Fernando sancho (190 resultados)

Condición: Very Good. : Este libro de Andy Hargreaves, publicado por Editorial Octaedro, explora la transformación de la enseñanza en la sociedad del conocimiento. Se basa en investigaciones sobre la mejora de escuelas secundarias en Estados Unidos y Canadá, y propone un sistema educativo que fomente la creatividad y el ingenio de los estudiantes. El libro aborda temas como la educación en la era de la inventiva, los valores permanentes, el fin del ingenio y la pérdida de la integridad en la escuela. EAN: 9788480635783 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Enseñar en la sociedad del conocimiento Autor: Andy Hargreaves Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.…

Condición: Very Good. : En una excursión por la sierra de Madrid, dos jóvenes se encuentran con un soldado republicano de la guerra civil que les entrega un diario. A través de este, descubren una historia de amor y un colgante en forma de espiral, aprendiendo sobre la violencia y el fanatismo de la guerra. Esta novela juvenil explora temas de historia, amor y las consecuencias de la guerra, ideal para jóvenes a partir de 12 años. EAN: 9788498405569 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil|Romance|Historia Título: La espiral de los sueños Autor: Miguel Luis Sancho Editorial: Ediciones Palabra, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 160 Formato: tapa blanda. Ferreiro, Fernando (ilustrador).…

Condición: Very Good. : Este libro, 'Ejercicios y Cuestiones de Fiscalidad', es una herramienta esencial para estudiantes de fiscalidad española. La sexta edición se centra en el análisis del IVA, IS e IRPF, junto con impuestos locales y autonómicos clave como IBI, IAE, IIVTNU e IP. Cada impuesto se presenta con una reseña normativa, un esquema de liquidación y ejemplos de impresos de liquidación. El contenido principal consiste en ejercicios prácticos y cuestiones diseñadas para profundizar en los aspectos cualitativos y el proceso de liquidación de impuestos. EAN: 9788417358990 Tipo: Libros Categoría: Educación|Derecho|Negocios y Economía Título: Ejercicios y cuestiones de fiscalidad Autor: Miguel Ángel Barberán Lahuerta| José María Gómez Sancho| Marta Melguizo Garde| Fernando Rodrigo Sauco| Jaime Sanaú Villarroya| Carmen Trueba Cortés| Ana Isabel Zárate Marco Editorial: PRENSAS UNIVERSIDAD ZARAGOZA Idioma: es-ES Páginas: 196 Formato: tapa blanda.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Del pasado hay que aprender que el odio engendra violencia y horror, que las guerras no son nunca la solución y que las verdaderas historias de amor duran más allá de la muerte. En una excursión por el alto del León, en la sierra de Madrid, Gonzalo y Manuel se encuentran a un misterioso personaje venido de otra época: un soldado republicano que luchó allí durante la guerra civil y que les hace entrega de un enigmático diario. A partir de su lectura, los dos muchachos irán descubriendo su malograda historia, su amor por Lucía Marzal y, sobre todo, la existencia de un valioso colgante en forma de espiral que sellaba su cariño. También aprenderán cómo la guerra arrastró a tantos jóvenes hacia la violencia, la intolerancia y el fanatismo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Ferreiro, Fernando (ilustrador).…

Condición: Good. : Este libro de Fernando Hernández y Juana María Sancho, publicado por Paidós, aborda la relación entre lo que los profesores pretenden enseñar y lo que los alumnos pueden aprender. La obra examina cómo los cambios en la educación reflejan intenciones políticas y económicas, y ofrece a los docentes argumentos para incorporar criterios psicopedagógicos en su práctica, más allá del dominio de los contenidos de su asignatura. Es una herramienta valiosa para aquellos que buscan comprender y mejorar la práctica docente en el contexto educativo actual. EAN: 9788475098524 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Para enseñar no basta con saber la asignatura Autor: Fernando Hernandez| Juana Maria Sancho Editorial: Paidos Iberica Ediciones S A Idioma: es-ES Páginas: 224 Formato: tapa blanda.…

Condición: New. Ferreiro, Fernando (ilustrador).

