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Añadir al carritoCondición: New. Pr�fen im Kontext kompetenzorientierter Hochschulbildung (Paperback or Softback).
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Publicado por Loewensahn, 2002, 2002
Librería: Handled With Care, Bocholt, Belgica
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Añadir al carritoHardcover/Hardback. Condición: New. Als nieuw. Ongelezen. Hardcover. Rijkelijk geà llustreerd. Groot boek. GESIGNEERD door Sissy Sonnleitner + dedicatie.
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Prüfen im Kontext kompetenzorientierter Hochschulbildung | Karin Sonnleitner (u. a.) | Taschenbuch | 258 S. | Deutsch | 2022 | Books on Demand GmbH | EAN 9783755740636 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
EUR 28,85
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 258 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Prüfungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitäten. Folglich müssen bei der Diskussion rund um die Qualität des Lehrens und Lernens auch Prüfungen berücksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prüfen an Universitäten bedeutet, die Frage zu adressieren, ob Studierende Kompetenzen in einer Art und Weise entwickelt haben, die sie zur Lösung relevanter Probleme befähigt. Durch die COVID-19-Pandemie waren viele Lehrende gezwungen, ihre Lehre umzustrukturieren und Online-Formate ebenfalls für Prüfungen zu nutzen. Dadurch haben schon länger virulente wissenschaftliche Diskurse zu Online-Lehre und zu Online-Prüfungen ein neues Momentum und neue Brisanz erhalten. In 13 Beiträgen beschäftigen sich die Autor:innen mit theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Prüfungsformate und nehmen Bezug auf praktische Beispiele unterschiedlicher Fachbereiche.
Idioma: Alemán
Publicado por Verlag Österreich GmbH, 2014
ISBN 10: 3704667722 ISBN 13: 9783704667724
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
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Idioma: Alemán
Publicado por Books On Demand Mrz 2022, 2022
ISBN 10: 375574063X ISBN 13: 9783755740636
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Prüfungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitäten. Folglich müssen bei der Diskussion rund um die Qualität des Lehrens und Lernens auch Prüfungen berücksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prüfen an Universitäten bedeutet, die Frage zu adressieren, ob Studierende Kompetenzen in einer Art und Weise entwickelt haben, die sie zur Lösung relevanter Probleme befähigt. Durch die COVID-19-Pandemie waren viele Lehrende gezwungen, ihre Lehre umzustrukturieren und Online-Formate ebenfalls für Prüfungen zu nutzen. Dadurch haben schon länger virulente wissenschaftliche Diskurse zu Online-Lehre und zu Online-Prüfungen ein neues Momentum und neue Brisanz erhalten. In 13 Beiträgen beschäftigen sich die Autor:innen mit theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Prüfungsformate und nehmen Bezug auf praktische Beispiele unterschiedlicher Fachbereiche. 258 pp. Deutsch.
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Pruefungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitaeten. Folglich muessen bei der Diskussion rund um die Qualitaet des Lehrens und Lernens auch Pruefungen beruecksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prue.
Idioma: Alemán
Publicado por Bod - Books On Demand, Bod - Books On Demand, 2022
ISBN 10: 375574063X ISBN 13: 9783755740636
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 34,99
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Prüfungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitäten. Folglich müssen bei der Diskussion rund um die Qualität des Lehrens und Lernens auch Prüfungen berücksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prüfen an Universitäten bedeutet, die Frage zu adressieren, ob Studierende Kompetenzen in einer Art und Weise entwickelt haben, die sie zur Lösung relevanter Probleme befähigt. Durch die COVID-19-Pandemie waren viele Lehrende gezwungen, ihre Lehre umzustrukturieren und Online-Formate ebenfalls für Prüfungen zu nutzen. Dadurch haben schon länger virulente wissenschaftliche Diskurse zu Online-Lehre und zu Online-Prüfungen ein neues Momentum und neue Brisanz erhalten. In 13 Beiträgen beschäftigen sich die Autor:innen mit theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Prüfungsformate und nehmen Bezug auf praktische Beispiele unterschiedlicher Fachbereiche.