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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,57
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Añadir al carritoCondición: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,28
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,10
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Ambiguity of Teaching to the Test
Librería: New Legacy Books, Annandale, NJ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,73
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. This is a ex library book, stickers and markings accordingly. Fast shipping and order satisfaction guaranteed. A portion of your purchase benefits Non-Profit Organizations, First Aid and Fire Stations!
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The Ambiguity of Teaching to the Test: Standards, Assessment, and Educational Reform
Librería: Book Lover's Warehouse, Johnson City, TN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 8,87
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. This is an ex-library book with the usual stamps and markings. The covers are clean with light shelf wear. The spine remains free of creasing. The pages of this book are clean and unmarked. FAST SHIPPING & FREE TRACKING!
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Redesigning Teaching: Professionalism or Bureaucracy? (SUNY Series in Teacher Preparation and Development) (SUNY series, Teacher Preparation and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Pre, 1992
ISBN 10: 0791411249 ISBN 13: 9780791411247
Librería: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,61
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. some shelfwear but still NICE! - may have remainder mark or previous owner's name Standard-sized.
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Redesigning Teaching: Professionalism or Bureaucracy? (S U N Y Series in Teacher Preparation and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1992
ISBN 10: 0791411249 ISBN 13: 9780791411247
Librería: Poverty Hill Books, Mt. Prospect, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 11,10
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Añadir al carritoPaperback. Condición: As New. Gentle Use, Perfect Shape, No Highlighting or Underlining, 380-109Fast Shipping With Online Tracking, International Orders shipped Global Priority Air Mail, All orders handled with care and shipped promptly in secure packaging, we ship Mon-Sat and send shipment confirmation emails. Our customer service is friendly, we answer emails fast, accept returns and work hard to deliver 100% Customer Satisfaction!
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The Ambiguity of Teaching to the Test
Librería: Third Person Books, Elk Grove Village, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,22
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Good trade paperback. Solid binding. Moderate wear to cover. Previous bookseller stamps and stickers on cover. Previous owner's name inside front cover.
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Plateau (The Quarterly of the Museum of Northern Arizona), Vol. 42, No. 4, Spring 1970. INCLUDES: Arizona and Antarctica; Hopi Pahos at the South Pole; The Naco Formation (Pennsylvanian) in Central Arizona; Notes on the Derivation of the Naja; A Navajo Anthropomorphic Figurine; Botanical Studies of Sealed Storage Jar Cached near Grand Falls, Arizona.
Publicado por Northern Arizona Society of Science and Art, Inc., 1970
Librería: Eryops Books, Stephenville, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,39
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. ORIGINAL 1970 Journal; softcovers; in very good condition. Journal.
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,51
Envío por EUR 15,75
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Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780807746301.
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Redesigning Teaching: Professionalism or Bureaucracy? (SUNY Series in Teacher Preparation and Development) (SUNY series, Teacher Preparation and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1992
ISBN 10: 0791411249 ISBN 13: 9780791411247
Librería: Harmonium Books, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 17,75
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Trade pbk.; unmarked; no bent or torn pp.; shadow of crease to corner of cover.
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Redesigning Teaching: Professionalism or Bureaucracy? (SUNY Series in Teacher Preparation and Development) (SUNY series, Teacher Preparation and Development)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1992
ISBN 10: 0791411249 ISBN 13: 9780791411247
Librería: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 16,77
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDVery good.
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Change and Effectiveness in Schools : A Cultural Perspective
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1988
ISBN 10: 0887067255 ISBN 13: 9780887067259
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,45
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Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Change and Effectiveness in Schools
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1988
ISBN 10: 0887067255 ISBN 13: 9780887067259
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 21,23
Envío por EUR 7,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Used. pp. 173.
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Change and Effectiveness in Schools
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1988
ISBN 10: 0887067255 ISBN 13: 9780887067259
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 26,41
Envío por EUR 3,44
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Añadir al carritoCondición: Used. pp. 173 Index.
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Change and Effectiveness in Schools
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1988
ISBN 10: 0887067255 ISBN 13: 9780887067259
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 21,67
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Used. pp. 173 Epilogue.
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Change and Effectiveness in Schools - A Cultural Perspective
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1988
ISBN 10: 0887067255 ISBN 13: 9780887067259
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,29
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Añadir al carritoCondición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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The Ambiguity of Teaching to the Test.
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates (LEA), 2004
ISBN 10: 0805845690 ISBN 13: 9780805845693
Librería: Brentwood Books, Kinnelon, NJ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 31,01
Envío por EUR 3,43
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Used, like new. Softcover, 2004, Lawrence Erlbaum Associates, 247pp. Like new. ** We are a small family business selling fine new and pre-owned books online since 1999, providing professional service and individual attention to your order, daily shipments and sturdy packaging.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: ICTBooks, Wichita, KS, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,42
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
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Change and Effectiveness in Schools: A Cultural Perspective (Frontiers in Education)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1988
ISBN 10: 0887067255 ISBN 13: 9780887067259
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,43
Envío por EUR 12,32
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, and may have sticker on cover, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Fritz Bultman: Collages
Idioma: Inglés
Publicado por Univ of Georgia Georgia Museum, 1997
ISBN 10: 0915977338 ISBN 13: 9780915977338
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,88
Envío por EUR 11,58
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 113 pages. 10.80x8.30x0.30 inches. In Stock.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 49,15
Envío por EUR 5,81
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 50,30
Envío por EUR 5,50
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
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Ambiguity of Teaching to the Test : Standards, Assessment, and Educational Reform
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,49
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Rethinking Effective Schools: Research and Practice
Librería: Wrigley Books, Austin, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 60,31
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: like new. Used items may not include media like access codes or CDs. Fast shipping! Expedited orders take 1-3 business days! Media mail may take up to 5 business days.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,15
Envío por EUR 11,58
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. illustrated edition. 243 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,37
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. Illustrated. This book, the product of the task force on research co-sponsored by the American Educational Research Association Division A and the University Council on Educational Administration, sets an ambitious agenda for research in educational leadership. Prominent scholars in the field review current knowledge about leadership, frame new questions to generate important research in the field, and direct researchers and policymakers to rethink how educational administration, leadership, and policy should be understood. Covering a broad range of topics, from accountability systems and school - community relationships to the education of students from diverse backgrounds, the authors submit current research to critical scrutiny in order to develop frameworks for new research that can have a significant impact on policy and practice.
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Rethinking Effective Schools: Research and Practice
Librería: Wrigley Books, Austin, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,85
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Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Used items may not include media like access codes or CDs. Fast shipping! Expedited orders take 1-3 business days! Media mail may take up to 5 business days.
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Ambiguity of Teaching to the Test : Standards, Assessment, and Educational Reform
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,31
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Rethinking Effective Schools - Assessment and Treatment
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,22
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Añadir al carritoCondición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