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 2. Del pasado hay que aprender que el odio engendra violencia y horror, que las guerras no son nunca la solución y que las verdaderas historias de amor duran más allá de la muerte. FERREIRO, FERNANDO (ilustrador). LIBRO.

Hardcover. Condición: Brand New. 176 pages. 10.00x7.50x0.75 inches. In Stock.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Cada día, con las primeras luces del alba, Fernando Sancho escribe su post para dar su visión más personal, a veces con humor y otras con acidez, sobre la actualidad política y económica o los asuntos que le llaman la atención. Mientras consume café tras café, desfilan por sus matinales entregas desde Sánchez a Torra, pasando por Rajoy o Donald (el pato no, el otro), en un espacio convertido ya en algo parecido a un diario esperado y comentado con fruición por sus amigos y seguidores en las redes. Junto a cada comentario, la portada correspondiente de El País sitúa al lector en el momento en que Sancho escribió esas líneas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Como nunca antes, las artes construyen y condicionan nuestras vidas cotidianas a través de los medios de comunicación y de las industrias culturales. Ya no están limitadas a los museos y a los teatros, sino que son un valor añadido para nuestras economías nacionales y mejoran la calidad de la educación, lo que acarrea no pocas implicaciones para la educación. Sin embargo, a diferencia de otras materias impartidas en las escuelas, el propósito de la educación artística no suele estar bien definido. ¿Por qué se enseña? ¿Qué significa una buena educación artística? ¿Cuáles son sus beneficios? Este libro compara datos, analiza casos concretos de más de sesenta países y la diferencia entre "educación en las artes" y "educación mediante las artes". Pese a que cada programa de educación artística se inserta en su propio contexto cultural, Anne Bamford desarrolla baremos internacionales de comparación para medir la calidad de la educación artística. Además identifica varios beneficios concretos, educativos, sociales y culturales, asociados a la educación artística. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Col. Universitaria. La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano. Ensayo (ilustrador).

Condición: New.

Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Excelente. Excelente estado, sin marcas ni señales de uso.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Condición: Nuevo. La espiral de los sueÑos editado por Palabra, ediciones. Ferreiro, Fernando (ilustrador).

