Huber stephan g (19 resultados)

Paperback. Condición: Acceptable. Acceptable - This is a significantly damaged book. It should be considered a reading copy only. Please order this book only if you are interested in the content and not the condition. May be ex-library. PAPERBACK Standard-sized.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Condición: Gut. 422 S. : Ill., graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 610. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Dieses Buch bietet (zukünftigen) Lehrerinnen und Lehrern, aber auch angehenden Schulleitern einen schnellen Einstieg in das Thema »Schulqualität«. Auf der Grundlage neuer Forschungsergebnisse erhält der Leser einen anwendungsbezogenen Leitfaden für zentrale Handlungsfelder des Qualitätsmanagements, der Schul- und Unterrichtsentwicklung.Aus dem Inhalt:- Interne und externe Kooperationsformen: Projektmanagement, Teamentwicklung und Netzwerkbildung- Leitbild und Schulprogramm: Wie positionieren wir unsere Schule - Schul- und Personalentwicklung: Worauf muss die Schulleitung achten - Qualitätsmanagement: Wie laufen interne und externe Evaluationen ab - Unterrichtsentwicklung durch Förderdiagnostik und Methodenvielfalt- Beratungskultur und Wissensmanagement.…

Condición: New.

21 x 15 cm, Broschur. 1. Aufl. 98 S. Einband berieben. Innen sauber. Handschriftliche Widmung wohl von Hellmut Haasis auf dem Titel. Gutes Leseexemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condición: Sehr gut. 422 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Wissen & Praxis Bildungsmanagement ; [Bd. 1]. Literaturverz. S. 410 - 422. Buch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Qualität und Entwicklung von Schule | Basiswissen Schulmanagement | Stephan G. Huber (u. a.) | Taschenbuch | 168 S. | Deutsch | 2014 | Beltz | EAN 9783407257031 | Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu. …

Softcover. Condición: Gut bis sehr gut. 8°. I: 280 Ss. II: 262 Ss. III: (2) Bll., 347 Ss., (1) S. Alle drei Bände in der originalen Broschur; alle drei auch mit Randanstreichungen in Blei, ansonsten gut erhaltene Exemplare. IV: Gr.-8°. XIII Ss., (1) S. (weiß), 582 Ss. Pappeinband (Hardcover). Sehr gut erhaltenes Exemplar.…

Condición: gut. 2003. Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern im internationalen Vergleich : eine Untersuchung in 15 Ländern zur Professionalisierung von pädagogischen Führungskräften für Schulen In deutscher Sprache. pages.

Condición: Befriedigend. 1., Auflage. 1044 S. Buch mit deutlichen Gebrauchsspuren. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Vor dem Hintergrund einer erweiterten Selbstständigkeit und stärkeren Eigenverantwortung der Einzelschule gewinnen pädagogische Führungskräfte immer mehr an entscheidender Bedeutung für die Entwicklung der Qualität schulischer Arbeit. Deshalb bedarf es einer kontinuierlichen Professionalisierung von pädagogischen Führungskräften. Im Zuge dieses Bedarfs wird dem Bereich der Führungskräfteentwicklung eine größere Bedeutung beigemessen. Die daraus folgenden aktuellen Entwicklungen, die auch innovative Lehr-Lern-Arrangements beinhalten, sollen im "Handbuch Führungskräfteentwicklung" aufgezeigt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über zentrale Bereiche der Führungskräfteentwicklung. Es beinhaltet Beiträge zum Hintergrund, zu Inhalten und Methoden der Führungskräfte entwicklung sowie zu wichtigen Themen, die in der Führungskräfteentwicklung aktuell diskutiert werden. Darüber hinaus werden ausgewählte Konzeptionen exemplarisch vorgestellt und es wird die Frage nach der Qualität und der Wirksamkeit von Maßnahmen der Führungskräfteentwicklung diskutiert. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 Gebundene Ausgabe, Maße: 16.6 cm x 5.8 cm x 24.5 cm.…

Gebunden. Condición: New. Das Handbuch gibt Ihnen einen &Uumlberblick &uumlber zentrale Bereiche der F&uumlhrungskr&aumlfteentwicklung, zu Inhalten, Methoden und ausgew&aumlhlten Konzeptionen.Vor dem Hintergrund einer erweiterten Selbstst&aumlndigkeit und st&aumlrke.

Condición: gut. Kooperation: Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern In deutscher Sprache. pages.

Hardback. Condición: New.

Hardback. Condición: New.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Vividly reflects the ideas and experiences regarding current issues and trends in school leadership and leadership development from both research and practice perspectivesGives valuable new insights from recent research findings and their conseque.…

Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Vividly reflects the ideas and experiences regarding current issues and trends in school leadership and leadership development from both research and practice perspectivesGives valuable new insights from recent research findings and their conseque.…

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Um Schule erfolgreich zu gestalten und ihre Qualitaet weiterzuentwickeln, kommt der Entwicklung und Foerderung von Kompetenzen fuer paedagogische Fuehrung in allen drei Phasen der Lehrerbildung eine besondere Rolle zu. In diesem Buch wird ein Kompetenzmodell fuer.…

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. PD Dr. phil. habil. Jochen Wissinger, Privatdozent an der Universitaet Bamberg, z. Zt. Institut fuer Bildungsforschung am Institut fuer Schulpaedagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universitaet Giessen Stephan Gerhard Huber, Universitaet Bamberg, .…