Landsheere gilbert de (75 resultados)

Tapa Blanda. Condición: Buen estado.

Condición: Good. : Este libro, titulado 'Cómo enseñan los profesores: Análisis de las interacciones verbales en clase', es un estudio sobre las dinámicas de comunicación en el aula. Publicado por Santillana en 1983, el autor, Gilbert De Landsheere, ofrece un análisis profundo de las interacciones verbales entre profesores y alumnos. El libro consta de 216 páginas y está encuadernado en tapa blanda. Es una obra esencial para profesionales de la educación y estudiantes de pedagogía interesados en mejorar sus habilidades comunicativas y comprender mejor el proceso de enseñanza-aprendizaje. EAN: 9788429414189 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cómo enseñan los profesores Autor: Gilbert De Landsheere Idioma: es-ES Páginas: 216 Formato: tapa blanda.…

Tapa blanda. Condición: Mínimas rozaduras. Buen estado. 17x24, 232 pp. 17x24, 232 pp. 232 pp. 17x24.

Rustica (tapa blanda). Condición: Aceptable. Estado de la sobrecubierta: Aceptable. 02. Rústica, 312 pp. Ejemplar expurgo de biblioteca; sello y tejuelo. LIBRO.

gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 338 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In FRANZÖSISCHER Sprache. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 740.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 1ª Edición. Col. Didáctica, 1 Todos nuestros libros son de segunda mano. Educación (ilustrador).

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Pedagogía. Ensayo.

Paperback. Ref. F60226. 13x19. 316 pág. Ilustr. en b/n. Pedagogía. 29-B Pedagogía Sin categorizar.

Couverture souple. Condición: Bon. Education. Quatrième édition revue et augmentée. 14x22 cm. 338 p. Broché. Bon état. Intérieur en bon état. in-8°.

Condición: Bueno. 13 x 21cm. 216. SANTILLANA EDUCACION SL, España, 1983, Castellano, 13 x 21cm, 216pp. Castellano. EXPURGO DE BIBLIOTECA UNIVERSITARIA. TEJUELO EN LOMO. PUEDE CONTENER SUBRAYADOS Y SELLOS. LIGERO DESGASTE. .

Condición: Bueno. 13 x 21cm. 216. SANTILLANA EDUCACION SL, España, 1983, Castellano, 13 x 21cm, 216pp. Castellano. EXPURGO DE BIBLIOTECA UNIVERSITARIA. TEJUELO EN LOMO. PUEDE CONTENER SUBRAYADOS Y SELLOS. LIGERO DESGASTE. .

Broschiert. Condición: Gut. 300 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Kopfschnitt staubverschmutzt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.…

Broschiert. Condición: Gut. 300 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Índice (Extracto): Presentación de la edición española. Prefacio. Introducción. 1. Naturaleza del pilotaje: Tipos de pilotaje. Modelo tecnológico-modelo humanista. Macropilotaje-micropilotaje. Sobre el valor añadido. Coherencia, calidad, equidad. Definir *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

Couverture souple. Condición: Très bon. La collection EDUCATION 2000 reste encore aujourd'hui un auxiliaire utile pour aborder les défis de la pédagogie contemporaine.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

Condición: New.

tapa blanda. Condición: Bien. Educación. Enseñanza (37.012.7) Cómo enseñan los profesores: análisis de las interacciones verbales en clase Santillana. Madrid. 1977. 21 cm. 212 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Aula XXI: Educación Abierta/Santillana', numero coleccion(11). Con la colaboración de E. Bayer. ; traducción del francés, Luis Núñez Cubero. Landsheere, Gilbert de 1921-2001. Cómo enseñan los profesores. Pedagogía experimental . ISBN: 8429414185 (=3454447=) VK115.…

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Estado de la sobrecubierta: Bien. Algunas páginas aparecen subrayadas en lápiz. Los gastos de envío son calculados para un peso inferior a 1kg, superándose este peso le informaremos de los gastos de envío adicionales.

Frontespizio: Valutazione continua ed esami. In 8° (cm 20 x 12,6), pp. [XIII] + 290. Bross. tit. nero al dorso grigio. Tagli e pp. lievemente ingialliti. Tracce di polvere. Condizioni molto buone.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

Condición: Very Good. 19 x 13 cm., 316 pag. CONSULTE LAS CONDICIONES DE LA LIBRERÍA. Tapa blanda, buen estado de conservacion.

Softcover. Condición: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verschmutzung / Farbtonveränderung.

Condición: New. 1996. 1st Edition. paperback. . . . . .

Tapa blanda. Condición: Aceptable. Tapa blanda. Aceptable. Aula XXI. Educación Abierta / Santillana.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Nuevo. Indice (Extracto): Presentación de la edición española. Prefacio. Introducción. 1. Naturaleza del pilotaje: Tipos de pilotaje. Modelo tecnológico-modelo humanista. Macropilotaje-micropilotaje. Sobre el valor añadido. Coherencia, calidad, equidad. Definir los objetivos de la educación y ponerse de acuerdo en cuanto a sus propósitos. Desarrollar los servicios de estadística. Pilotar la conducción. 2. Los indicadores: La noción de indicador. Necesidad de un modelo. Número de indicadores deseable. Cualidades deseables. Directrices para una utilización constructiva. Síntesis de los problemas generales. 3. Ejemplos de realizaciones: Indicadores nacionales: Estados Unidos. Inglaterra. Francia: un desarrollo ejemplar. Canadá. Suecia. Australia. Otros países. Indicadores internacionales. La Asociación Internacional para la Evaluación del rendimiento Escolar (IEA). International Assessment of Educational Progress (IAEP). El proyecto de la OCDE: International Systems (INES). Una primera experiencia: los indicadores sociales. El proyecto INES. 4. Micropilotaje: Generalidades. Realizaciones. El recurso a expertos exteriores. Conclusión. 5. Los pros y los contras: Los beneficios. Los peligros. A condición de hacer uso de ello. .juiciosamente. Anexo: Aspectos técnicos. Bibliografía.…