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro da cuenta de lo que nos ha sucedido durante los tres intensos años en los que investigadores y docentes de educación infantil, primaria y secundaria hemos caminado juntos con el afán de comprender cómo aprendemos dentro y fuera de los centros escolares. En este tránsito nos han regalado su tiempo, sus tanteos cartográficos, sus historias y sus trayectorias de aprendizaje. Pero lo que aquí se presenta también narra nuestras historias como investigadores. Pues este viaje nos ha permitido reflexionar sobre los trayectos realizados, mostrar las dudas que van surgiendo en el camino, sacar a la luz los debates entre los investigadores, señalar los movimientos no previstos, así como hacer visibles las sorpresas, los desvíos y, en especial, los lugares de no saber que emergen en una investigación que se mueve como un rizoma. El libro es un ejercicio de transparencia y visibilidad que, a diferencia de la mayoría de los artículos, desvela los entresijos del proceso de estudio y lo que ocurre en toda investigación: que no es un transcurso lineal, en el cual lo inicialmente pensado se lleve a la práctica sin dudas ni fisuras. Al contrario, es una investigación que se configura en su devenir (becoming). Que no sigue una planificación que predetermina antes de ser realizada lo que ha de venir, sino que se conforma en el proceso que se vive en el «campo», en los encuentros entre los investigadores y en la escritura. Además, en cada uno de los capítulos se ofrecen contribuciones que pueden iluminar la comprensión sobre cómo y dónde aprenden los docentes y el sentido que dan al aprender. Resultan igualmente valiosas las aportaciones del enfoque de investigación que se ha llevado a cabo, tanto para la formación del profesorado como para replantear el sentido de la educación escolar. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los nuevos significados del cambio en la educación es un libro crucial para cualquier lector interesado por los fenómenos de cambio, en particular los profesores e investigadores conscientes de las necesidades de cambios y reformas en la educación. Fruto de una experiencia principalmente relacionada con el mundo anglosajón, y matizable según el área geográfica en que se trabaje, las reflexiones y las prácticas que aporta al debate sobre el cambio en la educación son esenciales y la mayoría de las veces universales. Este es el segundo libro de la trilogía Change Forces de Michael Fullan. Ésta, la primera traducción al castellano desde su primera edición en inglés en 1991. Se presenta acompañada por un prólogo de Juan Manuel Escudero, catedrático de Didáctica y Organización escolar en la Universidad de Murcia. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Friedrich Nietzsche, filólogo de formación y solo póstumamente recibido en el gremio filosófico, fue también poeta. Escribió poesía durante toda su vida, quizá para conjurar una soledad cada vez mayor, en un intento de recrear sus reflexiones y enseñanzas y dotarles de vida, de cuerpo, de voz. Pero Nietzsche fue poeta ante todo al hacer del estilo arma y seña, punzón de su pensamiento. Señaló al poeta, junto con el sacerdote y el guerrero, como «ser respetable» por no estar hecho para ejercer una función, «eso que se llama profesiones». Es poeta», de forma eminente, aquel que incorpora la voluntad creadora, la «poiesis» como poder creativo y afirmación incondicional de la vida; aquel en quien la naturaleza retórica del lenguaje se expresa en forma de mentira consciente, de artificio; aquel que asume en su escritura que «el estilo debe 'vivir'». Poder «mágico» y «sanador» de la palabra poética que encarna la transmutación de todos los valores. Los trabajos reunidos en este volumen son incursiones en ese poetizar intempestivo tal como se plasma en el Nietzsche filósofo, filólogo, poeta e, incluso, compositor de «Lieder». Son estudios de su pensamiento, en especial en su relación con la «época trágica de los griegos», el romanticismo o el decadentismo decimonónico, pero también de su recepción en el contexto de la poesía española. Sobre todo, quieren enseñar a «leer bien», atendiendo al «dictum» del propio Nietzsche: «Pacientes amigos míos, este libro no aspira a otra cosa que a tener lectores perfectos y filólogos. ¡'Aprended', pues, a leerme bien!». *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigación del campo de la educación de otras tantas universidades. Considera posicionamientos ontoepistemológicos, metodológicos y éticos poco conocidos en la investigación educativa y social, al tiempo que comparte perspectivas metodológicas diversas, más allá de los dualismos reduccionistas «cuali» y «cuanti». Su título evoca el inevitable movimiento, los caminos siempre abiertos de la investigación educativa y social, y recoge la invitación del situacionismo a entregarse a la deriva. Ello significa dejarse llevar por las solicitaciones del trayecto y por los encuentros que en él tienen lugar, así como considerar las corrientes constantes, los puntos fijos y los remolinos que hacen difícil el acceso o la salida de ciertas zonas. Este libro se sitúa en un «devenir» que lleva a prestar atención a lo diverso, lo material y lo emergente. Que permite, además, comenzar la investigación por cualquier lugar, permanecer (por lo menos temporalmente) y no eludir pérdidas e incertidumbres. Lo cual no comporta inmovilismo, sino abrirse a la posibilidad de generar modos de pensar y prácticas de escritura (porque la investigación termina, al final, en una forma de escritura) que ofrezcan otras miradas sobre realidades que requieren ser consideradas desde otros modos de pensar e indagar. Y hacerlo a medida que se da cuenta de los tránsitos y de los desvíos que se recorren. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rústica. Condición: New. El material que se propone en las siguientes páginas se ha postulado como una herramienta valiosa y consolidada para el estudio de las asignaturas de fiscalidad en los distintos Grados universitarios. De hecho, el libro nació con un objetivo marcadamente didáctico que determina su estructura y su contenido: el estudio y la comprensión de los principales impuestos españoles. Desde siempre, el conocimiento del sistema fiscal ha sido un reto importante para nuestros estudiantes por la propia configuración del panorama tributario, con una amplia variedad de normas de diverso origen y rangos diferentes expuestas a constante revisión, por las distintas alternativas que existen en el entorno de la planificación tributaria y por una terminología propia y compleja. Todo ello hace que el aprendizaje de esta materia exija un esfuerzo considerable por parte del alumno, que requerirá de materiales adicionales que faciliten su comprensión. La extensión del estudio de la fiscalidad, en todos los ámbitos relacionados con el análisis de la economía y la empresa, hacen oportuna esta obra. En sí misma, supone un complemento preciso al manual de legislación, necesario para el trabajo de la asignatura. Además, ofrece al alumno un soporte adecuado al nivel de complejidad y de exigencia de las asignaturas de fiscalidad de los Grados y, por lo tanto, los casos prácticos que proporciona sirven como material de trabajo de clase y proporciona distintas alternativas para la preparación de las pruebas. Su contenido está dirigido exclusivamente a aquellos tributos que deben formar parte de la aproximación del estudiante al sistema fiscal español y que constituyen el contenido de las asignaturas de fiscalidad de los distintos Grados. Nos hemos centrado en el análisis de las tres principales figuras (IVA, IS e IRPF) y de un conjunto de impuestos locales y autonómicos con amplia presencia en la imposición en España (IBI, IAE, IIVTNU e IP).…

