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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,14
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Cognitive and Working Memory Training : Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 102,31
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development Format: Hardcover
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: INDOO, Avenel, NJ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,65
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 19 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Cognitive and Working Memory Training
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2020
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,55
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Cognitive and Working Memory Training : Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 121,09
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 110,15
Envío por EUR 11,00
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
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Cognitive and Working Memory Training
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 119,93
Envío por EUR 6,79
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 121,06
Envío por EUR 14,45
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 592 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Cognitive and Working Memory Training : Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,64
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Cognitive and Working Memory Training : Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,61
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 126,81
Envío por EUR 24,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Cognitive and Working Memory Training (Hardcover)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, New York, 2020
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 154,25
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. Cognitive and Working Memory Training assembles an interdisciplinary group of distinguished authors--all experts in the field--who have been testing the efficacy of cognitive and working memory training using a combination of behavioral, neuroimaging, meta-analytic, and computational modelling methods. This edited volume is a defining resource on the practicality and utility of the field of cognitive training research in general, and working memory trainingin particular. Importantly, one focus of the book is on the notion of transfer--namely, the extent to which cognitive training--be it through music, video-game play, or working memory demanding interventionsat school--generalizes to learning and performance measures that were decidedly not part of the training regimen. As most cognitive scientists (and perhaps many casual observers) recognize, the notions of cognitive training and transfer have been widely controversial for many reasons, including disagreement over the reliability of outcomes and consensus on methodological "best practices," and even the ecological validity of laboratory-based tests. This collection does not resolve these debatesof course; but its contribution is to address them directly by creating an exchange in a single compendium among scientists who, in separate research publications, do not always reach the sameconclusions. The book is organized around comprehensive overview chapters from different disciplinary perspectives--Cognitive Psychology (by Hicks and Engle), Neuroscience (by Kuchinsky and Haarmann), and Development (by Ling and Diamond)--that define major issues, terms, and themes in the field, with a pointed set of challenge questions to which other scientists respond in subsequent chapters. The goal of this volume is to educate. It is designed for students and researchers, and perhaps thearmchair psychologist. Crucially, the contributors recognize that it is good for science to persistently confront our understanding of an area: Debate and alternative viewpoints, backed by theory, data,and inferences drawn from the evidence, is what advances scientific knowledge. This book probes established paradigms in cognitive training research, and the long-form of these chapters (not found in scientific journals) allows detailed exploration of the current state of the science. Such breadth intends to invite novel ways of thinking about the nature of cognitive and perceptual plasticity, which may enlighten either new efforts at training, new inferences about prior results, or both. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 170,60
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 19 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2020. Hardcover. . . . . .
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 194,93
Envío por EUR 14,45
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 592 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Cognitive and Working Memory Training: Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 212,02
Envío por EUR 9,02
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 19 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Cognitive and Working Memory Training : Perspectives from Psychology, Neuroscience, and Human Development
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Dez 2019, 2019
ISBN 10: 0199974462 ISBN 13: 9780199974467
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 202,40
Envío por EUR 64,80
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - Novick, Bunting, Dougherty, and Engle query an interdisciplinary group of distinguished researchers in cognitive science about the efficacy of cognitive and working memory training using a combination of behavioral, neuroimaging, meta-analytic, and computational modeling methods. This edited volume is a defining resource for the field of cognitive training research generally. Importantly, one focus of the book is on the notion of transfer¿namely, the extent to whichcognitive training generalizes to learning and performance measures that were decidedly not part of the training regimen.
