Publicado por Böhlau-Verlag GmbH, 2017
ISBN 10: 3412505889 ISBN 13: 9783412505882
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Publicado por Klinkhardt, Julius, 2016
ISBN 10: 3781520854 ISBN 13: 9783781520851
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Publicado por Klinkhardt, Julius, 2012
ISBN 10: 3781518906 ISBN 13: 9783781518902
Librería: medimops, Berlin, Alemania
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Publicado por Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg), 2003
ISBN 10: 3534159624 ISBN 13: 9783534159628
Librería: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Alemania
paperback. Condición: Gut. 168 Seiten; Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AS6695 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Publicado por Klinkhardt, Julius, 2017
ISBN 10: 3781521923 ISBN 13: 9783781521926
Librería: medimops, Berlin, Alemania
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Publicado por Klinkhardt, 2001
ISBN 10: 3781511464 ISBN 13: 9783781511460
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Publicado por Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt,, 2004
ISBN 10: 3781513599 ISBN 13: 9783781513594
Librería: Antiquariat Seitenwechsel, Hildesheim, NI, Alemania
8°, kt., 312 S. : graph. Darst. ; 21 cm Leichte Lagerspuren, ansonsten neuwertig und ungelesen 3781513599 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.
Publicado por Walter de Gruyter, 2011
ISBN 10: 3486597922 ISBN 13: 9783486597929
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt, 2003
ISBN 10: 3781512754 ISBN 13: 9783781512757
Original o primera edición
Softcover. Condición: Sehr gut. Ohne Schutzumschlag. 1. Auflage. 257 pages.
Publicado por UTB GmbH, 2021
ISBN 10: 3825257088 ISBN 13: 9783825257088
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Librería: Antiquariat Lorang, Bamberg, BY, Alemania
Rektor der Universität Augsburg, 2002. Weißer Original-Karton, 81 Seiten, 8° (20 cm). Einband mit minimalen Gebrauchsspuren und minimal nachgedunkelt, hintere Kante des Rückens mit 1 kleinen Bestoßung, Name im vorderen Innendeckel, Papier ohne Bräunungsspuren, sehr vereinzelt mit dezenten & sauberen Anstreichungen mit Bleistift im Text. Gleichwohl sehr schönes Exemplar.
Publicado por Böhlau Köln. 18.07.2012., 2012
ISBN 10: 3412208841 ISBN 13: 9783412208844
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Condición: Gut. II, 121-249 Seiten Namensvermerk auf Cover, Widmung auf erster Seite - minimal berieben, ansonsten tadelloser Zustand - Klaus Dicke Repräsentation und Integration der Universitäten im Vergleich -- Jay A. Halfond The American University in Metropolitan and Worldwide Service -- Carola Groppe Bildung durch Wissenschaft -- Erich Schäfer Wissenschaftliche Weiterbildung -- Steven Brint Undergraduate Student Orientations in the United States -- Michaela Schmid Zur Universität heute aus der Sicht des Akademischen Mittelbaus -- Tyler T. Travillian An Observation on the American University System -- Forum Eva Matthes: Theodor Litt und die deutsche Universität. ISBN 9783412208844 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 257 15,6 x 1,2 x 23,1 cm, Broschiert.
