Fendrick susan (42 resultados)
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Women's Haftarah Commentary : New Insights from Women Rabbis on the 54 Weekly Haftarah Portions, the 5 Megillot & Special Shabbatot
Goldstein, Elyse, Rabbi (EDT); Bortz, Analia (CON); Brous, Sharon, Rabbi (CON); Fendrick, Susan P. (CON)
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Women's Haftarah Commentary : New Insights from Women Rabbis on the 54 Weekly Haftarah Portions, the 5 Megillot & Special Shabbatot
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Paperback. Condición: New. The study of classical Jewish texts is flourishing in day schools and adult education, synagogues and summer camps, universities and yeshivot. But serious inquiry into the practices and purposes of such study is far rarer. In this book, a diverse collection of empirical and conceptual studies illuminat…es particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to, and the learning of, children and adults. In addition to providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. The book will be of interest to teachers of Jewish texts in all contexts, and will be particularly valuable for the professional development of Jewish educators.
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Condición: New. Series: Jewish Identities in Post Modern Society. Num Pages: 435 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HRJ. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 594. . 2014. Paperback. . . . .
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Paperback. Condición: new. Paperback. The study of classical Jewish texts is flourishing in day schools and adult education, synagogues and summer camps, universities and yeshivot. But serious inquiry into the practices and purposes of such study is far rarer. In this book, a diverse collection of empirical and conceptual studie…s illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to, and the learning of, children and adults. In addition to providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. The book will be of interest to teachers of Jewish texts in all contexts, and will be particularly valuable for the professional development of Jewish educators. This diverse collection of empirical and conceptual studies illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to children and adults. In addition to providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New. Series: Jewish Identities in Post Modern Society. Num Pages: 435 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HRJ. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 594. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. The study of classical Jewish texts is flourishing in day schools and adult education, synagogues and summer camps, universities and yeshivot. But serious inquiry into the practices and purposes of such study is far rarer. In this book, a diverse collection of empirical and conceptual studie…s illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to, and the learning of, children and adults. In addition to providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. The book will be of interest to teachers of Jewish texts in all contexts, and will be particularly valuable for the professional development of Jewish educators. In this book, a diverse collection of empirical and conceptual studies illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to, and the learning of, children and adults. Providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. The study of classical Jewish texts is flourishing in day schools and adult education, synagogues and summer camps, universities and yeshivot. But serious inquiry into the practices and purposes of such study is far rarer. In this book, a diverse collection of empirical and conceptual studie…s illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to, and the learning of, children and adults. In addition to providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. The book will be of interest to teachers of Jewish texts in all contexts, and will be particularly valuable for the professional development of Jewish educators. This diverse collection of empirical and conceptual studies illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to children and adults. In addition to providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined study of pedagogy can look like. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Condición: New. In this book, a diverse collection of empirical and conceptual studies illuminates particular aspects of the teaching of Bible and rabbinic literature to, and the learning of, children and adults. Providing specific insights into the pedagogy of Jewish texts, these studies serve as models of what the disciplined…study of pedagogy can look like. Editor(s): Levisohn, Jon A.; Fendrick, Susan P. Series: Jewish Identity in Post Modern Society. Num Pages: 300 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HRJS; HRJT; HRLC1; JFSR1. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 24. Weight in Grams: 771. . 2013. Hardcover. . . . .
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