Garric julien (11 resultados)

Paperback or Softback. Condición: New. Les personnels scolaires et la pluralit� ethnoreligieuse: Confrontations. Book.

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Couverture souple. Condición: Mauvais. [Description] Pages et Manuscrits inédits de Charles Péguy. [État] Pliures et usage de la couverture qui est dégradée. Pages jaunies, fragiles, quelques angles pliés. Léon Deshairs, Roger Pierre, Louis-Joseph Soulas (ilustrador).

Condición: Used: Like New. LIVRE A L?ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9782130854944.

Couverture souple. Condición: Bon. [Description] Pages et Manuscrits inédits de Charles Péguy. [État] Bon état. Léon Deshairs, Roger Pierre, Louis-Joseph Soulas (ilustrador).

Orléans - Paris : Fédération des Artistes Orléanais, directeurs: Marcel Abraham et Roger Secrétain. Un volume broché (23,5x18,5 cm), 88 pages. Illustrations de Léon Deshairs, Roger Pierre et Louis Joseph Soulas. Numéro spécial Charles Péguy avec des pages et manuscrits inédits. Bon état. Le Mail, revue de littérature, d?art et de critique change de sous-titre pour Le Mail, cahiers trimestriels de littérature. Livres. …

1929. Orléans Imprimerie Orléanaise Cahiers trimestriels de littérature 1929 - Broché 20 cm x 26 cm 112 pages - Ills N&B hors-texte de Léon Deshairs Roger Pierre Louis-Joseph Soulas - pages et manuscrits inédits de Charles Péguy - Textes de Marcel Abraham Julien Benda Jacques Copeau Roland Dorgelès Stanislas Fumet Robert Garric Maurice Génevoix Philippe Guiberteau Charles Lucas de Peslouan Henri de Montherlant Marcel Péguy Henri Roy Roger Secrétain René Berthelot - bon état. Bon état.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Voir l¿École non pas comme une entité, mais comme un espace social où interagissent des individus socialement situés ¿ personnels et élèves ¿ porteurs de représentations variées qui infléchissent leurs façons de faire : c¿est le parti-pris adopté dans ce livre. Spécifiquement, on s¿intéresse aux façons de faire des personnels scolaires vis-à-vis d¿individus ¿ élèves, parents, collègues aussi parfois ¿ auxquels est assignée une différence ethnoreligieuse, ou encore à leurs façons d¿enseigner des objets d¿apprentissage qui impliquent de traiter, implicitement ou directement, de la différence ethnoreligieuse. C¿est le cas de principes enseignés en éducation civique tels que la neutralité, la laïcité, ou d¿autres questions « sensibles ». Les chapitres concernent la vie scolaire, le collectif enseignant, la didactique, la pédagogie, ainsi que le paradigme états-unien de la « théorie critique de la race ». Autant dire, beaucoup de ce qui constitue concrètement l¿École avec un grand É.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 228 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Voir l¿École non pas comme une entité, mais comme un espace social où interagissent des individus socialement situés ¿ personnels et élèves ¿ porteurs de représentations variées qui infléchissent leurs façons de faire : c¿est le parti-pris adopté dans ce livre. Spécifiquement, on s¿intéresse aux façons de faire des personnels scolaires vis-à-vis d¿individus ¿ élèves, parents, collègues aussi parfois ¿ auxquels est assignée une différence ethnoreligieuse, ou encore à leurs façons d¿enseigner des objets d¿apprentissage qui impliquent de traiter, implicitement ou directement, de la différence ethnoreligieuse. C¿est le cas de principes enseignés en éducation civique tels que la neutralité, la laïcité, ou d¿autres questions « sensibles ». Les chapitres concernent la vie scolaire, le collectif enseignant, la didactique, la pédagogie, ainsi que le paradigme états-unien de la « théorie critique de la race ». Autant dire, beaucoup de ce qui constitue concrètement l¿École avec un grand É.…