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Planned Preemptive vs. Delayed Reactive Focus on Form
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2014
ISBN 10: 3659127485 ISBN 13: 9783659127489
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 69,08
Envío por EUR 13,80
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Planned Preemptive vs. Delayed Reactive Focus on Form
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing 2014-03-01, 2014
ISBN 10: 3659127485 ISBN 13: 9783659127489
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,37
Envío por EUR 17,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Incidental Focus on Form in English Language Teaching: Reactive and Preemptive Focus on Form Practices, and Uptake in EFL Classes
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,33
Envío por EUR 13,80
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Incidental Focus on Form in English Language Teaching: Reactive and Preemptive Focus on Form Practices, and Uptake in EFL Classes
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,04
Envío por EUR 17,85
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Incidental Focus on Form in Free Discussion EFL Classes
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2014
ISBN 10: 3659121762 ISBN 13: 9783659121760
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 87,55
Envío por EUR 3,48
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 128.
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Enseigner les schémas thématiques dans les essais argumentatifs (French Edition)
Idioma: Francés
Publicado por Editions Notre Savoir, 2024
ISBN 10: 6208051991 ISBN 13: 9786208051990
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,54
Envío por EUR 13,80
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Same Classes, Different Voices; Do Teachers Teach What Learners Want?
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2011
ISBN 10: 3639341910 ISBN 13: 9783639341911
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 93,80
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 132.
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Pragmatic Knowledge and Its Reflection in Efl Materials
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2011
ISBN 10: 3843389217 ISBN 13: 9783843389211
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 94,17
Envío por EUR 3,48
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 160.
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Instructing Thematic Patterns in Argumentative Essays
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3659486302 ISBN 13: 9783659486302
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,50
Envío por EUR 60,93
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Instructing Thematic Progression (TP) Patterns in academic writing has been haphazardly touched upon in writing instruction and assessment domain. Therefore, this book investigates TP Patterns' instruction and assesses its use in academic argumentative essays. The project also embarks upon comparing IELTS essay scoring criteria with essay scoring criteria based on TP Patterns, suggesting the integration of discoursal features of writing such as TP Patterns in scoring high-stake proficiency tests. Studying this book will help ESL/EFL practitioners as well as researchers to improve teaching academic writing and giving corrective feedback regarding discoursal features in writing in order to help learners produce more effective essays.
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Implicit and explicit focus on form instruction | Recast, metalinguistic feedback and grammatical accuracy
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659311111 ISBN 13: 9783659311116
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,30
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Implicit and explicit focus on form instruction | Recast, metalinguistic feedback and grammatical accuracy | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 100 S. | Englisch | 2013 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659311116 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Multimedia Annotations and Vocabulary Learning | Enriching EFL learners' vocabulary through still picture, dynamic picture, and written annotations
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,30
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Multimedia Annotations and Vocabulary Learning | Enriching EFL learners' vocabulary through still picture, dynamic picture, and written annotations | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639324051 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Anxiety Level, Interviewers' Gender & Interview Topic | Do they matter for EFL learners?
