julio gallego codes (59 resultados)

Condición: Bueno. Con una metodologÃa participativa, los padres y el profesor consideran los recursos y estrategias que ayudan a los hijos a ser mejores estudiantes, y comentan los principales aspectos de su educacià n. Cada encuentro termina con un plan de accià n pensado para que los padres puedan aplicarlo en la vida familiar. n nLas afirmaciones y preguntas, los comentarios, ejemplos y experiencias que aporta cada asistente contribuyen a que este trabajo sea de lectura amena y muy útil. n nJulio Gallego Codes es Licenciado en FilosofÃa y Letras (Seccià n PedagogÃa) por la Universidad Complutense de Madrid, Orientador educativo y Psicopedagogo por la UNED y Maestro de Primera Enseñanza. Ha estudiado con profundidad la dislexia, el desarrollo de la lecto-escritura, sus trastornos especÃficos y tratamiento, y el aprendizaje cognitivo. Trabaja en el Departamento de Orientacià n escolar de un colegio de Pozuelo de Alarcà n. n nHa impartido conferencias y clases en Cursos de Formacià n Didáctica para Profesores, y ha publicado numerosos artÃculos en la revista Escuela en accià n . Es autor de textos escolares del Ãrea Social de 3º, 4º y 5º de Primaria, de guÃas didácticas, y de los libros Las estrategias cognitivas en el aula Enseñar a pensar en la escuela, y Enseñar con estrategias.

Condición: Como nuevo. : Este libro práctico es el resultado de ocho coloquios entre el autor, Julio Gallego Codes, y padres de alumnos. Con una metodología participativa, se exploran recursos y estrategias para mejorar el rendimiento académico de los hijos, abordando aspectos clave de su educación. Cada encuentro culmina con un plan de acción aplicable en la vida familiar. Las experiencias y comentarios de los asistentes enriquecen la lectura, haciéndola amena y útil para padres interesados en apoyar a sus hijos en el ámbito educativo. EAN: 9788432134883 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda Autor: Julio Gallego Codes Editorial: Rialp Idioma: es-ES Páginas: 160 Formato: tapa blanda.

Condición: Como nuevo. : Este libro, escrito por Julio Gallego Codes, explora las estrategias cognitivas aplicables en el aula. Publicado por Escuela Española, el libro aborda programas de intervención psicológica y psicopedagógica. Es una herramienta valiosa para profesionales de la educación y estudiantes interesados en la psicología educativa y su aplicación práctica en el entorno escolar. EAN: 9788433107909 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Las estrategias cognitivas en el aula Autor: Julio Gallego Codes Editorial: ESCUELA ESPA?OLA Idioma: es-ES Páginas: 176 Formato: tapa blanda.

Soft Cover. Condición: New. 168 p. ; 20x13 cm. 1. ed., 1. reimp., Esta obra presenta un enfoque educativo basado en una metodologia cognitiva con la que los profesores podran cambiar la forma de ensenar y los alumnos la de aprender. Language: EN ESPAÑOL.

Soft Cover. Condición: New. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar asi la calidad del aprendizaje. Language: EN ESPAÑOL.

Tapa dura. Condición: Bien. Ensayo. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Perfecto estado de conservación. Este práctico libro es el reflejo de ocho coloquios del autor con los padres de sus alumnos. Con una metodología participativa, los padres y el profesor consideran los recursos y estrategias que ayudan a los hijos a ser mejores estudiantes, y comentan aspectos de su educación. Cada encuentro termina con un plan de acción para que puedan aplicarlo en la vida familiar. Libro.

Condición: Bueno. : Este libro presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva diseñada para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Dirigido a profesores, ofrece herramientas para potenciar la inteligencia y estructurar el conocimiento de los estudiantes, fomentando el dominio de estrategias de aprendizaje efectivas. Con 168 páginas, esta edición de Pirámide explora métodos cognitivos y habilidades esenciales para el currículo escolar, incluyendo la percepción, el procesamiento de información y el pensamiento crítico-reflexivo. EAN: 9788436815641 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Enseñar a pensar en la escuela Autor: Julio Gallego Codes Editorial: Ediciones Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda.

Condición: Bueno. Ediciones Pirámide, 2002. Tapa blanda. 20 cm. 212 Pag.

Paperback. Ref. B70326. 21x15. 156 pág. Ilustraciones en b/n. Autoayuda. 37-G 156 pág. Sin categorizar.