Publicado por Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2020
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Broschur. Condición: Gut. 100-200 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt / Contents Digitalisierung im Bildungswesen / Digitization in Education Herausgegeben von / Editors: Eva Matthes / Gisela Miller-Kipp Gisela Miller-Kipp / Eva Matthes Gefördert und umstritten: Digitalisierung im Bildungswesen Zur Einleitung in dieses Heft [Promoted and Disputed: Digitization in the Realm of Education Introduction to this Issue] Beiträge I Articles Rudolf Kammerl Digitale Medien und Schule [Digital Media and School] Mandy Schiefner-Rohs Digitalisierung (in) der Lehrer*innenbildung - Problemaufriss und Forschungsperspektiven [Digitization in Teacher Education - Framing the Problem and Perspectives of Research] Kerstin Mayrberger Digitalisierung und Digitalität in der Hochschulbildung [Digitization and Digitality in University Education] Bernhard Schmidt-Hertha Digitalisierung und Erwachsenenbildung [Digitization and Adult Education] Ilas Körner-Wellershaus Die Entwicklung digitaler Medien in den Bildungsmedienverlagen - eine Standortbeschreibung [The Development of Digital Media in Publishing Houses for Educational Media - a Set-Up] Forum Thomas Höhne Smart-Learning?! - Digitalisierung und ökonomisierte Lernkultur in der Schule [Smart-Learning?! - Digitization and Economized Learning Culture at School] Rezensionen / Book Reviews Richard Münch (2018): Der bildungsindustrielle Komplex. Schule und Unterricht im Wettbewerbsstaat (Gisela Miller-Kipp) Maik Wunder (2018): Diskursive Praxis der Legitimierung und Delegitimierung von digitalen Bildungsmedien (Thomas Höhne). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Publicado por Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Broschur. Condición: Gut. 144 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt / Contents Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Eva Matthes Karin Büchter / Eva Matthes Einleitung [Introduction] Beiträge / Articles Manuel Schwarz Generierung eines Untersuchungskorpus zur Methodendiskursanalyse: Vorworte aus Schulbüchern für den Französischunterricht im 19. Jahrhundert [Generation of a research corpus for methodological discourse analysis: prefaces from textbooks for teaching French in the 19th century] Anne-Marie Lachmund Nutzung von verlagseigenen Erklärvideos im Französischunterricht: Eine qualitative Erhebung an einem Berliner Gymnasium [Using publishers' own explainer videos in French classes: a qualitative survey at a Berlin high school] Alois Buholzer I Matthias Baer I Merle Ruelmann / Sandra Zulliger Formatives Assessment - eine vernachlässigte Dimension von Unterrichtsqualität ? [Formative assessment - a neglected dimension of teaching quality?] Bernd Wisniewski I Klaus Zierer RUNNING HEAD: Feedback - in aller Munde, aber missverständlich?! [RUNNING HEAD: Feedback - on everyone's lips, but misunderstood?!] . Sylvia Rahn / Bernd Schäfer / Christoph Fuhrmann Berufsoption Lehrer*in an einer beruflichen Schule"? Warum sich Schülerinnen (nicht) für das Lehramt an beruflichen Schulen interessieren [Career option ''teacher at a vocational school"? Why students are (not) interested in teaching at vocational schools] Susann Fegter / Karen Geipel / Nadja Damm Ich würde jetzt trotzdem nicht sagen: Ich mache jetzt Berufsschullehramt" - ein kulturanalytischer Zugang zur Wirkmächtigkeit historischer Differenzordnungen in Berufs- und Studienwahlprozessen ["I still wouldn't say: I'm going to become a vocational school teacher" - a cultural-analytical approach to the impact of historical orders of difference in processes of choosing a profession and a course of study] Susanne Timm Justierungen des Selbst in seinen Weltverhältnissen - eine empirische Untersuchung der Differenzsetzungsmodi unter Lehramtsstudierenden [Adjustments of the self in its world relations - an empirical investigation of modes of difference setting among student teachers] Rezensionen I Book Reviews Julia Henningsen (2022): Repräsentationen des Globalen Südens im evangelischen Religionsbuch. Eine Thematische Diskursanalyse vor dem Horizont postkolonialer Theorien (Sylvia Schütze) Helmut Bremer / Rolf Dobischat / Gabriele Molzberger (2022): Bildungspolitiken. Spielräume für Gesellschaftsformation in der globalisierten Ökonomie? (Rita Meyer) Daniel Burghardt / Moritz Krebs / Juliane Noack Napoles (Hrsg.) (2021): Weiterdenken - Perspektiven pädagogischer Anthropologie. Festschrift für Jörg Zirfas (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Publicado por Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2021
