Judyth sachs (99 resultados)
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EUR 5,57
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino UnidoBetter World Books Ltd
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EUR 5,57
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino UnidoWorldofBooks
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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. This title examines the issue of teacher professionalism as a social and political strategy to enhance the status and activities of the teaching profession. The book is contextualized within current debates, both government policy and scholarly, about teacher professionalism. Evidence to sup…port the development of alternative forms of teacher professionalism utilizing new structural arrangements with various stakeholders through collaboration and cooperation, is represented using examples from Australia and elsewhere. Teacher inquiry is presented as an initiative whereby teacher professionalism can be developed. A strategy for re-establishing the moral and intellectual leadership of the teaching profession along activist lines is developed in the last section of the book. Issues surrounding teacher professional identity are examined in the light of the discourses that are shaping teacher professionalism. Rethinking professional identity provides a basis for developing new forms of teacher professionalism. "The Activist Teaching Profession" is both a wake up call and a call to action for teachers and the community alike. Examines the issue of teacher professionalism as a social and political strategy to enhance the status and activities of the teaching profession. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: Brand New. new title edition. 310 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Editorial: Syd. Sydney University Press., 2007
- Primera edición
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Añadir al carrito4to. Col.Ill.wrapps. 304pp. b/w diagrams. Very good copy. 1st ed. In 2006 a group of Sydney University Professors researched the learning experiences of students & how students learn & respond to academic learning. The research was designed to enhance learning outcome.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 334 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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- Primera edición
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Paperback. Condición: new. Paperback. This title examines the issue of teacher professionalism as a social and political strategy to enhance the status and activities of the teaching profession. The book is contextualized within current debates, both government policy and scholarly, about teacher professionalism. Evidence to sup…port the development of alternative forms of teacher professionalism utilizing new structural arrangements with various stakeholders through collaboration and cooperation, is represented using examples from Australia and elsewhere. Teacher inquiry is presented as an initiative whereby teacher professionalism can be developed. A strategy for re-establishing the moral and intellectual leadership of the teaching profession along activist lines is developed in the last section of the book. Issues surrounding teacher professional identity are examined in the light of the discourses that are shaping teacher professionalism. Rethinking professional identity provides a basis for developing new forms of teacher professionalism. "The Activist Teaching Profession" is both a wake up call and a call to action for teachers and the community alike. Examines the issue of teacher professionalism as a social and political strategy to enhance the status and activities of the teaching profession. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. This book comprises a fascinating mix of conceptual framing, accounts of purposes and practices, case studies and analyses of best practice from a range of highly regarded writers in the field.Über den AutorrnrnChristopher Day is Pr.
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 61,00
Envío por EUR 62,85Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - 'Christopher Day and Judyth Sachs have done a remarkable job of pulling together an outstanding collection of essays on professional development that reflect its stunning diversity in different regions around the world. They have done for readers what no one else has accomplished in nearly…a quarter century: Combine in a single volume a clear and concise description of professional development's past, present, and projected future internationally.' Thomas R. Guskey, University of Kentucky. 'an engaging text through out and can be dipped in to or read from beginning to end. The editors and authors of this book have done a great service to teachers and professional development educators worldwide' Journal of Inservice EducationThis Handbook brings together theoretical and empirical research on purposes, policies and practices of teachers' continuing professional development (CPD) over the last twenty years.It provides a unique collection of regional writing from key professionals in different regions of the world, featuring:- A review of current CPD literature- Discussion of the politics, policies and purposes of CPD- Case studies from Europe, USA, Australia, Asia, Africa and South America- A synthesis of research and future research possibilitiesThe book comprises a fascinating mix of conceptual framing, accounts of purposes and practices, case studies and analyses of best practice from a range of highly regarded writers in the field. It is an indispensable source book for policy makers and teachers at all levels of the education systems.Contributors: Beatrice Avalos, Ray Bolam, Pam Christie, Marion Dadds, Christopher Day, John Elliott, Susan Groundwater-Smith, Shirley Grundy, Ken Harley, Alma Harris, Geert Kelchtermans, Geoff Lindsay, Judith Warren Little, Agnes McMahon, Daniel Muijs, Alan Penny, Judith Robison, Judyth Sachs, Ciaran Sugrue, David Tripp.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 6 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 116,53
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Condición: New. In.
- Tapa dura
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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EUR 128,40
Envío por EUR 3,21Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2016
Serie: Libro 8 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 92,27
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 6 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 141,77
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 282.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2013
Serie: Libro 8 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Tapa dura
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 92,27
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Gebunden. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 8 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 143,54
Envío por EUR 3,42Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 240.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Libro 8 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 219.
