helver (50 resultados)

Condición: Very Good. Lamprea, Helver Conde; Rojas, Mario Agusto Ilustrador. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.

Condición: good. A former library book with all the expected stamps, stickers and markings. Some shelf, storage or usage wear present. The binding is intact and all pages are present. Missing dustjacket, although it's unclear if one came with the book originally. The pages appear unmarked. Pictures available upon request. Individually inspected by Shay. Thanks for supporting an independent bookseller!

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Taschenbuch. Condición: Neu. Construction of tables and graphs in exploratory data analysis | Statistics by projects | Helver Rincon Marquez | Taschenbuch | 104 S. | Englisch | 2020 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786202620635 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Postroenie tablic i grafikow pri analize razwedochnyh dannyh | Statistika po proektam | Helver RINCON MARYaUEZ | Taschenbuch | Russisch | 2020 | Sciencia Scripts | EAN 9786202620673 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Russisch | Produktart: Bücher | V processe prepodawaniq i izucheniq postroeniq tablic i grafikow predstawleny nekotorye trudnosti, kotorye priweli k razmyshleniqm o tom, kak transformirowat' sposob prepodawaniq statistiki, chtoby studenty chuwstwowali sebq motiwirowannymi, imenno poätomu i formiruetsq sut' ätogo issledowaniq, naprawlennogo na sowershenstwowanie pedagogicheskoj praktiki. Cel'ü issledowaniq qwlqetsq analiz processow prepodawaniq i obucheniq w hode issledowatel'skogo analiza dannyh s pomosch'ü proektnoj metodologii. Issledowanie prowodilos' na urowne bakalawriata so studentami inzhenernyh fakul'tetow s ispol'zowaniem kachestwennogo issledowatel'skogo podhoda, poskol'ku ono naprawleno na izuchenie i kontextualizaciü obrazowatel'noj real'nosti, w chastnosti, na opisanie wzaimodejstwij, proishodqschih w klasse; ego realizaciq i ocenka pozwolili opisat' rol' prepodawatelq i studentow; takzhe byli oharakterizowany strukturnye älementy nekotoryh grafikow, wklüchennyh w proekty, predstawlennye studentami.

Taschenbuch. Condición: Neu. Budowa tabel i wykresów w analizie danych rozpoznawczych | Statystyki wed¿ug projektów | Helver Rincon Marquez | Taschenbuch | Polnisch | 2020 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786202620697 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Konstruktion von Tabellen und Diagrammen bei der explorativen Datenanalyse | Statistik nach Projekten | Helver Rincon Marquez | Taschenbuch | 112 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786202620628 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In the processes of teaching and learning of the construction of tables and graphs, some difficulties are presented, which has led to a reflection on how to transform the way of teaching statistics, so that students feel motivated, this is the reason why the essence of this research is constituted, with the aim of improving teaching practice. The research aims to analyse the processes of teaching and learning in the exploratory analysis of data, through the project methodology. The study was carried out at an undergraduate level with engineering students, with a qualitative research approach, since it intends to explore and contextualize an educational reality; in particular, to describe the interactions that occur in the classroom; its implementation and evaluation allowed to describe the role of the teacher and the students; likewise, the structural elements of some graphics included in the projects presented by the students were characterized. 104 pp. Englisch.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. &Uumlber den AutorrnrnIch habe einen Abschluss in Mathematik und Physik, einen Abschluss in Bauingenieurwesen und einen Master-Abschluss in mathematischer Bildung. Derzeit arbeite ich als Vollzeitlehrer in der Abteilung fuer Grundlagenwissenscha.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dans les processus d'enseignement et d'apprentissage de la construction de tableaux et de graphiques, certaines difficultés sont présentées, ce qui a conduit à une réflexion sur la manière de transformer la façon d'enseigner la statistique, afin que les étudiants se sentent motivés, c'est la raison pour laquelle l'essence de cette recherche est constituée, dans le but d'améliorer la pratique de l'enseignement. La recherche vise à analyser les processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'analyse exploratoire des données, grâce à la méthodologie du projet. L'étude a été réalisée au niveau du premier cycle universitaire avec des étudiants en ingénierie, avec une approche de recherche qualitative, puisqu'elle vise à explorer et à contextualiser une réalité éducative ; en particulier, à décrire les interactions qui se produisent dans la classe ; sa mise en oeuvre et son évaluation ont permis de décrire le rôle de l'enseignant et des étudiants ; de même, les éléments structurels de certains graphiques inclus dans les projets présentés par les étudiants ont été caractérisés. 