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3847334190 ISBN 13: 9783847334194
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,30
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Anxiety Level, Interviewers' Gender & Interview Topic | Do they matter for EFL learners? | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 92 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783847334194 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Incidental Focus on Form in Free Discussion EFL Classes | Frequency, Type, Linguistic Focus, and Uptake
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2014
ISBN 10: 3659121762 ISBN 13: 9783659121760
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,85
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Incidental Focus on Form in Free Discussion EFL Classes | Frequency, Type, Linguistic Focus, and Uptake | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 128 S. | Englisch | 2014 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659121760 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Teach Listening through Interactive Input Enhancement | Interactive focus on form and its role in EFL learners' listening comprehension
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3847334204 ISBN 13: 9783847334200
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Teach Listening through Interactive Input Enhancement | Interactive focus on form and its role in EFL learners' listening comprehension | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 152 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783847334200 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Incidental Focus on Form and Uptake | A New Visage of Learner- and Teacher-initiated Preemptive Focus on Form and Uptake in EFL Classes
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10: 384338634X ISBN 13: 9783843386340
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Incidental Focus on Form and Uptake | A New Visage of Learner- and Teacher-initiated Preemptive Focus on Form and Uptake in EFL Classes | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 160 S. | Englisch | 2010 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783843386340 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Pragmatic Knowledge and its Reflection in EFL Materials | Incorporation of Pragmatic Knowledge in High School English Textbooks
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10: 3843389217 ISBN 13: 9783843389211
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Pragmatic Knowledge and its Reflection in EFL Materials | Incorporation of Pragmatic Knowledge in High School English Textbooks | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 160 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783843389211 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Same Classes, Different Voices; Do Teachers Teach What Learners Want? | Correspondence Between Teachers' Teaching Preferences and Learners' Learning Preferences
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Same Classes, Different Voices; Do Teachers Teach What Learners Want? | Correspondence Between Teachers' Teaching Preferences and Learners' Learning Preferences | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639341911 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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EFL Teachers' Beliefs and Practices on Code-switching | From Mother Tongue to Other Tongue
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3847322303 ISBN 13: 9783847322306
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. EFL Teachers' Beliefs and Practices on Code-switching | From Mother Tongue to Other Tongue | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 128 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783847322306 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Incidental Focus on Form in Talk Show Classes | The Rate of Preemptive & Reactive Focus on Form, their Linguistic Coverage and Uptake
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3847333828 ISBN 13: 9783847333821
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,00
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Incidental Focus on Form in Talk Show Classes | The Rate of Preemptive & Reactive Focus on Form, their Linguistic Coverage and Uptake | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 152 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783847333821 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Planned Preemptive vs. Delayed Reactive Focus on Form
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2014
ISBN 10: 3659127485 ISBN 13: 9783659127489
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,95
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Planned Preemptive vs. Delayed Reactive Focus on Form | Javad Gholami (u. a.) | Taschenbuch | 164 S. | Englisch | 2014 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659127489 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Incidental Focus on Form in English Language Teaching | Reactive and Preemptive Focus on Form Practices, and Uptake in EFL Classes
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,20
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Incidental Focus on Form in English Language Teaching | Reactive and Preemptive Focus on Form Practices, and Uptake in EFL Classes | Javad Gholami | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2009 | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639148930 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Multimedia Annotations and Vocabulary Learning: Enriching EFL learners* vocabulary through still picture, dynamic picture, and written annotations
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 119,86
Envío por EUR 28,80
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Implicit and explicit focus on form instruction: Recast, metalinguistic feedback and grammatical accuracy
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659311111 ISBN 13: 9783659311116
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 119,86
Envío por EUR 28,80
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Feedback and Uptake across Learners* age and Teacher*s Experience
Idioma: Inglés
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659406597 ISBN 13: 9783659406591
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 130,54
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Pragmatic Knowledge and its Reflection in EFL Materials: Incorporation of Pragmatic Knowledge in High School English Textbooks
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10: 3843389217 ISBN 13: 9783843389211
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 137,66
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Same Classes, Different Voices; Do Teachers Teach What Learners Want: Correspondence Between Teachers* Teaching Preferences and Learners* Learning Preferences
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 137,66
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Teach Listening through Interactive Input Enhancement: Interactive focus on form and its role in EFL learners' listening comprehension
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3847334204 ISBN 13: 9783847334200
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 137,66
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EFL Teachers' Beliefs and Practices on Code-switching: From Mother Tongue to Other Tongue
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3847322303 ISBN 13: 9783847322306
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Incidental Focus on Form and Uptake: A New Visage of Learner- and Teacher-initiated Preemptive Focus on Form and Uptake in EFL Classes
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10: 384338634X ISBN 13: 9783843386340
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 137,66
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Modified Output in Dyadic Interactions of Male and Female EFL Learners: Who benefits more Males or Females
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012
ISBN 10: 3659183547 ISBN 13: 9783659183546
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 137,66
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