Condición: New. Idioma/Language: Español. La preocupación por el aumento de los comportamientos basados en actitudes discriminatorias y el compromiso con la promoción de la igualdad y la eliminación de los obstáculos que difi culten su consolidación son los ejes principales que han dirigido el desarrollo de la presente investigación. La visibilización de comportamientos o patrones de discriminación y subordinación estructural que repiten y perpetúan esquemas de poder basados en el control social es un campo de actuación básica de los poderes públicos dentro de un Estado social y democrático de Derecho como el nuestro, debiendo realizarse cuantas acciones sean necesarias para asegurar este marco de convivencia fundamental. Frente a esta realidad, el ordenamiento jurídico, y con ello el legislador, debe ser capaz de dar una respuesta basada en la igualdad que asegure una universalidad substancial de los derechos humanos, ofreciendo una protección efi caz frente a vulneraciones dirigidas al núcleo esencial de la personalidad humana. Así, esta publicación pretende contribuir desde un punto de vista holístico al estudio concreto del fenómeno de la desigualdad en la Comunitat Valenciana, planteando cuáles serían las principales respuestas que desde la política pública podría adoptar el gobierno autonómico. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Los nuevos significados del cambio en la educación es un libro crucial para cualquier lector interesado por los fenómenos de cambio, en particular los profesores e investigadores conscientes de las necesidades de cambios y reformas en la educación. Fruto de una experiencia principalmente relacionada con el mundo anglosajón, y matizable según el área geográfica en que se trabaje, las reflexiones y las prácticas que aporta al debate sobre el cambio en la educación son esenciales y la mayoría de las veces universales. Este es el segundo libro de la trilogía Change Forces de Michael Fullan. Ésta, la primera traducción al castellano desde su primera edición en inglés en 1991. Se presenta acompañada por un prólogo de Juan Manuel Escudero, catedrático de Didáctica y Organización escolar en la Universidad de Murcia. LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. LIBRO.

Rústica. Condición: Bien. Estado de la sobrecubierta: Bien. 1ra edición. Los fundamentos psicopedagógicos que deben conocer los profesores de enseñanza secundria explicados de forma clara y actualizada. Libro de ocasión. Publicado en Barcelona el año 1989. 180 páginas. 22x13 cm. Peso. No. Libro.