108 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En los procesos de enseñanza y aprendizaje de la construcción de tablas y gráficas se presentan algunas dificultades, lo que ha suscitado hacer una reflexión acerca de cómo transformar la forma de enseñar estadística, de manera que los estudiantes se sientan motivados, es ésta la razón por la que se constituye la esencia de esta investigación, con la finalidad de mejorar la práctica docente. La investigación se propone analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el análisis exploratorio de datos, a través de la metodología por proyectos. El estudio se realizó a nivel de pregrado con estudiantes de ingeniería, con un enfoque de investigación cualitativo, pues se pretende explorar y contextualizar una realidad educativa; en particular, describir las interacciones que ocurren en el aula de clase; su implementación y evaluación permitieron describir el rol de profesor y de los estudiantes; así mismo, se caracterizaron los elementos estructurales de algunos gráficos incluidos en los proyectos presentados por los estudiantes. 112 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In the processes of teaching and learning of the construction of tables and graphs, some difficulties are presented, which has led to a reflection on how to transform the way of teaching statistics, so that students feel motivated, this is the reason why the essence of this research is constituted, with the aim of improving teaching practice. The research aims to analyse the processes of teaching and learning in the exploratory analysis of data, through the project methodology. The study was carried out at an undergraduate level with engineering students, with a qualitative research approach, since it intends to explore and contextualize an educational reality; in particular, to describe the interactions that occur in the classroom; its implementation and evaluation allowed to describe the role of the teacher and the students; likewise, the structural elements of some graphics included in the projects presented by the students were characterized.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 104 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In the processes of teaching and learning of the construction of tables and graphs, some difficulties are presented, which has led to a reflection on how to transform the way of teaching statistics, so that students feel motivated, this is the reason why the essence of this research is constituted, with the aim of improving teaching practice. The research aims to analyse the processes of teaching and learning in the exploratory analysis of data, through the project methodology. The study was carried out at an undergraduate level with engineering students, with a qualitative research approach, since it intends to explore and contextualize an educational reality; in particular, to describe the interactions that occur in the classroom; its implementation and evaluation allowed to describe the role of the teacher and the students; likewise, the structural elements of some graphics included in the projects presented by the students were characterized.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In het proces van lesgeven en leren van de constructie van tabellen en grafieken worden enkele moeilijkheden gepresenteerd, die hebben geleid tot een reflectie over hoe de manier van lesgeven in de statistiek te veranderen, zodat studenten zich gemotiveerd voelen, dit is de reden waarom de essentie van dit onderzoek wordt gevormd, met als doel het verbeteren van de onderwijspraktijk. Het onderzoek heeft tot doel de onderwijs- en leerprocessen te analyseren in de verkennende analyse van gegevens, door middel van de projectmethodologie. Het onderzoek werd uitgevoerd op bachelorniveau met technische studenten, met een kwalitatieve onderzoeksaanpak, aangezien het de bedoeling is om een educatieve realiteit te onderzoeken en te contextualiseren; in het bijzonder om de interacties die in de klas plaatsvinden te beschrijven; de uitvoering en evaluatie ervan maakte het mogelijk om de rol van de leerkracht en de studenten te beschrijven; ook de structurele elementen van sommige afbeeldingen in de projecten die door de studenten werden voorgesteld, werden gekarakteriseerd. 112 pp. Niederländisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -V processe prepodawaniq i izucheniq postroeniq tablic i grafikow predstawleny nekotorye trudnosti, kotorye priweli k razmyshleniqm o tom, kak transformirowat' sposob prepodawaniq statistiki, chtoby studenty chuwstwowali sebq motiwirowannymi, imenno poätomu i formiruetsq sut' ätogo issledowaniq, naprawlennogo na sowershenstwowanie pedagogicheskoj praktiki. Cel'ü issledowaniq qwlqetsq analiz processow prepodawaniq i obucheniq w hode issledowatel'skogo analiza dannyh s pomosch'ü proektnoj metodologii. Issledowanie prowodilos' na urowne bakalawriata so studentami inzhenernyh fakul'tetow s ispol'zowaniem kachestwennogo issledowatel'skogo podhoda, poskol'ku ono naprawleno na izuchenie i kontextualizaciü obrazowatel'noj real'nosti, w chastnosti, na opisanie wzaimodejstwij, proishodqschih w klasse; ego realizaciq i ocenka pozwolili opisat' rol' prepodawatelq i studentow; takzhe byli oharakterizowany strukturnye älementy nekotoryh grafikow, wklüchennyh w proekty, predstawlennye studentami. 