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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme (Fachdidaktische Forschungen)
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,33
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Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme (Fachdidaktische Forschungen)
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,65
Envío por EUR 15,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign -Language: german
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,21
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begr�ndung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme (Paperback or Softback)
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,53
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Añadir al carritoPaperback or Softback. Condición: New. Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begr�ndung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme. Book.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme (German Edition)
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,87
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme (German Edition)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,10
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign -Language: german
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,71
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Research in Science Education ? Past, Present, and Future
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,83
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 103,41
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Research in Science Education ? Past, Present, and Future
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 102,24
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme (German Edition)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,21
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,16
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Research in Science Education ? Past, Present, and Future
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,51
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Research in Science Education ? Past, Present, and Future
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,51
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,67
Envío por EUR 17,22
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 123,51
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 139,69
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 352.
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 141,10
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 356.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign -Language: german
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,92
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Research in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Kluwer Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 137,30
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association held in Kiel, in September 1999. This book provides a view of the science education research in Europe and also worldwide by looking at what has been achieved in the past decades and what has to be done in the coming years. Editor(s): Behrendt, Helga; Komorek, Michael; Duit, Reinders; Graber, Wolfgang. Num Pages: 344 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 155 x 20. Weight in Grams: 675. . 2001. Hardback. . . . .
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 149,53
Envío por EUR 14,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 356 pages. 9.00x6.00x0.80 inches. In Stock.
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Netherlands Jan 2001, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 106,99
Envío por EUR 60,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 356 pp. Englisch.
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Research in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Kluwer Academic Publishers, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 168,66
Envío por EUR 8,92
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Includes a selection of contributions to the Second Conference of the European Science Education Research Association held in Kiel, in September 1999. This book provides a view of the science education research in Europe and also worldwide by looking at what has been achieved in the past decades and what has to be done in the coming years. Editor(s): Behrendt, Helga; Komorek, Michael; Duit, Reinders; Graber, Wolfgang. Num Pages: 344 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 155 x 20. Weight in Grams: 675. . 2001. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Research in Science Education ¿ Past, Present, and Future
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,36
Envío por EUR 62,70
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
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Research in Science Education - Past, Present, and Future
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2001
ISBN 10: 0792367553 ISBN 13: 9780792367550
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,36
Envío por EUR 63,50
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign -Language: german
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,88
Envío por EUR 17,22
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign: Zur Begr?ndung und.
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 66,27
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Fraktale im Unterricht. Zur didaktischen Bedeutung des Fraktalbegriffs
Idioma: Alemán
Publicado por Institut Fur Die Padagogik Der Naturwissenschaften, 1998
ISBN 10: 3890881300 ISBN 13: 9783890881300
Librería: Celler Versandantiquariat, Eicklingen, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,00
Envío por EUR 38,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoInstitut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Kiel, 1998. 327 S. mit Abb., kartoniert, (Widmung auf Vorsatz)---- Aus der Reihe: IPN-Materialien - 432 Gramm.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign
Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag, Waxmann Verlag Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3830929439 ISBN 13: 9783830929437
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,90
Envío por EUR 60,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Entwicklung theoretisch und empirisch begründeter Unterrichtsdesigns ist das Ziel zahlreicher Forschungsansätze. Dieses Ziel wird aber oft durch problematische Verkürzungen verstellt. In diesem Band werden zwei Forschungsprogramme vorgestellt, die die Entwicklung von Unterrichtsdesigns mit empirischer Forschung so verknüpfen, dass Verkürzungen vermieden werden.Im Dortmunder Ansatz zur Fachdidaktischen Entwicklungsforschung des Forschungs- und Nachwuchskollegs 'FUNKEN' werden Entwicklung und Forschung iterativ miteinander verbunden und es werden Bedingungen formuliert, wie forschungsbasierte und praxistaugliche Unterrichtsdesigns zu gestalten sind.In den Oldenburger Promotionsprogrammen 'ProDid' und 'ProfaS' werden die Perspektiven von Lernenden auf fachliche Inhalte und die von Lehrenden auf die Strukturierung von Unterricht empirisch untersucht. Die gewonnenen Erkenntnisse werden nach dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion systematisch mit fachlichen Positionen verglichen und dadurch für die Entwicklung von Unterrichtsdesigns nutzbar gemacht.In dreizehn Beiträgen wird aufgezeigt, wie lang der Weg hin zu tragfähigen Unterrichtsdesigns ist, welche Aufgaben in den Programmen zu bewältigen sind und welche Ergebnisse dabei erzielt werden können.Die Herausgebenden, Prof. Dr. Michael Komorek (Physikdidaktik, Universität Oldenburg) und Prof. Dr. Susanne Prediger (Mathematikdidaktik, TU Dortmund) gehören zu den Leitungsteams der beiden Kollegs.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 272 pp. Deutsch.
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign : Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme
Idioma: Alemán
Publicado por Waxmann Verlag Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3830929439 ISBN 13: 9783830929437
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,90
Envío por EUR 62,62
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Die Entwicklung theoretisch und empirisch begründeter Unterrichtsdesigns ist das Ziel zahlreicher Forschungsansätze. Dieses Ziel wird aber oft durch problematische Verkürzungen verstellt. In diesem Band werden zwei Forschungsprogramme vorgestellt, die die Entwicklung von Unterrichtsdesigns mit empirischer Forschung so verknüpfen, dass Verkürzungen vermieden werden.Im Dortmunder Ansatz zur Fachdidaktischen Entwicklungsforschung des Forschungs- und Nachwuchskollegs 'FUNKEN' werden Entwicklung und Forschung iterativ miteinander verbunden und es werden Bedingungen formuliert, wie forschungsbasierte und praxistaugliche Unterrichtsdesigns zu gestalten sind.In den Oldenburger Promotionsprogrammen 'ProDid' und 'ProfaS' werden die Perspektiven von Lernenden auf fachliche Inhalte und die von Lehrenden auf die Strukturierung von Unterricht empirisch untersucht. Die gewonnenen Erkenntnisse werden nach dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion systematisch mit fachlichen Positionen verglichen und dadurch für die Entwicklung von Unterrichtsdesigns nutzbar gemacht.In dreizehn Beiträgen wird aufgezeigt, wie lang der Weg hin zu tragfähigen Unterrichtsdesigns ist, welche Aufgaben in den Programmen zu bewältigen sind und welche Ergebnisse dabei erzielt werden können.Die Herausgebenden, Prof. Dr. Michael Komorek (Physikdidaktik, Universität Oldenburg) und Prof. Dr. Susanne Prediger (Mathematikdidaktik, TU Dortmund) gehören zu den Leitungsteams der beiden Kollegs.