Condición: Como nuevo. : Este libro, titulado 'Soy estudiante: Orientaciones para alumnos, padres y profesores', es una guía práctica que ofrece estrategias, recursos y ejercicios para mejorar el estudio. Dirigido a estudiantes de primaria, secundaria, bachillerato, universitarios y profesionales, proporciona pautas sobre la recogida, análisis y elaboración de información, así como sobre el método de estudio, la atención, el desarrollo verbal y la educación de la voluntad. Con este libro, estudiar se vuelve más fácil y el aprendizaje más profundo. EAN: 9788436828627 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Soy estudiante Autor: Julio Gallego Codes Editorial: Ediciones Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 232 Formato: tapa blanda.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El encuentro entre dos personas, entre una persona y un grupo, entre una persona y una institución o también ante un nuevo conocimiento, suele ser un venturoso acontecimiento. Más aún, cuando ese encuentro se produce con una persona de especial relieve por sus trabajos o por su categoría como persona. Hay personas que, con un conjunto amplio y sólido de actuaciones, en situaciones muy distintas, consiguen la excelencia. La sabiduría del educador es un libro que quiere decirnos que la verdadera sabiduría se produce siempre que los hijos, los alumnos, los educandos, se encuentren con una presencia. Para ellos, también será haberse encontrado con una luz: su padre, su madre, su profesor, su tutor. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Como nuevo. : Este libro de Julio Gallego Codes, publicado por Ediciones Paraninfo, S.A., ofrece nuevos hallazgos y experiencias en el campo de la psicopedagogía conductual y cognitiva para abordar diversas situaciones en la adolescencia. Se enfoca en proporcionar recursos educativos para padres y educadores, ofreciendo una amplia gama de posibilidades ante los problemas que surgen en esta etapa. Con 264 páginas, esta edición en español es una herramienta valiosa para entender y apoyar a los adolescentes. EAN: 9788497325912 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Educar en la adolescencia Autor: Julio Gallego Codes Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A Idioma: es-ES Páginas: 264 Formato: tapa blanda.

Condición: Normal. Rialp. Madrid 2004 21 x 14 cm., 154 pag. Rustica, magnifico estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.

Condición: New. Idioma/Language: Español. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos se pongan en camino para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Esto supone dar ese salto de lo ordinario y lo mediocre a lo superior, sacando el máximo partido a los recursos disponibles. La humanidad debe muchísimo al empeño de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, médicos, filólogos. . . (y, por supuesto, también estudiantes) que no se conformaron con un trabajo rutinario, sino que se pusieron en camino hacia metas más altas. Este gran proyecto solo es posible si contamos con excelentes educadores, principalmente padres y profesores que alienten a los chicos y chicas a soñar y a hacer que esos sueños sean realidad. Por un lado, las familias han de ser hogares estables y agradables, donde se forme el carácter, se transmitan valores y procuren la mejor educación afectiva posible a los hijos. Por otro lado, en la vida escolar y académica habrá que enfocar toda la actividad docente en el compromiso por el trabajo bien hecho y en tratar de obtener de cada alumno lo mejor que hay en él. Dirigido a padres y educadores, este libro es un auténtico manual práctico para buscar la excelencia de los chicos y chicas en edad escolar, en esa etapa en la que se ponen los cimientos de la personalidad. Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid, con responsabilidad en la atención y evaluación de alumnos con dificultades de aprendizaje, así como en la elaboración de Programas para la atención de estudiantes en procesos de Reeducación del Lenguaje y del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Ha publicado, entre otros, los libros: Enseñar a pensar en la escuela, Pirámide, 2001; Enseñar con estrategias, Pirámide, 2002; Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda, Rialp, 2004; Educar en la Adolescencia, Thomson-Paraninfo, 2007. Soy estudiante. Pirámide, 2013. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos se pongan en camino para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Esto supone dar ese salto de lo ordinario y lo mediocre a lo superior, sacando el máximo partido a los recursos disponibles. La humanidad debe muchísimo al empeño de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, médicos, filólogos. (y, por supuesto, también estudiantes) que no se conformaron con un trabajo rutinario, sino que se pusieron en camino hacia metas más altas. . Este gran proyecto solo es posible si contamos con excelentes educadores, principalmente padres y profesores que alienten a los chicos y chicas a soñar y a hacer que esos sueños sean realidad. Por un lado, las familias han de ser hogares estables y agradables, donde se forme el carácter, se transmitan valores y procuren la mejor educación afectiva posible a los hijos. Por otro lado, en la vida escolar y académica habrá que enfocar toda la actividad docente en el compromiso por el trabajo bien hecho y en tratar de obtener de cada alumno lo mejor que hay en él. . Dirigido a padres y educadores, este libro es un auténtico manual práctico para buscar la excelencia de los chicos y chicas en edad escolar, en esa etapa en la que se ponen los cimientos de la personalidad. . Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. . Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid, con responsabilidad en la atención y evaluación de alumnos con dificultades de aprendizaje, así como en la elaboración de Programas para la atención de estudiantes en procesos de Reeducación del Lenguaje y del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Ha publicado, entre otros, los libros: Enseñar a pensar en la escuela, Pirámide, 2001; Enseñar con estrategias, Pirámide, 2002; Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda, Rialp, 2004; Educar en la Adolescencia, Thomson-Paraninfo, 2007. Soy estudiante. Pirámide, 2013. LIBRO.