112 pp. Russisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En los procesos de enseñanza y aprendizaje de la construcción de tablas y gráficas se presentan algunas dificultades, lo que ha suscitado hacer una reflexión acerca de cómo transformar la forma de enseñar estadística, de manera que los estudiantes se sientan motivados, es ésta la razón por la que se constituye la esencia de esta investigación, con la finalidad de mejorar la práctica docente. La investigación se propone analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el análisis exploratorio de datos, a través de la metodología por proyectos. El estudio se realizó a nivel de pregrado con estudiantes de ingeniería, con un enfoque de investigación cualitativo, pues se pretende explorar y contextualizar una realidad educativa; en particular, describir las interacciones que ocurren en el aula de clase; su implementación y evaluación permitieron describir el rol de profesor y de los estudiantes; así mismo, se caracterizaron los elementos estructurales de algunos gráficos incluidos en los proyectos presentados por los estudiantes.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 112 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En los procesos de enseñanza y aprendizaje de la construcción de tablas y gráficas se presentan algunas dificultades, lo que ha suscitado hacer una reflexión acerca de cómo transformar la forma de enseñar estadística, de manera que los estudiantes se sientan motivados, es ésta la razón por la que se constituye la esencia de esta investigación, con la finalidad de mejorar la práctica docente. La investigación se propone analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el análisis exploratorio de datos, a través de la metodología por proyectos. El estudio se realizó a nivel de pregrado con estudiantes de ingeniería, con un enfoque de investigación cualitativo, pues se pretende explorar y contextualizar una realidad educativa; en particular, describir las interacciones que ocurren en el aula de clase; su implementación y evaluación permitieron describir el rol de profesor y de los estudiantes; así mismo, se caracterizaron los elementos estructurales de algunos gráficos incluidos en los proyectos presentados por los estudiantes.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Nei processi di insegnamento e di apprendimento della costruzione di tabelle e grafici, vengono presentate alcune difficoltà, che hanno portato ad una riflessione su come trasformare il modo di insegnare la statistica, in modo che gli studenti si sentano motivati, questo è il motivo per cui si costituisce l'essenza di questa ricerca, con l'obiettivo di migliorare la pratica dell'insegnamento. La ricerca si propone di analizzare i processi di insegnamento e di apprendimento nell'analisi esplorativa dei dati, attraverso la metodologia del progetto. Lo studio è stato condotto a livello universitario con studenti di ingegneria, con un approccio di ricerca qualitativa, in quanto intende esplorare e contestualizzare una realtà educativa; in particolare, descrivere le interazioni che avvengono in classe; la sua realizzazione e valutazione ha permesso di descrivere il ruolo del docente e degli studenti; allo stesso modo, sono stati caratterizzati gli elementi strutturali di alcuni grafici inclusi nei progetti presentati dagli studenti. 104 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Nos processos de ensino e aprendizagem da construção de tabelas e gráficos, são apresentadas algumas dificuldades, o que levou a uma reflexão sobre como transformar a forma de ensinar estatística, para que os alunos se sintam motivados, esta é a razão pela qual se constitui a essência desta investigação, com o objectivo de melhorar a prática docente. A pesquisa visa analisar os processos de ensino e aprendizagem na análise exploratória de dados, através da metodologia do projeto. O estudo foi realizado em nível de graduação com estudantes de engenharia, com uma abordagem de pesquisa qualitativa, pois pretende explorar e contextualizar uma realidade educativa; em particular, para descrever as interações que ocorrem na sala de aula; sua implementação e avaliação permitiu descrever o papel do professor e dos estudantes; da mesma forma, caracterizaram-se os elementos estruturais de alguns gráficos incluídos nos projetos apresentados pelos estudantes. 