Julio gallego codes (58 resultados)

Condición: Very Good. : Este libro, escrito por Julio Gallego Codes, se centra en el desarrollo de habilidades en el aprendizaje escolar. Aprender a aprender y a pensar son los retos de la enseñanza actual. El libro expone modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar la calidad del aprendizaje, ofreciendo métodos para que la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. Es una obra esencial para docentes y estudiantes interesados en mejorar las estrategias de aprendizaje en el aula. EAN: 9788436816310 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Enseñar con estrategias Autor: Julio Gallego Codes Editorial: Ediciones Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 216 Formato: tapa blanda.…

Condición: Good. : Este libro presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva diseñada para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Dirigido a profesores, ofrece herramientas para potenciar la inteligencia y estructurar el conocimiento de los estudiantes, fomentando el dominio de estrategias de aprendizaje efectivas. Con 168 páginas, esta edición de Pirámide explora métodos cognitivos y habilidades esenciales para el currículo escolar, incluyendo la percepción, el procesamiento de información y el pensamiento crítico-reflexivo. EAN: 9788436815641 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Enseñar a pensar en la escuela Autor: Julio Gallego Codes Editorial: Ediciones Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda.…

Tapa dura. Condición: Bien. Ensayo. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Perfecto estado de conservación. Este práctico libro es el reflejo de ocho coloquios del autor con los padres de sus alumnos. Con una metodología participativa, los padres y el profesor consideran los recursos y estrategias que ayudan a los hijos a ser mejores estudiantes, y comentan aspectos de su educación. Cada encuentro termina con un plan de acción para que puedan aplicarlo en la vida familiar. Libro.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. El encuentro entre dos personas, entre una persona y un grupo, entre una persona y una institución o también ante un nuevo conocimiento, suele ser un venturoso acontecimiento. Más aún, cuando ese encuentro se produce con una persona de especial relieve por sus trabajos o por su categoría como persona. Hay personas que, con un conjunto amplio y sólido de actuaciones, en situaciones muy distintas, consiguen la excelencia. La sabiduría del educador es un libro que quiere decirnos que la verdadera sabiduría se produce siempre que los hijos, los alumnos, los educandos, se encuentren con una presencia. Para ellos, también será haberse encontrado con una luz: su padre, su madre, su profesor, su tutor. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New.

Condición: Normal. Rialp. Madrid 2004 21 x 14 cm., 154 pag. Rustica, magnifico estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos se pongan en camino para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Esto supone dar ese salto de lo ordinario y lo mediocre a lo superior, sacando el máximo partido a los recursos disponibles. La humanidad debe muchísimo al empeño de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, médicos, filólogos. . . (y, por supuesto, también estudiantes) que no se conformaron con un trabajo rutinario, sino que se pusieron en camino hacia metas más altas. Este gran proyecto solo es posible si contamos con excelentes educadores, principalmente padres y profesores que alienten a los chicos y chicas a soñar y a hacer que esos sueños sean realidad. Por un lado, las familias han de ser hogares estables y agradables, donde se forme el carácter, se transmitan valores y procuren la mejor educación afectiva posible a los hijos. Por otro lado, en la vida escolar y académica habrá que enfocar toda la actividad docente en el compromiso por el trabajo bien hecho y en tratar de obtener de cada alumno lo mejor que hay en él. Dirigido a padres y educadores, este libro es un auténtico manual práctico para buscar la excelencia de los chicos y chicas en edad escolar, en esa etapa en la que se ponen los cimientos de la personalidad. Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid, con responsabilidad en la atención y evaluación de alumnos con dificultades de aprendizaje, así como en la elaboración de Programas para la atención de estudiantes en procesos de Reeducación del Lenguaje y del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Ha publicado, entre otros, los libros: Enseñar a pensar en la escuela, Pirámide, 2001; Enseñar con estrategias, Pirámide, 2002; Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda, Rialp, 2004; Educar en la Adolescencia, Thomson-Paraninfo, 2007. Soy estudiante. Pirámide, 2013. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos se pongan en camino para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Esto supone dar ese salto de lo ordinario y lo mediocre a lo superior, sacando el máximo partido a los recursos disponibles. La humanidad debe muchísimo al empeño de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, médicos, filólogos. (y, por supuesto, también estudiantes) que no se conformaron con un trabajo rutinario, sino que se pusieron en camino hacia metas más altas. . Este gran proyecto solo es posible si contamos con excelentes educadores, principalmente padres y profesores que alienten a los chicos y chicas a soñar y a hacer que esos sueños sean realidad. Por un lado, las familias han de ser hogares estables y agradables, donde se forme el carácter, se transmitan valores y procuren la mejor educación afectiva posible a los hijos. Por otro lado, en la vida escolar y académica habrá que enfocar toda la actividad docente en el compromiso por el trabajo bien hecho y en tratar de obtener de cada alumno lo mejor que hay en él. . Dirigido a padres y educadores, este libro es un auténtico manual práctico para buscar la excelencia de los chicos y chicas en edad escolar, en esa etapa en la que se ponen los cimientos de la personalidad. . Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. . Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid, con responsabilidad en la atención y evaluación de alumnos con dificultades de aprendizaje, así como en la elaboración de Programas para la atención de estudiantes en procesos de Reeducación del Lenguaje y del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Ha publicado, entre otros, los libros: Enseñar a pensar en la escuela, Pirámide, 2001; Enseñar con estrategias, Pirámide, 2002; Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda, Rialp, 2004; Educar en la Adolescencia, Thomson-Paraninfo, 2007. Soy estudiante. Pirámide, 2013. LIBRO.…

