Langouët gabriel (61 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover. Condición: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. …

Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Softcover. Condición: Bon. Edition 1998. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 1998. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condición: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Condición: New.

Condición: Good. Envoi rapide Bon Etat. 23x16x1cm. 1994. Broché. 187 pages. Good.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Couverture souple. Condición: Bon. Coll. "Pédagogie d'aujourd'hui". Enseignement. Pédagogie. Préface de Viviane Isambert-Jamati. 14x22,5 cm. 185 p. Broché. Bon état. Menus frottements. Couverture légèrement défraîchie. Papier légèrement bruni. in-8°.

Couverture souple. Condición: Bon. Coll. "Pédagogie d'aujourd'hui". Enseignement. Education. 13,5x22,5 cm. 280 p. Broché. Bon état. Intérieur en bon état. Garde brunie. in-8°.

Condición: Fine. Très bon état. Sans date. Fine.

Condición: As New. Envoi rapide Etat de Neuf. in8. 1998. Broché. 222 pages. As New.

Condición: good. Photo non contractuelle. Envoi rapide et soigné.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: very good. Couverture usée.Rousseurs sur tranches.Envoi rapide et soigné.

soft cover. Condición: very good. first edition. In-8° broché, 187 pp.

Condición: New.

Paperback. Condición: Brand New. 200 pages. French language. 8.35x5.28x0.55 inches. In Stock.

Softcover. Condición: Gut. 186 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. K02444 9782907164153 Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 550.

Couverture souple. Condición: Comme neuf. Broché, 203 pages. 13,5x21,5 cm. Parfait état. Résumé : En cinq décennies, le système éducatif français a beaucoup évolué, et parfois fortement progressé, mais de façon irrégulière ; il s'est nettement massifié et "démographisé", voire démocratisé durant certaines périodes. Mais il stagne depuis 1995, tandis que beaucoup d'autres pays modernes poursuivent leur progression. Comparativement, il régresse donc. D'aucuns diront que le système éducatif français a échoué ; or, il n'est responsable ni du manque de logements ou de l'absence de mixité sociale, ni de la précarité ou du chômage. Sa réussite n'a été cependant que trop partielle et trop inégale, et est encore moins évidente aujourd'hui qu'hier : il "peut mieux faire" et "doit mieux faire". Deux objectifs paraissent majeurs : Lutter contre l'exclusion sociale, principale source de l'exclusion scolaire. Vaincre l'échec scolaire et l'illettrisme, éviter les sorties sans formation ou sans diplôme et multiplier les offres de seconde chance et de "droit au retour". Accroître les chances d'accès aux enseignements supérieurs pour les porter au meilleur niveau international ; égaliser les moyens attribués aux divers secteurs et développer les enseignements universitaires en les professionnalisant. Leur atteinte suppose que se conjugent une volonté politique et une volonté pédagogique fortes, soutenues et pérennes. À propos de l'auteur : Gabriel Langouët, sociologue, est professeur émérite à la Faculté des sciences humaines et sociales (Paris V - Sorbonne) et chercheur associé au Centre d'étude et de recherche sur les liens sociaux (CNRS). Il est notamment, parmi d'autres, l'auteur de deux ouvrages Suffit-il d'innover? (PUF, 1985) et La démocratisation de l'enseignement aujourd'hui (ESF, 1994); il a aussi, plus récemment, dirigé Public ou privé? Élèves, parents, enseignants (Fabert, 2002) et Les oubliés de l'école (Hachette, 2003).…

Broché. Condición: Etat satisfaisant. in-8 Langue : Français Nb de volumes : 1.

Paperback. Condición: Brand New. 258 pages. French language. 8.40x5.30x0.60 inches. In Stock.

Condición: Très bon. Nos envois se font avec suivi, pour tout problème n'hésitez pas à nous contacter pour trouver une solution.

Condición: New.

Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1991. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1991. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Condición: New.

Condición: New.

Broché, 21X13 cm, 1985, 280 pages, collection pédagogie d'aujourd'hui PUF. Une marque de pliure en angle du premier plat.

Condición: New.