Rústica. Condición: Nuevo.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Icar.

Tapa blanda. Condición: New. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. Libro.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Presentamos un libro sobre educación que aborda los trastornos psicopedagógicos más importantes que afectan a la misma. Está especialmente indicado para los especialistas en psicopedagogía de los gabinetes y colegios y para todo el profesorado de primaria y secundaria, que tienen que tratar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Cada trastorno ?hiperactividad, inatención, dislexia, discalculia, trastorno de conducta, estado de ansiedad?? viene precedido de una explicación teórica del mismo y se señalan los principales instrumentos y/o test de evaluación que hay en el mercado para su diagnóstico. También se ofrecen actividades y técnicas para su tratamiento y mejora. En definitiva, este libro puede resultar muy útil para los profesionales que traten estos trastornos de aprendizaje, en la medida en que tienen recogidos en un mismo texto los trastornos más importantes, su fundamentación teórica, los instrumentos para el diagnóstico y algunas opciones para la reeducación. Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la C. de Madrid. Ha publicado, entre otros, los libros: La sabiduría del educador. Eunsa 2021. En busca de la excelencia. Palabra, 2016. Soy estudiante. Pirámide, 2013, Educar en la adolescencia. Thomson-Paraninfo, 2007. Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda. Rialp, 2004. Enseñar con estrategias. Pirámide, 2002. Enseñar a pensar en la escuela. Pirámide, 2001. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. ZONUNIV.

Condición: Nuevo. Resultado de ocho coloquios del autor con los padres de sus alumnos, con una metodología participativa, estrategias y un plan de acción.

Condición: Nuevo. EL ENCUENTRO ENTRE DOS PERSONAS, ENTRE UNA PERSONA Y UN GRUPO, ENTRE UNA PERSONA Y UNA INSTITUCIóN O TAMBIéN ANTE UN NUEVO CONOCIMIENTO, SUELE SER UN VENTUROSO ACONTECIMIENTO. MáS AúN, CUANDO ESE ENCUENTRO SE PRODUCE CON UNA PERSONA DE ESPECIAL RELIEVE PO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Tapa blanda. Condición: Nuevo. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos pongan los medios para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Este gran proyecto solo es posible si contamos con excelentes educadores, principalmente padres y profesores que alienten a los chicos y chicas a soñar y a hacer que esos sueños sean realidad. Por un lado, las familias han de ser hogares estables y agradables donde se forme el carácter, se transmitan valores y procuren la mejor educación afectiva posible a los hijos. Por otro lado, en la vida escolar y académica habrá que enfocar toda la actividad docente en el compromiso por el trabajo bien hecho y en tratar de obtener de cada alumno lo mejor que hay en él. Dirigido a padres y educadores, este libro es un auténtico manual práctico para buscar la excelencia de los chicos y chicas en edad escolar, en esa etapa en la que se ponen los cimientos de la personalidad.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. A361483. Rialp - 153pp páginas subrayadas. is AMZ.

Broschiert. Condición: New. Ojos solares. 212p., Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. kt. Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrolllo del currículo, son herramientas de inestimable valor. Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes. ** 10% REBAJAS DE INVIERNO * WINTERSALE! * excl. New German Books * * * * 11,25 (original price 12,50) **.

Condición: Nuevo. En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible, para que las familias y los centros educativos se pongan en camino para lograr la excelencia de los hijos y los alumnos. Esto supone dar ese salto de lo ordinario y lo mediocre a lo superior, sacando el máximo partido a los recursos disponibles. La humanidad debe muchísimo al empeño de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, médicos, filólogos. (y, por supuesto, también estudiantes) que no se conformaron con un trabajo rutinario, sino que se pusieron en camino hacia metas más altas.

Tapa blanda. Condición: New. Su propósito, más que recopilar y presentar lo que otros ya han hecho, es la de presentar los nuevos hallazgos y experiencias en el campo de la psicopedagogía conductual y cognitiva con el fin de incorporarlos al conocimiento y tratamiento de las diversas situaciones que se producen en esta etapa. Por eso, un capítulo de especial relieve, que además se citará continuamente en los demás apartados, es el de los recursos educativos, con los que se pretende ofrecer a padres y educadores una amplia gama de posibilidades ante los muy distintos problemas que surgen en el mundo de la adolescencia. Libro.

Condición: Nuevo. APRENDER A SER | Encuadernación: Otro formato libro | Páginas: 280 | País: ESPAÑA - Autoayuda.