Kurt reusser (28 resultados)

22,5 x 15,5 cm. Condición: Gut. 1. Auflage. 272 Seiten ; Mit Abbildungen Aus dem Programm Huber : Psychologie Forschung - Softcover, Broschur etwas verschossen. Innen in sehr gutem Zustand. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B09-04-04O Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Broschiert. Condición: Gut. 1. Aufl. 272 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.…

Condición: gut. 272 S., Abb., 22 cm, Bibliotheksexemplar, Aufkleber, Ecke leicht geknickt. Sprache: Deutsch.

1. Auflage. 272 Seiten mit graphischen Darstellungen. Kartoniert. Kleiner Namensstempel auf vorderem Vorsatzblatt und auf unterem Schnitt. Bleistiftanstreichungen auf ca. 15 Seiten. 9783456824413 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

Condición: Wie neu. 272 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 445.

Softcover. Condición: Gut. Nachdr. der 1. Auflage 1994. 272 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. A04461 3456824416 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert. 1. Aufl. 272 S.: Ill., graph. Darst.; 23 cm, Einband etwas bestossen und lichtrandig, Schnitt leicht angeschmutzt, mit wenigen Filzstift-Anstrichen im Text, insgesamt gutes Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.

Fester Einband. Condición: Gut. Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. 364 p.

Broschiert. Condición: Gut. 1. Aufl. 272 S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm Leicht berieben und bestoßen, ansonsten tadelloser Zustand - Inhaltsverzeichnis -- Vorwort der Herausgeber -- Kurt Reusser und Marianne Reusser-Weyeneth -- Verstehen als psychologischer Prozess und als didaktische Aufgabe: Einführung und Überblick -- Teil I: Psychologische Aspekte des Verstehens -- Walter Kintsch -- Kognitionspsychologische Modelle des Textverstehens: Literarische -- Texte -- Klaus Foppa -- 'Verstehen Im Dialog' und 'Textverstehen': Zwei Selten einer Medaille? -- Überlegungen zu einem vernachlässigten Problem -- Thomas Bernhard Seiler -- Zur Entwicklung des Verstehens - oder wie lernen Kinder und Jugendliche verstehen? -- Hans Aebli -- Über das Verstehen von Witzen - eine kognitionspsychologische Analyse und einige pädagogische Schlussfolgerungen -- Teil II: Verstehen lernen und lehren -- Horst Rumpf -- Das Verstehen und sein lebensweltliches Fundament -- Urs Aeschbacher -- Verstehen als operatorische Beweglichkeit und Einsicht -- Erno Lehtinen -- Institutionelle und motivationale Rahmenbedingungen und Prozesse des Verstehens Im Unterricht -- Hanns-Dietrich Dann -- Pädagogisches Verstehen: Subjektive Theorien und erfolgreiches Handeln von Lehrkräften -- Franz Emanuel Weinert -- Lernen lernen und das eigene Lernen verstehen -- Erwin Beck, Titus Guldimann, Michael Zutavern -- Eigenständiges Lernen verstehen und fördern -- Rita Stehler, Kurt Reusser, Christine Pauli -- Interaktive Lehr-Lern-Umgebungen: Didaktische Arrangements im Dienste des gründlichen Verstehens. ISBN 9783456824413 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 438. …

Condición: Befriedigend. 155 - 271 S. Das Buch befindet sich in mittelmäßige Zustand. Mit Anstreichungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

Softcover. Condición: Sehr gut. sehr gut.

Broschiert. Condición: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut 6. aufl. - ungelesenes mängelexemplar, gestempelt, mit leichten lagerspuren - Dieser Band enthält das ZGB sowie die wichtigsten praxisrelevanten Nebenerlasse in kompakter Form. Die Erlasse in diesem Band sind auf dem Stand der Gesetzgebung am 1.1.2014. In der Neuauflage enthalten sind damit insbesondere die neuen Bestimmungen betreffend Massnahmen gegen die Zwangsheiraten in diversen Gesetzen sowie die teilrevidierte PAVO mit ihren neuen Melde- und Aufsichtspflichten für die Vermittlung von Pflegekindern. Eingang in diese Neuauflage fanden neu auch das HAÜ und das HKsÜ. Ein umfassendes Sachregister erleichtert das schnelle Auffinden der relevanten Bestimmungen. Inhalt Einleitung zum ZGB - ZGB - Altes Vormundschaftsrecht - SterG - FMedG - ZStV - HAÜ - BG-HAÜ - AdoV - PAVO - VBVV - UNKRK - HKÜ - HEsÜ - HKsÜ - PartG - BGBB - VBB - BewG («Lex Koller») - BewV - PfG - GBV - EÖBV - IPRG - FZG.…

paperback. Condición: Gut. 326 Seiten; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