104 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In den Lehr- und Lernprozessen der Konstruktion von Tabellen und Grafiken werden einige Schwierigkeiten aufgezeigt, was zu einer Reflexion darüber geführt hat, wie man die Art und Weise des Statistikunterrichts so umgestalten kann, dass sich die Studierenden motiviert fühlen, dies ist der Grund, warum das Wesen dieser Forschung konstituiert wird, mit dem Ziel, die Unterrichtspraxis zu verbessern. Die Forschung zielt darauf ab, die Prozesse des Lehrens und Lernens bei der explorativen Analyse von Daten mit Hilfe der Projektmethodik zu analysieren. Die Studie wurde auf einem Undergraduate-Niveau mit Ingenieurstudenten durchgeführt, mit einem qualitativen Forschungsansatz, da sie beabsichtigt, eine pädagogische Realität zu erforschen und zu kontextualisieren; insbesondere sollen die Interaktionen beschrieben werden, die im Klassenzimmer stattfinden; ihre Durchführung und Auswertung erlaubte es, die Rolle des Lehrers und der Studenten zu beschreiben; ebenso wurden die strukturellen Elemente einiger Grafiken, die in den von den Studenten präsentierten Projekten enthalten sind, charakterisiert. 112 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -W procesach nauczania i uczenia si¿ konstrukcji tabel i wykresów prezentowane s¿ pewne trudno¿ci, co doprowadzi¿o do refleksji nad tym, jak przeksztäci¿ sposób prowadzenia statystyki nauczania tak, aby uczniowie czuli si¿ zmotywowani, dlatego te¿ powstäa istota tych badä, maj¿cych na celu doskonalenie praktyki nauczania. Badania maj¿ na celu analiz¿ procesów nauczania i uczenia si¿ w ramach rozpoznawczej analizy danych, poprzez metodologi¿ projektu. Badanie zostäo przeprowadzone na poziomie licencjackim ze studentami kierunków in¿ynierskich, przy jako¿ciowym podej¿ciu badawczym, poniewä ma na celu zbadanie i skontekstualizowanie rzeczywisto¿ci edukacyjnej; w szczególno¿ci opisanie interakcji wyst¿puj¿cych w klasie; jego realizacja i ocena pozwoli¿y na opisanie roli nauczyciela i uczniów; podobnie scharakteryzowano elementy konstrukcyjne niektórych grafik zawartych w projektach przedstawionych przez studentów. 104 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dans les processus d'enseignement et d'apprentissage de la construction de tableaux et de graphiques, certaines difficultés sont présentées, ce qui a conduit à une réflexion sur la manière de transformer la façon d'enseigner la statistique, afin que les étudiants se sentent motivés, c'est la raison pour laquelle l'essence de cette recherche est constituée, dans le but d'améliorer la pratique de l'enseignement. La recherche vise à analyser les processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'analyse exploratoire des données, grâce à la méthodologie du projet. L'étude a été réalisée au niveau du premier cycle universitaire avec des étudiants en ingénierie, avec une approche de recherche qualitative, puisqu'elle vise à explorer et à contextualiser une réalité éducative ; en particulier, à décrire les interactions qui se produisent dans la classe ; sa mise en uvre et son évaluation ont permis de décrire le rôle de l'enseignant et des étudiants ; de même, les éléments structurels de certains graphiques inclus dans les projets présentés par les étudiants ont été caractérisés.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 108 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dans les processus d'enseignement et d'apprentissage de la construction de tableaux et de graphiques, certaines difficultés sont présentées, ce qui a conduit à une réflexion sur la manière de transformer la façon d'enseigner la statistique, afin que les étudiants se sentent motivés, c'est la raison pour laquelle l'essence de cette recherche est constituée, dans le but d'améliorer la pratique de l'enseignement. La recherche vise à analyser les processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'analyse exploratoire des données, grâce à la méthodologie du projet. L'étude a été réalisée au niveau du premier cycle universitaire avec des étudiants en ingénierie, avec une approche de recherche qualitative, puisqu'elle vise à explorer et à contextualiser une réalité éducative ; en particulier, à décrire les interactions qui se produisent dans la classe ; sa mise en oeuvre et son évaluation ont permis de décrire le rôle de l'enseignant et des étudiants ; de même, les éléments structurels de certains graphiques inclus dans les projets présentés par les étudiants ont été caractérisés.

Taschenbuch. Condición: Neu. Construction de tableaux et de graphiques dans l'analyse exploratoire des données | Statistiques par projets | Helver Rincon Marquez | Taschenbuch | 108 S. | Französisch | 2020 | Editions Notre Savoir | EAN 9786202620642 | Verantwortliche Person für die EU: Editions Notre Savoir, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. &Uumlber den AutorrnrnIch habe einen Abschluss in Mathematik und Physik, einen Abschluss in Bauingenieurwesen und einen Master-Abschluss in mathematischer Bildung. Derzeit arbeite ich als Vollzeitlehrer in der Abteilung fuer Grundlagenwissenscha.