Julie rausis (10 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essai Scientifique de l'année 2016 dans le domaine Histoire - Histoire globale - Antiquité, note: 18,5, Université de Fribourg - Universität Freiburg (Schweiz) (Faculté des Lettres, Chaire d'Histoire de l'Antiquité), cours: L'éducation à Rome, langue: Français, résumé: Si l'éducation des garçons dans la Rome antique fait l'objet de nombreuses sources et a été largement analysée par les historiens contemporains, la situation est tout autre en ce qui concerne l'éducation des filles dans l'Antiquité romaine, et cela pour plusieurs raisons.La première, et non la moindre, touche au peu de sources antiques traitant de l'instruction des filles à Rome. D'autre part, la proportion de filles scolarisées était bien inférieure à celle des garçons, ce qui explique aussi qu'on trouve moins d'écrits des auteurs anciens à ce propos.Ce n'est que récemment que les historiens ont commencé à se pencher spécifiquement sur la question de l'éducation des filles et des femmes de la Rome antique en tant que sujet à part entière. Si nous savons que l'éducation des garçons s'est d'abord inspirée de la culture hellénistique avant d'évoluer vers des formes proprement romaines, qu'en est-il des buts et des évolutions dans la formation des filles Et quelles étaient les opinions des auteurs antiques à ce propos Ce présent travail vise à montrer les changements progressifs au niveau de l'instruction des filles en mettant ceux-ci en parallèle avec les objectifs de l'éducation féminine à l'aide de sources d'auteurs de l'époque, soutiens ou critiques.Pour des raisons touchant principalement aux sources, qui ne parlent que peu, voire pas, d'éducation de la plèbe, nous nous concentrerons sur les femmes des classes supérieures, de Cornelia, mère des Gracques, au IIe siècle avant J.-C. jusqu'à Calpurnia, l'épouse de Pline le Jeune, au IIe siècle après J.-C. Cette périodisation nous permettra ainsi d'appréhender les grands changements survenus lors du passage de la République au principat, peu avant le début de notre ère. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essai Scientifique de l'année 2016 dans le domaine Histoire Europe - autres pays - L'après-guerre en Europe, note: 18,5, Université de Fribourg - Universität Freiburg (Schweiz) (Faculté des Lettres, Chaire d'Histoire contemporaine), cours: Analyse documentaire, langue: Français, résumé: Le 3 novembre 1965, Hedwig Meier, interpellée par le soutien du conseiller fédéral Friedrich Traugott Wahlen au suffrage féminin, s'empare de sa plume pour lui exprimer un désaveu dont la fermeté n'a d'égale que la courtoisie.Si les suffragettes tentent alors laborieusement de moderniser le statut juridique des femmes dans le pays, les opposantes au droit de vote, de leur côté, défendent avec un zèle grandissant le schéma traditionnel de la division sexuelle du travail. Une thèse centrale qu'elles brandiront jusqu'à la votation de 1971, laquelle inscrit alors le suffrage féminin dans la Constitution helvétique.Alors même que l'échec de la votation de 1959 laissait présager d'une avancée progressive sur la question du suffrage universel , quels sont les arguments en défaveur de l'égalité de vote mobilisés par Hedwig Meier Ce courrier, dont l'auteure souligne le caractère privé, promeut la notion de statu quo, autre concept omniprésent dans les discours caractéristiques des anti-suffragistes. Si cette position a d'abord séduit une part importante de la population, notamment masculine, les arguments invoqués vont progressivement perdre en force à partir des années 60 pour aboutir à la dissolution des associations anti-suffragistes au lendemain des votations de 1971.Nous tenterons de restituer le contexte socio-culturel dans lequel émergent les premières revendications féministes sur le territoire suisse pour nous concentrer ensuite sur les rapports de classes qui sous-tendent implicitement les enjeux. L'analyse permettra en outre de situer le débat helvétique en regard des positions voisines et des pressions qu'implique, à l'international, un tel décalage.Enfin, nous évoquerons le caractère paradoxal d'une mobilisation féminine, témoignant alors d'un engagement politique personnel pour justement contester leur propre accès à la scène politique. Une contradiction dont, nous le verrons, elles avaient pleinement conscience .…