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Broschur. Condición: Gut. 128-222 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt ! Contents Professionalisierung frühkindlicher Bildung am Scheideweg? / Professionalization of Early Childhood Education at a Crossroads? Herausgegeben von / Editors: Hilmar Hoffmann / Eva Matthes Hilmar Hoffmann Professionalisierung frühkindlicher Bildung am Scheideweg - Einleitung zu diesem Heft [Professionalization of Early Childhood Education at a Crossroads - Introduction to this Issue] Beiträge I Articles Peter Cloos I Edita Jung Kindheitspädagogische Qualifizierung an Hochschulen - Zwischen den Erwartungshorizonten und Realitäten des frühpädagogischen Feldes [Study Programmes in Childhood Education. Between Expectation and Reality in Early Childhood Education Research and Practice] Elisa Tessmer I Maximilian Schäfer Lehramtsstudium der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik - Status quo und aktuelle Entwicklungen in Zeiten des Lehrkräftemangels [Teacher Education for Vocational Schools in the Field of Social Pedagogy - Status Quo and Current Developments in Times of Teacher Shortage] . Anke Karber Praktiken der Reflexion in pädagogischen Qualifizierungen - Forschungs- und Entwicklungsanfragen [Reflective Practices in Pedagogical Qualifications - Research and Development Requirements] Melanie Kubandt Geschlechterrelevanzen im Hinblick auf pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen: Anforderungen für die Ausbildung [Gender Relevance with Regard to Professionals in Day Care Centers: Requirements for Vocational Training] Forum Kirsten Fuchs-Rechlin / Thomas Rauschenbach Erzieherinnen - ein Qualifikationsprofil in der Zwickmühle. Seitenwege, Irrwege, Auswege [Early Childhood Professionals (Erzieherinnen) in Germany: Qualifications at a Crossroads] Rezensionen I Book Reviews Stefan Klusemann I Lena Rosenkranz I Julia Schütz (2020): Professionelles Handeln im System. Perspektiven pädagogischer Akteurinnen auf die Personalsituation in Kindertageseinrichtungen (HiSKiTa) (Silke Antoni) Heinz-Elmar Tenorth (2020): Die Rede von Bildung. Tradition, Praxis, Geltung - Beobachtungen aus der Distanz (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Publicado por Köln, Weimar, Wien: Böhlau 15.07.2015., 2015
ISBN 10: 3412224707 ISBN 13: 9783412224707
Librería: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Austria
8°, kartoniert. Condición: Gut. Erstauflage, EA,. 130 Seiten, 22,8 x 15,2 x 0,8 cm, guter bis sehr guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 238.
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Publicado por Klinkhardt, Julius, 2024
ISBN 10: 378152616X ISBN 13: 9783781526167
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Publicado por droemer, 1999
Librería: buchkontor warburg, Warburg, Alemania
148 s TB neuwertig pages.
Publicado por Köln, Weimar, Wien: Böhlau, 2014
ISBN 10: 3412224162 ISBN 13: 9783412224165
Librería: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Austria
8°, kartoniert, Condición: Gut. Erstauflage, EA,. 130 Seiten, 22,8 x 15,4 x 1,0 cm, guter bis sehr Abbildungen, guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 180.
Publicado por Klinkhardt, Julius, 2017
ISBN 10: 3781522091 ISBN 13: 9783781522091
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Publicado por Evangelische Verlagsansta, 2019
ISBN 10: 3374058043 ISBN 13: 9783374058044
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Publicado por Vandenhoeck + Ruprecht, 2023
ISBN 10: 3525700059 ISBN 13: 9783525700051
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830945701 ISBN 13: 9783830945703
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Publicado por Auer Verlag GmbH, Donauwörth,, 2004
Librería: Clerc Fremin, Steingaden, Alemania
Original o primera edición Ejemplar firmado
Softcover. 1. Auflage. 263 Seiten Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre der Universität Augsburg. Zustand: Keine Beschädigungen, mit Textanstreichungen. Rücken, Ecken, Kanten gut. Mit einer Zueignung der Autorin auf dem Titelblatt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
Publicado por Klinkhardt, Julius, 2022
ISBN 10: 3781525422 ISBN 13: 9783781525429
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. 200 pages. 9.21x6.61x0.59 inches. In Stock.
Publicado por Waxmann Verlag, 2022
ISBN 10: 3830938225 ISBN 13: 9783830938224
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Publicado por Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2015
ISBN 10: 3781520684 ISBN 13: 9783781520684
