Feng teng mark (324 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton 2024
Serie: Trends in Applied Linguistics, Libro 15 de 22. Libro 15 de 22 - Trends in Applied Linguistics
- Tapa blanda
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EUR 15,21
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton 2024
Serie: Trends in Applied Linguistics, Libro 15 de 22. Libro 15 de 22 - Trends in Applied Linguistics
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter, US 2024
Serie: Trends in Applied Linguistics, Libro 15 de 22. Libro 15 de 22 - Trends in Applied Linguistics
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Paperback. Condición: New. This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second…or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development.
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EUR 19,61
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EUR 21,16
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Condición: New.
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Paperback. Condición: New. Informed by theory, research, and classroom practice, the volume provides a systematic overview of critical L2 writing issues. Additionally, with the aim to support instruction across all levels of education for Chinese speakers, this book introduces pre-service and in-service teachers to new teaching…ideas, techniques, and practice.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter, US 2024
Serie: Trends in Applied Linguistics, Libro 15 de 22. Libro 15 de 22 - Trends in Applied Linguistics
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EUR 25,96
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Paperback. Condición: New. This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second…or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development.
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EUR 26,94
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Paperback. Condición: New. This book investigates how learners' motivations and identities are constructed in the process of learning and using multiple languages in Asian contexts. It presents examples of multilingual contexts in different parts of Asia and illustrates various achievements and challenges associated with multili…ngual education. Drawing on recent theoretical developments regarding learners' motivations and identities in language learning-related research, this book uncovers learners' motivations that underlie their decisions of learning multiple languages in Asian contexts. Through empirical studies, the authors offer conceptual interpretations on emerging concepts such as dual-motivation system, motivation dynamics, motivational transformation episodes, and hierarchies of identities. In addition to being highly relevant to researchers of applied linguistics, this book is a valuable reference for every university and college library that serves a faculty or school of education.
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Condición: New.
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Paperback or Softback. Condición: New. Metacognition in Language Teaching. Book.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 25,11
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Condición: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
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EUR 28,24
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Paperback. Condición: New. Metacognition, the awareness and regulation of one's own learning process, is a cornerstone of effective language learning. This element is a ground-breaking text that offers a comprehensive guide to incorporating metacognitive strategies into the teaching of reading, writing, vocabulary, and listening…. This element stands as a bridge between theoretical frameworks and actionable teaching practices, enabling educators to enhance their students' language proficiency in a holistic manner. This element is replete with case studies, examples from diverse learning contexts, and evidence-based practices. It is an invaluable resource for language educators who aspire to cultivate independent learners capable of self-assessment and strategy adjustment. By fostering metacognitive awareness across all facets of language learning, this element empowers students to take charge of their own learning journey, leading to more profound and lasting language mastery.
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EUR 28,57
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Paperback or Softback. Condición: New. Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers. Book.
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EUR 27,40
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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EUR 29,96
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Paperback. Condición: New. Metacognition, the awareness and regulation of one's own learning process, is a cornerstone of effective language learning. This element is a ground-breaking text that offers a comprehensive guide to incorporating metacognitive strategies into the teaching of reading, writing, vocabulary, and listening…. This element stands as a bridge between theoretical frameworks and actionable teaching practices, enabling educators to enhance their students' language proficiency in a holistic manner. This element is replete with case studies, examples from diverse learning contexts, and evidence-based practices. It is an invaluable resource for language educators who aspire to cultivate independent learners capable of self-assessment and strategy adjustment. By fostering metacognitive awareness across all facets of language learning, this element empowers students to take charge of their own learning journey, leading to more profound and lasting language mastery.
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback. Condición: New.
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Condición: New. In.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, , Reino UnidoMajestic Books
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EUR 24,30
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Condición: New.
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EUR 31,17
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Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton 2024
Serie: Trends in Applied Linguistics, Libro 15 de 22. Libro 15 de 22 - Trends in Applied Linguistics
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Librería: Majestic Books, Hounslow, , Reino UnidoMajestic Books
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 36,52
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Paperback or Softback. Condición: New. Language Learning Through Captioned Videos: Incidental Vocabulary Acquisition. Book.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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