Taschenbuch. Condición: Neu. Une anti-suffrage suisse prend la plume. Lettre de Hedwig Meier à F.T.Wahlen | Julie Rausis | Taschenbuch | 28 S. | Französisch | 2016 | GRIN Verlag | EAN 9783668336711 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Les femmes et l'éducation dans la Rome antique | Julie Rausis | Taschenbuch | 28 S. | Französisch | 2016 | GRIN Verlag | EAN 9783668336735 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essai Scientifique de l'année 2016 dans le domaine Histoire Europe - autres pays - L'après-guerre en Europe, note: 18,5, Université de Fribourg - Universität Freiburg (Schweiz) (Faculté des Lettres, Chaire d'Histoire contemporaine), cours: Analyse documentaire, langue: Français, résumé: Le 3 novembre 1965, Hedwig Meier, interpellée par le soutien du conseiller fédéral Friedrich Traugott Wahlen au suffrage féminin, s'empare de sa plume pour lui exprimer un désaveu dont la fermeté n'a d'égale que la courtoisie.Si les suffragettes tentent alors laborieusement de moderniser le statut juridique des femmes dans le pays, les opposantes au droit de vote, de leur côté, défendent avec un zèle grandissant le schéma traditionnel de la division sexuelle du travail. Une thèse centrale qu'elles brandiront jusqu'à la votation de 1971, laquelle inscrit alors le suffrage féminin dans la Constitution helvétique.Alors même que l'échec de la votation de 1959 laissait présager d'une avancée progressive sur la question du suffrage universel , quels sont les arguments en défaveur de l'égalité de vote mobilisés par Hedwig Meier Ce courrier, dont l'auteure souligne le caractère privé, promeut la notion de statu quo, autre concept omniprésent dans les discours caractéristiques des anti-suffragistes. Si cette position a d'abord séduit une part importante de la population, notamment masculine, les arguments invoqués vont progressivement perdre en force à partir des années 60 pour aboutir à la dissolution des associations anti-suffragistes au lendemain des votations de 1971.Nous tenterons de restituer le contexte socio-culturel dans lequel émergent les premières revendications féministes sur le territoire suisse pour nous concentrer ensuite sur les rapports de classes qui sous-tendent implicitement les enjeux. L'analyse permettra en outre de situer le débat helvétique en regard des positions voisines et des pressions qu'implique, à l'international, un tel décalage.Enfin, nous évoquerons le caractère paradoxal d'une mobilisation féminine, témoignant alors d'un engagement politique personnel pour justement contester leur propre accès à la scène politique. Une contradiction dont, nous le verrons, elles avaient pleinement conscience . 28 pp. Französisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essai Scientifique de l'année 2016 dans le domaine Histoire - Histoire globale - Antiquité, note: 18,5, Université de Fribourg - Universität Freiburg (Schweiz) (Faculté des Lettres, Chaire d'Histoire de l'Antiquité), cours: L'éducation à Rome, langue: Français, résumé: Si l'éducation des garçons dans la Rome antique fait l'objet de nombreuses sources et a été largement analysée par les historiens contemporains, la situation est tout autre en ce qui concerne l'éducation des filles dans l'Antiquité romaine, et cela pour plusieurs raisons.La première, et non la moindre, touche au peu de sources antiques traitant de l'instruction des filles à Rome. D'autre part, la proportion de filles scolarisées était bien inférieure à celle des garçons, ce qui explique aussi qu'on trouve moins d'écrits des auteurs anciens à ce propos.Ce n'est que récemment que les historiens ont commencé à se pencher spécifiquement sur la question de l'éducation des filles et des femmes de la Rome antique en tant que sujet à part entière. Si nous savons que l'éducation des garçons s'est d'abord inspirée de la culture hellénistique avant d'évoluer vers des formes proprement romaines, qu'en est-il des buts et des évolutions dans la formation des filles Et quelles étaient les opinions des auteurs antiques à ce propos Ce présent travail vise à montrer les changements progressifs au niveau de l'instruction des filles en mettant ceux-ci en parallèle avec les objectifs de l'éducation féminine à l'aide de sources d'auteurs de l'époque, soutiens ou critiques.Pour des raisons touchant principalement aux sources, qui ne parlent que peu, voire pas, d'éducation de la plèbe, nous nous concentrerons sur les femmes des classes supérieures, de Cornelia, mère des Gracques, au IIe siècle avant J.-C. jusqu'à Calpurnia, l'épouse de Pline le Jeune, au IIe siècle après J.-C. Cette périodisation nous permettra ainsi d'appréhender les grands changements survenus lors du passage de la République au principat, peu avant le début de notre ère. 28 pp. Französisch.…

Condición: New. Print on Demand pp. 28.

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