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. ZONUNIV.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Presentamos un libro sobre educación que aborda los trastornos psicopedagógicos más importantes que afectan a la misma. Está especialmente indicado para los especialistas en psicopedagogía de los gabinetes y colegios y para todo el profesorado de primaria y secundaria, que tienen que tratar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Cada trastorno ?hiperactividad, inatención, dislexia, discalculia, trastorno de conducta, estado de ansiedad?? viene precedido de una explicación teórica del mismo y se señalan los principales instrumentos y/o test de evaluación que hay en el mercado para su diagnóstico. También se ofrecen actividades y técnicas para su tratamiento y mejora. En definitiva, este libro puede resultar muy útil para los profesionales que traten estos trastornos de aprendizaje, en la medida en que tienen recogidos en un mismo texto los trastornos más importantes, su fundamentación teórica, los instrumentos para el diagnóstico y algunas opciones para la reeducación. Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid. Ha publicado, entre otros, los libros: La sabiduría del educador. Eunsa 2021. En busca de la excelencia. Palabra, 2016. Soy estudiante. Pirámide, 2013, Educar en la adolescencia. Thomson-Paraninfo, 2007. Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda. Rialp, 2004. Enseñar con estrategias. Pirámide, 2002. Enseñar a pensar en la escuela. Pirámide, 2001. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: Nuevo. Resultado de ocho coloquios del autor con los padres de sus alumnos, con una metodología participativa, estrategias y un plan de acción.

Tapa blanda. Condición: New. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. Libro.

Condición: Nuevo. EL ENCUENTRO ENTRE DOS PERSONAS, ENTRE UNA PERSONA Y UN GRUPO, ENTRE UNA PERSONA Y UNA INSTITUCIóN O TAMBIéN ANTE UN NUEVO CONOCIMIENTO, SUELE SER UN VENTUROSO ACONTECIMIENTO. MáS AúN, CUANDO ESE ENCUENTRO SE PRODUCE CON UNA PERSONA DE ESPECIAL RELIEVE PO.

Condición: Nuevo. Pedagogía.

Condición: New.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. A361483. Rialp - 153pp páginas subrayadas. is AMZ.

Condición: Nuevo. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos se pongan en camino para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Esto supone dar ese salto de lo ordinario y lo mediocre a lo superior, sacando el máximo partido a los recursos disponibles. La humanidad debe muchísimo al empeño de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, médicos, filólogos. (y, por supuesto, también estudiantes) que no se conformaron con un trabajo rutinario, sino que se pusieron en camino hacia metas más altas.…

Condición: Nuevo. Autoayuda.

