BrainComp 2015, Cetraro, Italy, July 6-10, 2015, Revised Selected Papers (Lecture Notes in Computer Science)

Amunts, Katrin (Editor) / Lippert, Thomas (Editor) / Grandinetti, Lucio (Editor) / Petkov, Nicolai (Editor)

Idioma: Inglés

Editorial: Springer, 2016

331950861X / 9783319508610

Tapa blanda

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Polymers and Light

Georgiou, S. (Editor)/ Kautek, W. (Contributor)/ Kruger, J. (Contributor)/ Lippert, T. K. (Editor)/ Zhang, Y. (Contributor)

Idioma: Inglés

Editorial: Springer Verlag, 2004

3540404716 / 9783540404712

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Digitale Medien in Lehr-lern-konzepten Der Lehrpersonenbildung in Interdisziplinärer Perspektive: Ergebnisse Des Forschungsprojekts Connected Teacher Education

Füting-Lippert, Angelika (Editor)/ Eisenmann, Maria (Editor)/ Grafe, Silke (Editor)/ Siller, Hans-Stefan (Editor)/ Trefzger, Thomas (Editor)

Idioma: Alemán

Editorial: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2025

3658450878 / 9783658450878

Tapa blanda

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Woher - wohin? Kunst in Aschaffenburg 1945-1976

Brain-inspired Computing: 4th International Workshop, Braincomp 2019, Cetraro, Italy, July 15-19, 2019, Revised Selected Papers

Brain-Inspired Computing: Second International Workshop, BrainComp 2015, Cetraro, Italy, July 6-10, 2015, Revised Selected Papers (Lecture Notes in Computer Science)

Polymers and Light

Digitale Medien in Lehr-lern-konzepten Der Lehrpersonenbildung in Interdisziplinärer Perspektive: Ergebnisse Des Forschungsprojekts Connected Teacher Education