Kitchen julian (102 resultados)
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Paperback. Condición: New. As teaching is socially, culturally, and politically constructed, it is important that teacher educators committed to social justice attempt to create secure environment where all voices are heard and teacher candidates can inquire into personally and socially challenging topics within a safe and carin…g classroom culture. Relationships of trust are fundamental to teaching about social justice and to being receptive as learners in such classes. Mindfulness on the part of teacher educators and teacher candidates can go a long way in fostering respect, openness and acceptance in such classes. Together they can lead to teacher educators and candidates thinking deeply about themselves, schools and schooling as they move towards a vision of a more equitable and just society. The teacher educators who have contributed to this volume recognize the challenges of balancing respect for their students with the call to social justice. Their accounts and critical reflections convey how relational and mindful approaches might offer positive avenues to self and shared exploration by teacher candidates and teacher educators alike. Several chapters attend to the challenges for educators as they encounter culturally and linguistically diverse contexts. Others attend to these issues within the complexity of diverse university classrooms in order to guide teacher candidates towards dispositions and practices that help foster inclusion and engage diverse learners and communities. Together, these chapters offer thoughtful approaches to living alongside aspiring teachers as they develop deeper understanding of the concepts of race and diversity, and inclusive approaches to teaching and learning.
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Condición: very_good. Fast & Free Shipping â" Very Good condition book with a firm cover and clean pages. Shows normal use and some light wear or limited notes markings. A solid, nice copy to enjoy.
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Self-study and Diversity : Inclusivity and Diversity in Teacher Education
Kitchen, Julian (EDT); Fitzgerald, Linda (EDT); Tidwell, Deborah (EDT)
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Paperback. Condición: New. In Self-Study and Diversity III the authors examine the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenges of preparing teachers. They address issues… of identity, equity, diversity, inclusion, and social justice through experiential and pedagogical lenses as they navigate the complexities of teacher education in challenging times. Particular strengths are its explorations of intersectionality, attention to the present context, and the diversity of these collected voices.
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Paperback. Condición: Brand New. 178 pages. 9.01x6.34x0.54 inches. In Stock.
Self-study and Diversity : Inclusivity and Diversity in Teacher Education
Kitchen, Julian (EDT); Fitzgerald, Linda (EDT); Tidwell, Deborah (EDT)
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Paperback. Condición: New. In Self-Study and Diversity III the authors examine the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenges of preparing teachers. They address issues… of identity, equity, diversity, inclusion, and social justice through experiential and pedagogical lenses as they navigate the complexities of teacher education in challenging times. Particular strengths are its explorations of intersectionality, attention to the present context, and the diversity of these collected voices.
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Paperback. Condición: Very Good. 2007 British Archaeological Reports large format paperback edition. Unread copy in very good condition. Contributing Authors: Janet Starkey, Paul Starkey, Tony Wilkinson, R. Neil Munro, Lamya Khalidi, Stephan G. Schmid, Jacqueline Studer, F. Nigel Hepper, Steve McMellor, David J. Smith, Julian Wh…itewright, Sarah Arenson, Norbert Weismann, Dionysius A. Agius, James Edgar Taylor, Sarah Searight, Kenneth A. Kitchen, Kathryn A. Bard, Rodolfo Fattovich, Cheryl Ward, Ross Iain Thomas, Walter Ward, Paul J.J. Sinclair, Tim Power, Eivind Heldaas Seland, Roberta Tomber, Paul Lunde.
Self-study and Diversity : Inclusivity and Diversity in Teacher Education
Kitchen, Julian (EDT); Fitzgerald, Linda (EDT); Tidwell, Deborah (EDT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Self-study and Diversity : Inclusivity and Diversity in Teacher Education
Kitchen, Julian (EDT); Fitzgerald, Linda (EDT); Tidwell, Deborah (EDT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 77,94
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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EUR 62,40
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Paperback. Condición: New. In Self-Study and Diversity III the authors examine the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenges of preparing teachers. They address issues… of identity, equity, diversity, inclusion, and social justice through experiential and pedagogical lenses as they navigate the complexities of teacher education in challenging times. Particular strengths are its explorations of intersectionality, attention to the present context, and the diversity of these collected voices.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 68,76
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Condición: New. KlappentextThis book is about the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenge.
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 43,71
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Paperback. Condición: New. As teaching is socially, culturally, and politically constructed, it is important that teacher educators committed to social justice attempt to create secure environment where all voices are heard and teacher candidates can inquire into personally and socially challenging topics within a safe and carin…g classroom culture. Relationships of trust are fundamental to teaching about social justice and to being receptive as learners in such classes. Mindfulness on the part of teacher educators and teacher candidates can go a long way in fostering respect, openness and acceptance in such classes. Together they can lead to teacher educators and candidates thinking deeply about themselves, schools and schooling as they move towards a vision of a more equitable and just society. The teacher educators who have contributed to this volume recognize the challenges of balancing respect for their students with the call to social justice. Their accounts and critical reflections convey how relational and mindful approaches might offer positive avenues to self and shared exploration by teacher candidates and teacher educators alike. Several chapters attend to the challenges for educators as they encounter culturally and linguistically diverse contexts. Others attend to these issues within the complexity of diverse university classrooms in order to guide teacher candidates towards dispositions and practices that help foster inclusion and engage diverse learners and communities. Together, these chapters offer thoughtful approaches to living alongside aspiring teachers as they develop deeper understanding of the concepts of race and diversity, and inclusive approaches to teaching and learning.
Idioma: Inglés
Editorial: BRILL (edition ), 2021
- Tapa dura
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de AmericaBooksRun
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EUR 127,34
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Hardcover. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Relational Teacher Development | A Quest for Meaning in the Garden of Teacher Experience | Julian Kitchen | Taschenbuch | 244 S. | Englisch | 2010 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783838305899 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück,… mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 71,16
Envío por EUR 76,12Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Paperback. Condición: New. In Self-Study and Diversity III the authors examine the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenges of preparing teachers. They address issues… of identity, equity, diversity, inclusion, and social justice through experiential and pedagogical lenses as they navigate the complexities of teacher education in challenging times. Particular strengths are its explorations of intersectionality, attention to the present context, and the diversity of these collected voices.
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Narrative Inquiries into Curriculum Making in Teacher Education
Kitchen, Julian (EDT); Parker, Darlene Ciuffetelli (EDT); Pushor, Debbie (EDT)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 153,94
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Narrative Inquiries into Curriculum Making in Teacher Education
Kitchen, Julian (EDT); Parker, Darlene Ciuffetelli (EDT); Pushor, Debbie (EDT)
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