1. Aufl. 198 S.; graph. Darst.; 23 cm; 1 CD-ROM Gebraucht, sehr gut. T 16108 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 352 kart.; Klett Kallmeyer; Klett und Balmer.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wie wird international und in der Schweiz Mathematik unterrichtet Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zeigen sich Zeichnen sich Mathematikstunden aus Ländern, deren Schülerinnen und Schüler in Leistungstests besonders gut abschneiden, durch besondere Gestaltungs- und Qualitätsmerkmale aus Was lässt sich über Merkmale guter Unterrichtsqualität aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen und aussenstehenden Experten aussagen Wie wirken sich didaktische Gestaltungsmerkmale, Lernmotivation und Selbstvertrauen auf Fachinteresse, Engagement und Leistungen aus Antworten auf diese und weitere Fragen suchten zwei Videostudien, deren Ergebnisse in diesem Band vorgestellt werden: Im Rahmen der internationalen 'TIMSS 1999 Video Study', an der sich auch die Schweiz beteiligt hat, wurden je 100 videografierte Mathematikstunden des 8. Schuljahrs aus sieben Ländern systematisch analysiert. Darüber hinaus wurde in der mehrsprachigen Schweiz eine erweiterte Videostudie durchgeführt, welche auf der Basis eines mehrperspektivischen Zugangs sowohl Innen- und Aussensichten als auch Bedingungen und Wirkungen des Mathematikunterrichts untersuchte. Nach einem Überblick über die teilweise überraschenden Befunde der internationalen Videostudie werden im Hauptteil des Buches die Ergebnisse der schweizerischen Videostudie erstmals im Gesamtzusammenhang dargestellt.Videostudien Setzen dort an, wo die periodisch durchgeführten internationalen Schulleistungsstudien aufhören. Während TIMSS und PISA wertvolle Erkenntnisse und Trends zu den Ergebnissen nationaler Bildungssysteme liefern, machen sie keine Aussagen über die Qualität der Bildungsprozesse, insbesondere des Unterrichts. Im Hinblick auf die Schulentwicklung und die Lehrerbildung sind jedoch Daten über den Unterrichtsprozess, über seine Gestaltungs- und Qualitätsmerkmale sowie über seine Wirkungen von grosser Wichtigkeit. Dies zumal wir wissen, dass der Professionalität von Lehrerhandeln und Unterricht eine zentrale Bedeutung für den Lernerfolg von Kindern zukommt.…

Broschüre, Klebebdg. 0. 27,6 cm, 1-244 S., Ill., Broschüre, Klebebdg, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34. Jg. Heft 1-4, 2002 Hefte sehr gut erhalten, kaum Gebrauchsspuren RW 11 R 3/C Sprache: Deutsch Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34. Jg. Heft 1-4, 2002 1,230 gr.…

Softcover. Condición: Gut. 361 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. M00684 9783830921363 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.

Softcover. Condición: Gut. 361 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. M00667 9783830921363 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.

kart. Condición: Gut. 358 S. : graph. Darst. ; 24 cm Einband mit Gebrauchspuren Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 675.

Pp. Condición: Befriedigend. 3. Edition deutsch/französisch/englisch. 114 S. : zahlr. Ill. ; 30 cm Mit Schutzumschlag. Exemplar etwas schmutzig. Sonst gut erhalten. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 939.…

8°, 272 S., Brosch., Tadellos. Erstausgabe. 600 gr. Schlagworte: Psychologie.

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 269 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Condición: gut. 2007. Geschichtsunterricht heute - Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte In deutscher Sprache. pages.

