Juan m duran (64 resultados)

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hardcover. Condición: Very Good. Cover and edges may have some wear.

Tapa Blanda. Condición: Pobre. Cuaderno para alumnos mayores de 13 años. Página con firma, nombre y colegio a pluma de anterior propietario. Cubiertas muy fatigadas con importantes perdidas, según foto. Ilustrado y con breves escrito a plumas. Curioso texto escolar. M. Cirici y Cozzi (ilustrador).

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hardcover. Condición: Very Good. Binding tight.Cover clean.Hardcover.Minor wear to page edges and corners. No writing, highlighting, or marks in text.

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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Si necesitan más detalles del lote o alguna imagen por favor solicitarlo sin compromiso.Nos enfocamos en dar un servicio personalizado ágil y de calidad a nuestros clientes dando respuestas rápidas y velocidad en los envíos.Las valoraciones de nuestros compradores satisfechos son nuestra mejor carta de presentación.Aunque el libro indica que es en tapa blanda, podría ser que fuera tapa dura, por favor si es importante para usted nos puede preguntar y se lo indicaremos.Le agradecemos de antemano su visita y recuerde que el regalo de un libro además de obsequio es un delicado elogio. Queremos resaltar que empaquetamos los libros con sobre impermeable y burbuja para una perfecta protección.Saludos y gracias de Lausobooks.…

Soft cover. Condición: Good. 1st Edition. Text is in Spanish. Tomo 1 only. ISBN: 9789504979937. Volume has corner creasing; tight, text clean. 958 p., illustrated. Large, heavy volume [B2:2:4].

Tapa blanda. Condición: Como nuevo.

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Hardback. Condición: New. This open access book offers a comprehensive and systematic debate on the key concepts and areas of application of the philosophy of science for machine learning. The current landscape of the debate about the epistemic and methodological challenges raised by machine learning in scientific fields is fragmented and lacks a common thread that helps to understand the complexity of the issue. Against this background, this book brings together expert researchers in the field, structuring the debate in ways that allow readers to navigate quickly in this evolving field of research and pave the way to new paths of philosophical and technical research. Although the book is written from the perspective of philosophy of science and epistemology, it is of interest to philosophers in a myriad of fields, such as philosophy of mind, philosophy of language, philosophy of neuroscience, and metaphysics of science, STS studies, as well as to researchers working on technical and computational issues such as explainability, trustworthiness, interpretability, transparency.…

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Tapa blanda. Condición: New. La educación es un eje fundamental en cualquier sociedad. Como institución social centrada en la vida de los actores sociales debe asumir los progresos y cambios que se producen. En este sentido, es habitual que la educación y los sistemas educativos se conviertan en un campo de debate en el que los diferentes grupos sociales confronten sus modelos sobre la sociedad, la economía o la política. Hecho que suscita planteamientos y posturas contrapuestas, tanto a nivel teórico como funcional, al no compartir el papel o relevancia de la educación.Ante esta compleja realidad, este manual da respuestas y reflexiona ante preguntas que son fundamentales para entender el sistema educativo y su papel ante la sociedad. Es una obra novedosa y didáctica, pensada y diseñada para las nuevas generaciones de estudiantes y futuros profesionales. Presenta una diversidad de planteamientos teóricos y opciones metodológicas para que docentes y estudiantes configuren su propia alternativa curricular. Da muestras de la experiencia docente e investigadora de más de 30 profesionales dedicados al apasionante mundo de la Sociología de la Educación.El trabajo recoge la evolución teórica de la disciplina; estudia los diferentes actores sociales que forman parte de la construcción social de los sistemas educativos; analiza los efectos de la escolarización en la sociedad y la articulación de la vida cotidiana en torno a las organizaciones educativas, para por último, reflexionar sobre los nuevos retos educativos a los que se enfrenta la sociedad del mañana.Además, en cada capítulo el lector encontrará un glosario de los conceptos fundamentales del tema, preguntas para impulsar el debate y la reflexión, material didáctico cinematográfico y documental, páginas web de interés, lecturas para seguir profundizando, una gran diversidad de recursos didácticos asociados a cada tema.…

Tapa blanda. Condición: New. Libro nuevo.

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Couverture rigide. Condición: bon. R100083732: 1998. In-4. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 271 pages - nombreuses photos en noir et blanc dans et hors texte - livre en espagnol. . . . Classification Dewey : 460-Langues espagnole et portugaise.

Couverture rigide. Condición: bon. R100083731: 1999. In-4. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 271 pages - nombreuses photos en noir et blanc dans et hors texte - livre en espagnol. . . . Classification Dewey : 460-Langues espagnole et portugaise.

Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book offers a comprehensive and systematic debate on the key concepts and areas of application of the philosophy of science for machine learning. The current landscape of the debate about the epistemic and methodological challenges raised by machine learning in scientific fields is fragmented and lacks a common thread that helps to understand the complexity of the issue. Against this background, this book brings together expert researchers in the field, structuring the debate in ways that allow readers to navigate quickly in this evolving field of research and pave the way to new paths of philosophical and technical research. Although the book is written from the perspective of philosophy of science and epistemology, it is of interest to philosophers in a myriad of fields, such as philosophy of mind, philosophy of language, philosophy of neuroscience, and metaphysics of science, STS studies, as well as to researchers working on technical and computational issues such as explainability, trustworthiness, interpretability, transparency.…

Hardcover. Condición: Brand New. 450 pages. 9.26x6.11x9.21 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Colaboran además: C. Meerts, C. Fuentes, K.Schwartz, M.Vargas LLosa, J.M. Castellet, Severo Sarduy, J. Ortega, Emir Rodriguez Monegal, C.Couffon. El artículo de K. Schartz Juan Goytisolo, las coacciones culturales y la reinvindicación del Conde don Julián, ha sido traducido por Verónica Fernández Muro. El fragmento El espejo, de Ch.Meerts, ha sido traducido por Antonio de Santiago. Esquemas y selección, Julián Ríos. (Figuras ; 8). España. Tapas originales. 265 p. 11.5x20.…