Kaplan weinger judith (97 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Editorial: Channel View Publications Ltd, GB, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Paperback. Condición: New. Official Tourism Websites: A Discourse Analysis Perspective investigates the construction and promotion of identity of tourist locales by the designers of the official websites for destinations such as Santiago de Compostela, Spain; the Baltic states of Latvia and Estonia; New Orleans, Louisiana and Ga…ry, Indiana; Myanmar/Burma; US Sports Halls of Fame; and, in recognizing the influence and popularity of such sites, three websites parodying the imaginary nations of Phaic Tan, Molvania, and San Sombrero. Analysis addresses how tourism websites foster social action and, therefore, contribute to the (re)construction of nations and other communities by variably fostering re-imagination, rebirth, renaissance, promotion and caution, and patriotism. Recognizing that tourism texts can function to both construct and embody identity for their respective locales, this investigation employs critical discourse analysis, multimodal discourse analysis, and visual semiotic analysis in the investigation of web texts and images.
Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Editorial: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 21 de 64. Libro 21 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Paperback. Condición: new. Paperback. Official Tourism Websites: A Discourse Analysis Perspective investigates the construction and promotion of identity of tourist locales by the designers of the official websites for destinations such as Santiago de Compostela, Spain; the Baltic states of Latvia and Estonia; New Orleans, Louis…iana and Gary, Indiana; Myanmar/Burma; US Sports Halls of Fame; and, in recognizing the influence and popularity of such sites, three websites parodying the imaginary nations of Phaic Tan, Molvania, and San Sombrero. Analysis addresses how tourism websites foster social action and, therefore, contribute to the (re)construction of nations and other communities by variably fostering re-imagination, rebirth, renaissance, promotion and caution, and patriotism. Recognizing that tourism texts can function to both construct and embody identity for their respective locales, this investigation employs critical discourse analysis, multimodal discourse analysis, and visual semiotic analysis in the investigation of web texts and images. This text explores tourism websites as mediums of identity construction and promotion. As interactive modes of communication, tourism websites for nations, cities, and attractions function critically in the new capitalism as calls for social action in contributing to economic and social rebirth, growth, and preservation. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications Ltd, GB, 2010
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Paperback. Condición: New. Official Tourism Websites: A Discourse Analysis Perspective investigates the construction and promotion of identity of tourist locales by the designers of the official websites for destinations such as Santiago de Compostela, Spain; the Baltic states of Latvia and Estonia; New Orleans, Louisiana and Ga…ry, Indiana; Myanmar/Burma; US Sports Halls of Fame; and, in recognizing the influence and popularity of such sites, three websites parodying the imaginary nations of Phaic Tan, Molvania, and San Sombrero. Analysis addresses how tourism websites foster social action and, therefore, contribute to the (re)construction of nations and other communities by variably fostering re-imagination, rebirth, renaissance, promotion and caution, and patriotism. Recognizing that tourism texts can function to both construct and embody identity for their respective locales, this investigation employs critical discourse analysis, multimodal discourse analysis, and visual semiotic analysis in the investigation of web texts and images.
Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Editorial: Multilingual Matters, 2010
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Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications, 2010
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Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Idioma: Inglés
Editorial: Multilingual Matters, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications, 2010
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Editorial: Channel View Publications, 2010
Serie: Tourism and Cultural Change, Libro 23 de 64. Libro 23 de 64 - Tourism and Cultural Change
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Paperback. Condición: New. Linguistic Fundamentals of Teaching: A Content-Based Approach for English Language Learning is an accessible introduction to linguistics, designed specifically for teachers working with English language learners across content areas.Rather than treating linguistics as a separate discipline, this text p…ositions it as the backbone of effective language instruction, offering a clear foundation for understanding the challenges and communicative needs of multilingual students. Chapters explore key topics including first and second language acquisition, morphology, semantics, phonology, orthography, reading, syntax, and pragmatics. Each chapter integrates practical activities drawn from real classroom contexts across the humanities, arts, mathematics, and the physical and social sciences.As they work through the text, teachers engage with LiFT (Linguistic Fundamentals of Teaching) activity plans that combine linguistic theory with subject-area instruction. These plans support pronunciation, vocabulary development, meaning-making, sentence formation, and social language use, all rooted in the authentic content of their own teaching.What sets this book apart is its commitment to making linguistics actionable. It offers not just theory but concrete strategies teachers can apply immediately to support English learners in content-rich classrooms. Designed for both pre-service and in-service teachers, including those in applied linguistics and TESOL programs, it offers not just theory but a practical toolkit of strategies that can be applied immediately in content-area classrooms to support English learners effectively.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Paperback. Condición: New. Linguistic Fundamentals of Teaching: A Content-Based Approach for English Language Learning is an accessible introduction to linguistics, designed specifically for teachers working with English language learners across content areas.Rather than treating linguistics as a separate discipline, this text p…ositions it as the backbone of effective language instruction, offering a clear foundation for understanding the challenges and communicative needs of multilingual students. Chapters explore key topics including first and second language acquisition, morphology, semantics, phonology, orthography, reading, syntax, and pragmatics. Each chapter integrates practical activities drawn from real classroom contexts across the humanities, arts, mathematics, and the physical and social sciences.As they work through the text, teachers engage with LiFT (Linguistic Fundamentals of Teaching) activity plans that combine linguistic theory with subject-area instruction. These plans support pronunciation, vocabulary development, meaning-making, sentence formation, and social language use, all rooted in the authentic content of their own teaching.What sets this book apart is its commitment to making linguistics actionable. It offers not just theory but concrete strategies teachers can apply immediately to support English learners in content-rich classrooms. Designed for both pre-service and in-service teachers, including those in applied linguistics and TESOL programs, it offers not just theory but a practical toolkit of strategies that can be applied immediately in content-area classrooms to support English learners effectively.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Channel View Publications Ltd, GB, 2010
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 168 pages. 9.68x6.87x9.69 inches. In Stock.
