Jordi solbes (26 resultados)

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Estado de la sobrecubierta: Bien. Seminario Permanente de Física y Química. Valencia El servicio contrareembolso tiene un coste adicional de 3 euros. Quimica (ilustrador). Sello del anterior propietario.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. La situación actual de después de una pandemia, ha dejado en evidencia una serie de necesidades y carencias del sistema educativo, así como la capacidad de los docentes para adaptarse a las nuevas demandas, necesarias de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, asistimos a procesos que han evolucionado haciendo emerger cambios que afectan al sistema educativo, desde su concepción hasta las perspectivas de futuro. La universidad, no debe olvidar su importante labor como promotora de la cultura en una sociedad interconectada y no por ello en conexión, debe que prima la interacción, debe procurar puentes hacia el mundo laboral facilitando la permeabilidad entre la sociedad y la academia. La innovación educativa es hoy más que nunca una necesidad para mejorar ostensiblemente la calidad de la educación. Innovar se entiende como renovar, hacer algo nuevo, algo distinto, a fin de obtener distintos resultados, creando nuevos espacios de enseñanza-aprendizaje que esté de acorde con la realidad social que nos toca vivir y el futuro desarrollo profesional del estudiantado universitario. Con todo ello, nuestra propuesta es generar una reflexión conjunta, a fin de crear conciencia social y medioambiental incluyendo estas temáticas en el curriculum académico y destacando la importancia y necesidad de los cambios pedagógicos, que exige la universidad en la actualidad y que puede concretarse en temáticas que giran en torno a la igualdad de género, las competencias relacionadas con el emprendimiento, el liderazgo, la sostenibilidad y el cambio climático. En la obra se afrontan temas de crecimiento y desarrollo profesional y vital, dando herramientas y estrategias pedagógicas que vayan en consonancia con la superación de situaciones como han sido las provocadas por el Covid-19, el uso de las tecnologías y el protagonismo que han adquirido en la vida de la ciudadanía en general. Cuestiones que no escapan a los adultos mayores y que se abordan apostando por la formación permanente como parte de la oferta en programas universitarios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El objetivo del presente libro es proporcionar recursos a maestros y profesores de primaria y secundaria para enseñar física a niños y adolescentes utilizando fenómenos, juguetes y otros objetos de nuestra vida cotidiana. Más de ochenta experimentos y actividades prácticas y realizadas con juguetes y material de bajo coste que permiten conectar los contenidos curriculares con la vida cotidiana del alumnado. En cada experiencia se proponen, además, actividades de comprensión de los contenidos asociados y experiencias alternativas que complementan su desarrollo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rústica. Condición: New. Se abordan en este libro los problemas relacionados con la sociología y la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva de género (sesgos de género, invisibilidad-ocultación, impedimentos y naturalización de la situación de las mujeres en la ciencia). El análisis va acompañado de numerosos ejemplos que ilustran las situaciones planteadas, como la falacia de los hemisferios cerebrales masculino y femenino o la medicina con sesgo de género.…

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Icar.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. Icar.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Como la mujer que ilustra la portada, martillo en mano, el libro mira el mundo del arte de la València franquista desde nuevos lugares. Se realiza lo que la historiadora del arte Griselda Pollock denominó una "intervención feminista", que no solo agrega nuevos materiales, nuevas obras y trayectorias, sino que también pone en tela de juicio los mecanismos patriarcales de la institución-arte y de la historiografía artística. No se construye un relato contrahegemónico que suplante al relato existente. Tampoco se canoniza lo no canonizado, sino que se relee el canon y se muestran otras realidades no canónicas. A través de los distintos capítulos que configuran el estudio, se desgrana cómo se produjo la inserción de las mujeres en el campo artístico, sus relaciones con distintas instituciones y agentes, y los caminos que las llevaron a la profesionalización. Se recuperan alumnas de Bellas Artes y Artes Aplicadas, modelos, profesoras, artistas, galeristas y críticas de arte. El libro ofrece, en definitiva, un paseo por el mundo del arte de la València franquista desde una mirada feminista que reflexiona sobre las problemáticas que envolvieron a las mujeres como sujetos creadores e históricos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rústica. Condición: New.

Condición: Nuevo. ESTE LIBRO PRETENDE ABORDAR, DESDE LA INVESTIGACIóN Y LA PRáCTICA DOCENTE, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIóN PRIMARIA.LA PRIMERA PARTE, SE DEDICA AL ANáLISIS DE LA SITUACIóN DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIA.

Rústica. Condición: New. "Este libro, centrado en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil en ciencias, pretende mostrar la realidad y la vitalidad del trabajo docente e investigador que se está desarrollando en esta etapa educativa en nuestro país a lo largo de los últimos años, desde el área de la Didáctica de las Ciencias Experimentales. Se trata de una obra, en la que han participado 40 personas que están dedicadas a Educación Infantil (0-6 años) y que pertenecen a 20 universidades distintas, a la escuela y a la administración. …

Tapa blanda. Condición: Como nuevo. 1ª EDICIÓN.

Condición: New.

Tapa blanda. Condición: Como nuevo.

Rústica. Condición: NUEVO. 174 pages/páginas.

Rústica. Condición: NUEVO. 200 pages/páginas.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El objetivo del presente libro es proporcionar recursos a maestros y profesores de primaria y secundaria para enseñar física a niños y adolescentes utilizando fenómenos, juguetes y otros objetos de nuestra vida cotidiana. LIBRO.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.