Fulcher keston (82 resultados)
Bipolar Blessings & Mind Expansion : One Cure for Bipolar Disorder
Hawkins, Kara Fulcher, M.d.; Fulcher, Hugh Drummond; Bryant, P. Joanne; Fulcher, Keston H.
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Bipolar Blessings & Mind Expansion : One Cure for Bipolar Disorder
Hawkins, Kara Fulcher, M.d.; Fulcher, Hugh Drummond; Bryant, P. Joanne; Fulcher, Keston H.
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Bipolar Blessings & Mind Expansion : One Cure for Bipolar Disorder
Hawkins, Kara Fulcher, M.d.; Fulcher, Hugh Drummond; Bryant, P. Joanne; Fulcher, Keston H.
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Bipolar Blessings & Mind Expansion : One Cure for Bipolar Disorder
Hawkins, Kara Fulcher, M.d.; Fulcher, Hugh Drummond; Bryant, P. Joanne; Fulcher, Keston H.
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Assessment 101 in Higher Education : The Fundamentals and How to Apply Them
Fulcher, Keston H.; Good, Megan R.; Sanchez, Elizabeth R. H.
- Tapa blanda
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Improving Student Learning at Scale : A How-To Guide for Higher Education
Fulcher, Keston H.; Prendergast, Caroline O.; Hundley, Stephen P. (FRW); Jankowski, Natasha A. (AFT)
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Assessment 101 in Higher Education : The Fundamentals and How to Apply Them
Fulcher, Keston H.; Good, Megan R.; Sanchez, Elizabeth R. H.
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Paperback or Softback. Condición: New. Assessment 101 in Higher Education: The Fundamentals and How to Apply Them. Book.
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Improving Student Learning at Scale : A How-To Guide for Higher Education
Fulcher, Keston H.; Prendergast, Caroline O.; Hundley, Stephen P. (FRW); Jankowski, Natasha A. (AFT)
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book is a step-by-step guide for improving student learning in higher education. The authors argue that a fundamental obstacle to improvement is that higher educators, administrators, and assessment professionals do not know how to improve student learning at scale. By this they mean im…provement efforts that span an entire program, affecting all affiliated students. The authors found that faculty and administrators particularly struggle to conceptualize and implement multi-section, multi-course improvement efforts. It is unsurprising that ambitious, wide-reaching improvement efforts like these would pose difficulty in their organization and implementation. This is precisely the problem the authors address. The book provides practical strategies for learning improvement, enabling faculty to collaborate, and integrating leadership, social dynamics, curriculum, pedagogy, assessment, and faculty development. In Chapter 2, the authors tell a program-level improvement story from the perspective of a faculty member. Chapter 3 inverts Chapter 2. Beginning from the re-assess stage, the authors work their way back to the individual faculty member first pondering whether she can do something to impact students skills. They peel back each layer of the process and imagine how learning improvement efforts might be thwarted at each stage. Chapters 4 through 9 dig deeper into the learning improvement steps introduced in Chapters 2 and 3. Each chapter provides strategies to help higher educators climb each step successfully. Chapter 10 paints a picture of what higher education could look like in 2041 if learning improvement were embraced. And, finally, Chapter 11 describes what you can do to support the movement. This book is a step-by-step guide for improving student learning in higher education. The authors found that faculty and administrators particularly struggle to conceptualize and implement multi-section, multi-course improvement efforts. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: New. This book is a step-by-step guide for improving student learning in higher education. The authors argue that a fundamental obstacle to improvement is that higher educators, administrators, and assessment professionals do not know how to improve student learning at scale. By this they mean improvement e…fforts that span an entire program, affecting all affiliated students. The authors found that faculty and administrators particularly struggle to conceptualize and implement multi-section, multi-course improvement efforts. It is unsurprising that ambitious, wide-reaching improvement efforts like these would pose difficulty in their organization and implementation. This is precisely the problem the authors address. The book provides practical strategies for learning improvement, enabling faculty to collaborate, and integrating leadership, social dynamics, curriculum, pedagogy, assessment, and faculty development. In Chapter 2, the authors tell a program-level improvement story from the perspective of a faculty member. Chapter 3 inverts Chapter 2. Beginning from the re-assess stage, the authors work their way back to the individual faculty member first pondering whether she can do something to impact students' skills. They peel back each layer of the process and imagine how learning improvement efforts might be thwarted at each stage. Chapters 4 through 9 dig deeper into the learning improvement steps introduced in Chapters 2 and 3. Each chapter provides strategies to help higher educators climb each step successfully. Chapter 10 paints a picture of what higher education could look like in 2041 if learning improvement were embraced. And, finally, Chapter 11 describes what you can do to support the movement.
Assessment 101 in Higher Education (Assessment and Improvement in Higher Education)
Fulcher, Keston H.; Good, Megan R.; Sanchez, Elizabeth R. H.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Paperback or Softback. Condición: New. Improving Student Learning at Scale: A How-To Guide for Higher Education. Book.
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Condición: New. pp. 216.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, , Reino UnidoMajestic Books
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Improving Student Learning at Scale : A How-To Guide for Higher Education
Fulcher, Keston H.; Prendergast, Caroline O.; Hundley, Stephen P. (FRW); Jankowski, Natasha A. (AFT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 216 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Librería: Chiron Media, Wallingford, , Reino UnidoChiron Media
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EUR 43,23
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Paperback. Condición: New.
Assessment 101 in Higher Education : The Fundamentals and How to Apply Them
Fulcher, Keston H.; Good, Megan R.; Sanchez, Elizabeth R. H.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Assessment 101 in Higher Education : The Fundamentals and How to Apply Them
Fulcher, Keston H.; Good, Megan R.; Sanchez, Elizabeth R. H.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New. In.
Improving Student Learning at Scale : A How-To Guide for Higher Education
Fulcher, Keston H.; Prendergast, Caroline O.; Hundley, Stephen P. (FRW); Jankowski, Natasha A. (AFT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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