Condición: Nuevo. Trastorno del aprendizaje:estrategias y tecnicas intervenc editado por Desclee de brouwer.

Tapa blanda. Condición: New. Su propósito, más que recopilar y presentar lo que otros ya han hecho, es la de presentar los nuevos hallazgos y experiencias en el campo de la psicopedagogía conductual y cognitiva con el fin de incorporarlos al conocimiento y tratamiento de las diversas situaciones que se producen en esta etapa. Por eso, un capítulo de especial relieve, que además se citará continuamente en los demás apartados, es el de los recursos educativos, con los que se pretende ofrecer a padres y educadores una amplia gama de posibilidades ante los muy distintos problemas que surgen en el mundo de la adolescencia. Libro.…

Broschiert. Condición: New. Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrolllo del currículo, son herramientas de inestimable valor. Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * excl. New German Books * * * * 11,25 (original price 12,50) **.…

Condición: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . .

Tapa blanda. Condición: New. Presentamos un libro sobre educación que aborda los trastornos psicopedagógicos más importantes que afectan a la misma. Está especialmente indicado para los especialistas en psicopedagogía de los gabinetes y colegios y para todo el profesorado de primaria y secundaria, que tienen que tratar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Cada trastorno -hiperactividad, inatención, dislexia, discalculia, trastorno de conducta, estado de ansiedad.- viene precedido de una explicación teórica del mismo y se señalan los principales instrumentos y/o test de evaluación que hay en el mercado para su diagnóstico. También se ofrecen actividades y técnicas para su tratamiento y mejora.En definitiva, este libro puede resultar muy útil para los profesionales que traten estos trastornos de aprendizaje, en la medida en que tienen recogidos en un mismo texto los trastornos más importantes, su fundamentación teórica, los instrumentos para el diagnóstico y algunas opciones para la reeducación.Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid. Ha publicado, entre otros, los libros: La sabiduría del educador. Eunsa 2021. En busca de la excelencia. Palabra, 2016. Soy estudiante. Pirámide, 2013, Educar en la adolescencia. Thomson-Paraninfo, 2007. Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda. Rialp, 2004. Enseñar con estrategias. Pirámide, 2002. Enseñar a pensar en la escuela. Pirámide, 2001. …

Condición: New. Estado de la sobrecubierta: New. Enviamos a todo el mundo. 100% garant'a. Libro nuevo.

TAPA BLANDA. Condición: BUEN ESTADO. CASTELLANO PIRAMIDE.

TAPA BLANDA. Condición: BUEN ESTADO. CASTELLANO RIALP.

Softcover. Condición: Good. Con una metodología participativa, los padres y el profesor consideran los recursos y estrategias que ayudan a los hijos a ser mejores estudiantes, y comentan los principales aspectos de su educación. Cada encuentro termina con un plan de acción pensado para que los padres puedan aplicarlo en la vida familiar.nnLas afirmaciones y preguntas, los comentarios, ejemplos y experiencias que aporta cada asistente contribuyen a que este trabajo sea de lectura amena y muy útil.nnJulio Gallego Codes es Licenciado en Filosofía y Letras (Sección Pedagogía) por la Universidad Complutense de Madrid, Orientador educativo y Psicopedagogo por la UNED y Maestro de Primera Enseñanza. Ha estudiado con profundidad la dislexia, el desarrollo de la lecto-escritura, sus trastornos específicos y tratamiento, y el aprendizaje cognitivo. Trabaja en el Departamento de Orientación escolar de un colegio de Pozuelo de Alarcón.nnHa impartido conferencias y clases en Cursos de Formación Didáctica para Profesores, y ha publicado numerosos artículos en la revista Escuela en acción . Es autor de textos escolares del Área Social de 3º, 4º y 5º de Primaria, de guías didácticas, y de los libros Las estrategias cognitivas en el aula Enseñar a pensar en la escuela, y Enseñar con estrategias.…