Jódar i (21 resultados)

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Blanda. Condición: Buen estado.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 2ª Edición. Narrativa (ilustrador).

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bien.

Condición: New. Inaraja I Genís, Christian; Masip, Robert (ilustrador).

Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 11.34x9.06x0.32 inches. In Stock. Inaraja I Genís, Christian; Masip, Robert (ilustrador).

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. M1158 Smithkline Beecham. 1996. 147 pág. "Introducción, epidemiología, trastornos, etc" A PSIQUIATRÍA.

Condición: New. 2004. saddle_stitch. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Inaraja I Genís, Christian; Masip, Robert (ilustrador).

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. La pedagogía dominante construye su objeto con las reglas de la planificación técnico-normativa, la rectitud moralizadora y la abstracción disciplinar. Este modo de pensar y hacer educación reduce la experiencia a los estrechos límites que confirman la reiteración de lo que hay: de lo que ya somos y de lo que ya sabemos. Alteraciones pedagógicas asume la tarea de ensayar otro lugar de enunciación. Otro no solamente porque permite abordar críticamente esa racionalidad pedagógica dominante, sino porque es otro su punto de partida, los problemas que plantea y los propósitos que persigue. El punto de partida de Alteraciones pedagógicas es que la educación se practica y sostiene en un campo de experimentación donde ocupa un lugar preeminente e insoslayable la experiencia encaminada a recrear cómo nos pensamos y vivimos. Y eso en la medida precisa en que la educación se constituye con experiencias formativas en las que aprendemos a arriesgar lo que somos y nos pasa. Alteraciones pedagógicas presenta las herramientas y el lenguaje que permiten explorar esa experiencia de creación pedagógica consistente en hacer de la formación una actividad orientada a recrear el sentido de lo que somos y nos pasa. Analiza también los problemas que surgen cuando a esa experiencia se le impone el molde escolarista, así como revisa críticamente las racionalidades políticas que sustentan las viejas y nuevas regulaciones de la experiencia escolar. Por último, invita a experimentar la educación desde parámetros que alteran las reglas que aprisionan la experiencia formativa en los límites que dicta la pedagogía dominante. El libro se dirige a docentes, investigadores, estudiantes universitarios, profesionales de la educación o no, interesados en el debate sobre el sentido de la educación en el contexto de una sociedad que, obviando las complejidades políticas que giran en torno a la formación de lo que somos, se lamenta de la ausencia en los centros educativos del orden pedagógico normalizador, al tiempo que, paradójicamente y acaso por las exigencias del mercado, reclama creación a los individuos y a sus instituciones. LIBRO.…

Rústica. Condición: NUEVO. 309 pages/páginas.

Libro en otro Formato. Condición: NUEVO. 358 pages/páginas.

Rústica. Condición: NUEVO. 112 pages/páginas.

Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Esto NO es un libro antipantallas. ESTO es un libro para aprender a criar y crecer en un mundo lleno de pantallas. Las pantallas están cambiando las reglas de la crianza, la vida familiar, la enseñanza, el uso que hacemos del tiempo libre., y Tecnotopia nos enseña cómo adaptarnos a estos cambios: un mar de esperanza dentro del alarmismo tecnológico donde veremos que sí es posible crear lazos intergeneracionales para seguir relacionándonos y acompañándonos. incluso en un mundo conectado por pantallas. Acompáñanos en este viaje por Tecnotopia. LIBRO.…

Condición: New. 2004. saddle_stitch. . . . . . Inaraja I Genís, Christian; Masip, Robert (ilustrador).

Condición: En Muy Buen Estado. Colección: Fora de Col lecció, 01 328 p. 464 g. Després de Fot-li, que som catalans! i Fot-li més que encara som catalans!, aquest Fot-li al procés és la culminació d'un recorregut en què l'estripada i sàtira s'uneixen per vacunar-nos contra el desànim i el dubte. El nou volum recull els textos de tres autors que un dia van decidir mirar i escoltar el que passava a la nostra realitat política per, a continuación, treure tot el que tenien al pap. És per això que Fot-li al procés ha de ser llegit com una provocació lúcida per despertar-nos de la incertesa i la indiferència. Referència: S8262. DESCUENTO ESPECIAL OCTUBRE -20%.…

Rústica. Condición: NUEVO. 456 pages/páginas.

Rústica. Condición: NUEVO. 640 pages/páginas.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. El quadern Vacances Tres Tambors 4 anys és un recull dactivitats lúdiques i atractives que, duna banda, reforcen i repassen els continguts apresos durant el curs de Parvulari 4 anys (Educació Infantil), i, de laltra, ajuden linfant a desenvolupar la lògica, la creativitat, la memòria i la percepció visual tan necessàries en aquesta edat. GINESTA I CLAVELL, MONTSE (ilustrador). LIBRO.…

Otros. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. El quadern Vacances Tres Tambors 5 anys és un recull dactivitats lúdiques i atractives que, duna banda, reforcen i repassen els continguts apresos durant el curs de Parvulari 5 anys (Educació Infantil), i, de laltra, ajuden linfant a desenvolupar la lògica, la creativitat, la memòria i la percepció visual tan necessàries en aquesta edat. GINESTA I CLAVELL, MONTSE (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. El quadern Vacances Tres Tambors 3 anys és un recull dactivitats lúdiques i atractives que, duna banda, reforcen i repassen els continguts apresos durant el curs de Parvulari 3 anys (Educació Infantil), i, de laltra, ajuden linfant a desenvolupar la lògica, la creativitat, la memòria i la percepció visual tan necessàries en aquesta edat. GINESTA I CLAVELL, MONTSE (ilustrador). LIBRO.…

2006 Ajuntament de Manresa Patrimoni festiu, 1. Pròleg de Ramon Fontdevila i Subirana. Fotogr., 77 pp. 24x17 cm. Enq. en solapes. Para ver o recibir fotografías de los libros puede ir a nuestra web o solicitarlas.