Condición: gut. Erwachsenenschutz: Art. 360-456 ZGB, Art. 14, 14a SchlT ZGB (Basler Kommentar) In deutscher Sprache. pages.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wie wird international und in der Schweiz Mathematik unterrichtet Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zeigen sich Zeichnen sich Mathematikstunden aus Ländern, deren Schülerinnen und Schüler in Leistungstests besonders gut abschneiden, durch besondere Gestaltungs- und Qualitätsmerkmale aus Was lässt sich über Merkmale guter Unterrichtsqualität aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen und aussenstehenden Experten aussagen Wie wirken sich didaktische Gestaltungsmerkmale, Lernmotivation und Selbstvertrauen auf Fachinteresse, Engagement und Leistungen aus Antworten auf diese und weitere Fragen suchten zwei Videostudien, deren Ergebnisse in diesem Band vorgestellt werden: Im Rahmen der internationalen 'TIMSS 1999 Video Study', an der sich auch die Schweiz beteiligt hat, wurden je 100 videografierte Mathematikstunden des 8. Schuljahrs aus sieben Ländern systematisch analysiert. Darüber hinaus wurde in der mehrsprachigen Schweiz eine erweiterte Videostudie durchgeführt, welche auf der Basis eines mehrperspektivischen Zugangs sowohl Innen- und Aussensichten als auch Bedingungen und Wirkungen des Mathematikunterrichts untersuchte. Nach einem Überblick über die teilweise überraschenden Befunde der internationalen Videostudie werden im Hauptteil des Buches die Ergebnisse der schweizerischen Videostudie erstmals im Gesamtzusammenhang dargestellt.Videostudien Setzen dort an, wo die periodisch durchgeführten internationalen Schulleistungsstudien aufhören. Während TIMSS und PISA wertvolle Erkenntnisse und Trends zu den Ergebnissen nationaler Bildungssysteme liefern, machen sie keine Aussagen über die Qualität der Bildungsprozesse, insbesondere des Unterrichts. Im Hinblick auf die Schulentwicklung und die Lehrerbildung sind jedoch Daten über den Unterrichtsprozess, über seine Gestaltungs- und Qualitätsmerkmale sowie über seine Wirkungen von grosser Wichtigkeit. Dies zumal wir wissen, dass der Professionalität von Lehrerhandeln und Unterricht eine zentrale Bedeutung für den Lernerfolg von Kindern zukommt. 362 pp. Deutsch.…

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Buch vermittelt einen Ueberblick ueber die Ergebnisse der TIMSS 1999 Video Study und der ergaenzend in der Schweiz durchgefuehrten videobasierten Untersuchung, die auf der Basis eines mehrperspektivischen Zugangs auch nach Bedingungen und Wirkungen des Math.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Wie wird international und in der Schweiz Mathematik unterrichtet Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zeigen sich Zeichnen sich Mathematikstunden aus Ländern, deren Schülerinnen und Schüler in Leistungstests besonders gut abschneiden, durch besondere Gestaltungs- und Qualitätsmerkmale aus Was lässt sich über Merkmale guter Unterrichtsqualität aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen und aussenstehenden Experten aussagen Wie wirken sich didaktische Gestaltungsmerkmale, Lernmotivation und Selbstvertrauen auf Fachinteresse, Engagement und Leistungen aus Antworten auf diese und weitere Fragen suchten zwei Videostudien, deren Ergebnisse in diesem Band vorgestellt werden: Im Rahmen der internationalen 'TIMSS 1999 Video Study', an der sich auch die Schweiz beteiligt hat, wurden je 100 videografierte Mathematikstunden des 8. Schuljahrs aus sieben Ländern systematisch analysiert. Darüber hinaus wurde in der mehrsprachigen Schweiz eine erweiterte Videostudie durchgeführt, welche auf der Basis eines mehrperspektivischen Zugangs sowohl Innen- und Aussensichten als auch Bedingungen und Wirkungen des Mathematikunterrichts untersuchte. Nach einem Überblick über die teilweise überraschenden Befunde der internationalen Videostudie werden im Hauptteil des Buches die Ergebnisse der schweizerischen Videostudie erstmals im Gesamtzusammenhang dargestellt. Videostudien setzen dort an, wo die periodisch durchgeführten internationalen Schulleistungsstudien aufhören. Während TIMSS und PISA wertvolle Erkenntnisse und Trends zu den Ergebnissen nationaler Bildungssysteme liefern, machen sie keine Aussagen über die Qualität der Bildungsprozesse, insbesondere des Unterrichts. Im Hinblick auf die Schulentwicklung und die Lehrerbildung sind jedoch Daten über den Unterrichtsprozess, über seine Gestaltungs- und Qualitätsmerkmale sowie über seine Wirkungen von grosser Wichtigkeit. Dies zumal wir wissen, dass der Professionalität von Lehrerhandeln und Unterricht eine zentrale Bedeutung für den Lernerfolg von Kindern zukommt.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 362 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität | Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht | Kurt Reusser (u. a.) | Taschenbuch | 362 S. | Deutsch | 2020 | Waxmann Verlag | EAN 9783830921363 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…