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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,28
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: ICTBooks, Wichita, KS, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 50,30
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. illustrated edition. 243 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. Illustrated. This book, the product of the task force on research co-sponsored by the American Educational Research Association Division A and the University Council on Educational Administration, sets an ambitious agenda for research in educational leadership. Prominent scholars in the field review current knowledge about leadership, frame new questions to generate important research in the field, and direct researchers and policymakers to rethink how educational administration, leadership, and policy should be understood. Covering a broad range of topics, from accountability systems and school - community relationships to the education of students from diverse backgrounds, the authors submit current research to critical scrutiny in order to develop frameworks for new research that can have a significant impact on policy and practice.
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New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,96
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Añadir al carritoCondición: New.
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A New Agenda for Research on Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Reviews knowledge about leadership, frames questions to generate important research in the field, and directs researchers and policymakers to rethink how educational administration, leadership, and policy should be understood. This work covers a range of topics like, accountability systems, school - community relationships, and more. Editor(s): Firestone, William A.; Riehl, Carolyn. Series: Critical Issues in Educational Leadership S. Num Pages: 256 pages, illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 162 x 22. Weight in Grams: 508. . 2005. Illustrated. hardcover. . . . .
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,50
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 256.
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New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,85
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,93
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritohardcover. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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A New Agenda for Research on Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,58
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Añadir al carritoCondición: New. Reviews knowledge about leadership, frames questions to generate important research in the field, and directs researchers and policymakers to rethink how educational administration, leadership, and policy should be understood. This work covers a range of topics like, accountability systems, school - community relationships, and more. Editor(s): Firestone, William A.; Riehl, Carolyn. Series: Critical Issues in Educational Leadership S. Num Pages: 256 pages, illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 162 x 22. Weight in Grams: 508. . 2005. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 77,37
Envío por EUR 3,44
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 256.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Reviews knowledge about leadership, frames questions to generate important research in the field, and directs researchers and policymakers to rethink how educational administration, leadership, and policy should be understood. This work covers a range of to.
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A New Agenda for Research in Educational Leadership (Critical Issues in Educational Leadership Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,34
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A New Agenda for Research on Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 61,04
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press Nov 2005, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,50
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A New Agenda for Research in Educational Leadership
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807746304 ISBN 13: 9780807746301
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,28
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book, the product of the task force on research co-sponsored by the American Educational Research Association Division A and the University Council on Educational Administration, sets an ambitious agenda for research in educational leadership. Prominent scholars in the field review current knowledge about leadership, frame new questions to generate important research in the field, and direct researchers and policymakers to rethink how educational administration, leadership, and policy should be understood. Covering a broad range of topics, from accountability systems and school - community relationships to the education of students from diverse backgrounds, the authors submit current research to critical scrutiny in order to develop frameworks for new research that can have a significant impact on policy and practice.
