Finkelstein i e (45 resultados)
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Editorial: Academic Journal Offprint from: - Antiquity Volume 77, No. 298, December 2003., 2003
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School to Work : Research on Programs in the United States
Stern, David (EDT); Finkelstein, Neal; Stone, James R., III; Latting, John; Dornsife; Stern, David
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School to Work : Research on Programs in the United States
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Editorial: Academic Journal Offprint from: - Antiquity Volume 84, No. 324, June 2010., 2010
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Editorial: Academic Journal Offprint from: - Levant, The Journal of the Council for British Research in the Levant, Volume 38, 2006., 2006
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Editorial: Academic Journal Offprint from: - Oxford Journal of Archaeology, Volume 28, No. 3, August 2009., 2009
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School to Work : Research on Programs in the United States
Stern, David (EDT); Finkelstein, Neal; Stone, James R., III; Latting, John; Dornsife; Stern, David
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School to Work : Research on Programs in the United States
Stern, David (EDT); Finkelstein, Neal; Stone, James R., III; Latting, John; Dornsife; Stern, David
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the 'public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.…
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Paperback. Condición: New. Print on Demand. This book explores the common but flawed percentile grading system used to evaluate students in secondary schools and colleges. The author argues that grading must be calibrated to be a reliable measure of achievement and that the percentile system, for instance, does not differentiate enough at the top end of the scale. The author also examines the distribution of grades and notes that it follows a skewed curve, with more students falling into the median range of achievement and fewer at the high and low ends. As a solution, the author proposes the implementation of a five-division system, more granular and grounded in norms. The author also discusses the reliability and integrity of grading systems, and the biases inherent in them, revealing how the same student can obtain widely varying marks under different instructors. The text concludes by arguing for consistency and equity in grading systems such that all students are fairly and accurately evaluated. Through statistical analysis of grading data, this book offers a critical examination of educational grading systems and a proposal for their improvement. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.…
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Buch. Condición: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the 'public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.…
School to Work : Research on Programs in the United States
Stern, David (EDT); Finkelstein, Neal; Stone, James R., III (CON)
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School to Work : Research on Programs in the United States
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Stern, David (EDT); Finkelstein, Neal; Stone, James R., III (CON)
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paperback. Condición: New. Language:Chinese.Paperback. Publisher: Electronic Industry Press. the book easy to understand but yet rigorous style of AutoCAD 2005 and AutoCAD LT 2005 to do a detailed functional description. Provides the reader with a lot of practice. in these exercises in the use of large graphics.…
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Editorial: Publishing House of Electronics Industry
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Soft cover. Condición: New. Language:Chinese.Author: MEI Ellen Finkelstein.Binding.Publisher:Publishing House of Electronics Industry.
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