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Paperback. Condición: Sehr gut. 276 p.: Ill. Lediglich der Einband ist leicht berieben. Sonst aber ein gutes und sauberes Exemplar. Der Text wurde sowohl im Englischen als auch Deutschen verfasst/ Only the binding is slightly rubbed. Otherwise, however, a good and clean copy. The Text was written both in english and german. - CONTENT: Eva Matthes / Elisabeth Meilhammer Holocaust Education im 21. Jahrhundert: Einleitung zu diesem Band Holocaust Education in the 21st Century: Introduction to this Volume Kontexte von Holocaust Education in Gesellschaft und Politik Contexts of Holocaust Education in Society and Politics Wolfgang Benz Verweigem und Erinnern: Zur Entstehung der deutschen Gedenkkultur [Refusal and Remembrance: On the Genesis of the German Commemorative Culture]. Michael Volkmann Interreligiöse Bildung nach dem Holocaust: Erfahrungen aus der Evangelischen Landeskirche in Wtirttemberg [Interreligious Education after the Holocaust: Experiences Gained in the Evangelical-Lutheran Church of Wtirttemberg] Robert Sigel Die International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) - die internationale Definition und Durchsetzung eines europäischen Geschichtsnarrativs [The International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) - the International Definition and Implementation of a European Historical Narrative] Holocaust Education durch Sammlung und Vermittlung von Zeugnissen von Holocaust-Opfern und -LJberlebenden Holocaust Education by Means of Collecting and Communicating Testimonies of Holocaust Victims and Survivors Bernice Lerner A Leap of the Moral Imagination: Entering Holocaust Stories [Ein Sprung der moralischen Vorstellungskraft: Zugang finden zu Geschichten tiber den Holocaust] Verena Lucia Nägel Witnesses of the Shoah: The USC Shoah Foundation's Video Testimonies in School Education in Germany [Zeugen der Shoah: Die Video-Zeugnisse der USC Shoah Foundation im Schulunterricht in Deutschland] Anja Ballis / Michael Penzold Holocaust - Literatur - Zeugenschaft: Zeugnisliteratur und ihr Potenzial fur die Bildungsarbeit [Holocaust - Literature - Testimony: Testimonial Literature and Its Potential for Education] Peter Nelson Facing the Holocaust and Ourselves: The Need to Personalize the History of the Shoah [Dem Holocaust und uns selbst ins Auge sehen: Von der Notwendigkeit, die Geschichte der Shoah zu personalisieren] Holocaust Education an Gedenkstätten und Orten jiidischen Lebens Holocaust Education at Memorial Sites and at Places of Jewish Life Noa Mkayton Shoah Education in Yad Vashem, Israel Tomasz Kranz The Pedagogy of Remembrance: The Form of Historical and Intercultural Education of the State Museum at Majdanek [Die Pädagogik der Erinnerung: Die historische und interkulturelle Bildungsarbeit des Staatlichen Museums Majdanek] Annette Eberle Was bedeutet Pädagogik nach Auschwitz heute? Einschätzungen von Pädagogen an Gedenkorten, Museen und Bildungseinrichtungen [What Does Education after Auschwitz Mean Today? Estimations from Educators at Memorial Sites, Museums, and Educational Institutions] Benigna Schönhagen Den Opfem der Verfolgung eine Stimme geben - Holocaust Education im Jiidischen Kulturmuseum Augsburg-Schwaben [Giving Voices to the Victims of Persecution - Holocaust Education at the Jewish Culture Museum Augsburg-Swabia] Holocaust Education in Schule und Erwachsenenbildung Holocaust Education in Schools and for Adults Jakob Benecke Erziehung nach Auschwitz11: Theoretische Klärung und Analyse ihrer schulischen Realisierungsmöglichkeiten ["Education after Auschwitz": Theoretical Clarification and Analysis of Its Possibilities of Implementation in Schools] Barbara Fenner Jetzt kapier' ich, was Geschichte ist, da geht's ja um mich." Didaktische Möglichkeiten, Schulerinnen und Schulem den Holocaust nahezubringen ["Now I understand what history is all about, it's about me." Didactical Possibilities of Making the Holocaust Palpable to Pupils] Tetyana Kloubert Holocaust Education in postsozialistischen Ländem am Beispiel von Russland, Polen und der Ukraine [Holocaust Education in Post-Socialist Countries, Using the Example of Russia, Poland, and Ukraine] Kiril Feferman Preaching to the Converted? Teaching about the Holocaust in Modem-Day Russia [Den Bekehrten predigen? Vermittlung des Holocaust im heutigen Russiand] Falk Scheidig Holocaust Education und das Medium Internet: Das pädagogische Potenzial von webbasierten Lem- und Informationsangeboten zum Holocaust [Holocaust Education and the Internet: The Educational Potential of Web-based Information and Learning Material on the Holocaust] Zum Abschluss des Bandes: eine bildungstheoretische Annäherung Concluding this Volume: an Education Theoretical Approach Saskia Eschenbacher Holocaust Education and Transformative Learning Theory: Taking a Closer Look [Holocaust Education und die Theorie des Transformativen Lemens: eine Annäherung] .v Autorinnen und Autoren Authors. ISBN 9783781520684 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Publicado por Klinkhardt, Julius 2021-10-01, 2021
ISBN 10: 3781524655 ISBN 13: 9783781524651
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Publicado por Klinkhardt, Julius, 1993
ISBN 10: 3781507327 ISBN 13: 9783781507326
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand.1993. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 293 | Sprache: Deutsch.
Publicado por Klinkhardt, Julius 2020-11-01, 2020
ISBN 10: 3781524108 ISBN 13: 9783781524101
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Paperback. Condición: New.
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