Elizabeth mutayanjulwa (40 resultados)

Taschenbuch. Condición: Neu. NON FORMAL EDUCATION IN DEVELOPING COUNTRIES | Participation and Activities of Women Groups in Uganda-East Africa | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | 84 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783844331400 | Verantwortliche Person für die EU: LAP Lambert Academic Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condición: New.

Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. L'ÉDUCATION NON FORMELLE DANS LES PAYS EN DÉVELOPPEMENT | Participation et activités des groupes de femmes en Ouganda-Afrique de l'Est | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786203264333 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. NIET-FORMEEL ONDERWIJS IN ONTWIKKELINGSLANDEN | Participatie en activiteiten van vrouwengroepen in Oeganda-Oost-Afrika | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | Niederländisch | 2021 | Uitgeverij Onze Kennis | EAN 9786203264357 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. ISTRUZIONE NON FORMALE NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO | Partecipazione e attività dei gruppi di donne in Uganda-Africa orientale | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786203264340 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NOS PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO | Participação e Actividades de Grupos de Mulheres no Uganda-África Oriental | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786203264371 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. EDUKACJA POZAFORMALNA W KRAJACH ROZWIJAJ¿CYCH SI¿ | Uczestnictwo i dzia¿alno¿¿ grup kobiecych w Ugandzie - Afryka Wschodnia | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | Polnisch | 2021 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786203264364 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. NICHT-FORMALE BILDUNG IN ENTWICKLUNGSLÄNDERN | Beteiligung und Aktivitäten von Frauengruppen in Uganda-Ostafrika | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | 84 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786203264319 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The study explored interactions between Non Formal Education (NFE) and women groups in Uganda, narrowing the scope to Iganga Town Council, Bulamagi and Namungalwe sub-counties based on the following objectives: to identify the women's needs for NFE; to establish different NFE activities in Iganga District; to identify factors that affect women participation in NFE in Iganga District; and to discover measures for achieving effective and successful participation in NFE programmes and activities in Iganga District. The findings indicated that the major motivating need in NFE participation was the desire to acquire basic education (literacy and innumeracy). Other needs included improvement in level of agricultural production, skills in income generation, awareness on rights and gender issues, home management, improvement on health and nutrition and access to credit. Major constraints were women's domestic roles and responsibilities. To achieve effective participation, involvement of NFE beneficiaries and implementers in the planning process, sensitization before implementation, identification of problem-centred programmes and monitoring and evaluation need to be emphasized. 84 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The study explored interactions between Non Formal Education (NFE) and women groups in Uganda, narrowing the scope to Iganga Town Council, Bulamagi and Namungalwe sub-counties based on the following objectives: to identify the women's needs for NFE; to establish different NFE activities in Iganga District; to identify factors that affect women participation in NFE in Iganga District; and to discover measures for achieving effective and successful participation in NFE programmes and activities in Iganga District. The findings indicated that the major motivating need in NFE participation was the desire to acquire basic education (literacy and innumeracy). Other needs included improvement in level of agricultural production, skills in income generation, awareness on rights and gender issues, home management, improvement on health and nutrition and access to credit. Major constraints were women's domestic roles and responsibilities. To achieve effective participation, involvement of NFE beneficiaries and implementers in the planning process, sensitization before implementation, identification of problem-centred programmes and monitoring and evaluation need to be emphasized.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El estudio exploró las interacciones entre la educación no formal (ENF) y los grupos de mujeres en Uganda, limitando el alcance al Ayuntamiento de Iganga y a los subcondados de Bulamagi y Namungalwe sobre la base de los siguientes objetivos: identificar las necesidades de las mujeres en materia de ENF; establecer diferentes actividades de ENF en el distrito de Iganga; identificar los factores que afectan a la participación de las mujeres en la ENF en el distrito de Iganga; y descubrir medidas para lograr una participación eficaz y exitosa en los programas y actividades de ENF en el distrito de Iganga. Los resultados indicaron que la principal necesidad que motivaba la participación en la ENF era el deseo de adquirir una educación básica (alfabetización y no alfabetización). Otras necesidades incluían la mejora del nivel de producción agrícola, las habilidades para la generación de ingresos, la concienciación sobre derechos y cuestiones de género, la gestión del hogar, la mejora de la salud y la nutrición y el acceso al crédito. Las principales limitaciones eran las funciones y responsabilidades domésticas de las mujeres. Para lograr una participación efectiva, es necesario hacer hincapié en la implicación de los beneficiarios y ejecutores de la educación no formal en el proceso de planificación, la sensibilización antes de la ejecución, la identificación de programas centrados en los problemas y el seguimiento y la evaluación. 84 pp. Spanisch.…

Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Mutayanjulwa ElizabethElizabeth Mutayanjulwa studied Education,Graphic Design,Printing and Environment Management. She holds a Masters in Educational Management and Planning with vast experience in Graphics and public education. She .…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The study explored interactions between Non Formal Education (NFE) and women groups in Uganda, narrowing the scope to Iganga Town Council, Bulamagi and Namungalwe sub-counties based on the following objectives: to identify the women''s needs for NFE; to establish different NFE activities in Iganga District; to identify factors that affect women participation in NFE in Iganga District; and to discover measures for achieving effective and successful participation in NFE programmes and activities in Iganga District. The findings indicated that the major motivating need in NFE participation was the desire to acquire basic education (literacy and innumeracy). Other needs included improvement in level of agricultural production, skills in income generation, awareness on rights and gender issues, home management, improvement on health and nutrition and access to credit. Major constraints were women''s domestic roles and responsibilities. To achieve effective participation, involvement of NFE beneficiaries and implementers in the planning process, sensitization before implementation, identification of problem-centred programmes and monitoring and evaluation need to be emphasized.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'étude a exploré les interactions entre l'éducation non formelle (ENF) et les groupes de femmes en Ouganda, en limitant le champ d'action au conseil municipal d'Iganga, aux sous-comtés de Bulamagi et de Namungalwe, sur la base des objectifs suivants : identifier les besoins des femmes en matière d'ENF ; mettre en place différentes activités d'ENF dans le district d'Iganga ; identifier les facteurs qui affectent la participation des femmes à l'ENF dans le district d'Iganga ; et découvrir les mesures permettant d'obtenir une participation efficace et réussie aux programmes et activités d'ENF dans le district d'Iganga. Les résultats ont indiqué que le principal besoin motivant la participation à l'ENF était le désir d'acquérir une éducation de base (alphabétisation et numératie). Les autres besoins comprenaient l'amélioration du niveau de production agricole, les compétences en matière de génération de revenus, la sensibilisation aux droits et aux questions de genre, la gestion du foyer, l'amélioration de la santé et de la nutrition et l'accès au crédit. Les principales contraintes sont les rôles et responsabilités domestiques des femmes. Pour parvenir à une participation efficace, il convient de mettre l'accent sur l'implication des bénéficiaires de l'ENF et des responsables de la mise en oeuvre dans le processus de planification, la sensibilisation avant la mise en oeuvre, l'identification de programmes centrés sur les problèmes et le suivi et l'évaluation. 84 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El estudio exploró las interacciones entre la educación no formal (ENF) y los grupos de mujeres en Uganda, limitando el alcance al Ayuntamiento de Iganga y a los subcondados de Bulamagi y Namungalwe sobre la base de los siguientes objetivos: identificar las necesidades de las mujeres en materia de ENF; establecer diferentes actividades de ENF en el distrito de Iganga; identificar los factores que afectan a la participación de las mujeres en la ENF en el distrito de Iganga; y descubrir medidas para lograr una participación eficaz y exitosa en los programas y actividades de ENF en el distrito de Iganga. Los resultados indicaron que la principal necesidad que motivaba la participación en la ENF era el deseo de adquirir una educación básica (alfabetización y no alfabetización). Otras necesidades incluían la mejora del nivel de producción agrícola, las habilidades para la generación de ingresos, la concienciación sobre derechos y cuestiones de género, la gestión del hogar, la mejora de la salud y la nutrición y el acceso al crédito. Las principales limitaciones eran las funciones y responsabilidades domésticas de las mujeres. Para lograr una participación efectiva, es necesario hacer hincapié en la implicación de los beneficiarios y ejecutores de la educación no formal en el proceso de planificación, la sensibilización antes de la ejecución, la identificación de programas centrados en los problemas y el seguimiento y la evaluación.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El estudio exploró las interacciones entre la educación no formal (ENF) y los grupos de mujeres en Uganda, limitando el alcance al Ayuntamiento de Iganga y a los subcondados de Bulamagi y Namungalwe sobre la base de los siguientes objetivos: identificar las necesidades de las mujeres en materia de ENF; establecer diferentes actividades de ENF en el distrito de Iganga; identificar los factores que afectan a la participación de las mujeres en la ENF en el distrito de Iganga; y descubrir medidas para lograr una participación eficaz y exitosa en los programas y actividades de ENF en el distrito de Iganga. Los resultados indicaron que la principal necesidad que motivaba la participación en la ENF era el deseo de adquirir una educación básica (alfabetización y no alfabetización). Otras necesidades incluían la mejora del nivel de producción agrícola, las habilidades para la generación de ingresos, la concienciación sobre derechos y cuestiones de género, la gestión del hogar, la mejora de la salud y la nutrición y el acceso al crédito. Las principales limitaciones eran las funciones y responsabilidades domésticas de las mujeres. Para lograr una participación efectiva, es necesario hacer hincapié en la implicación de los beneficiarios y ejecutores de la educación no formal en el proceso de planificación, la sensibilización antes de la ejecución, la identificación de programas centrados en los problemas y el seguimiento y la evaluación.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN LOS PAÍSES EN DESARROLLO | Participación y actividades de los grupos de mujeres en Uganda-África Oriental | Elizabeth Mutayanjulwa | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786203264326 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -De studie onderzocht de interacties tussen niet-formeel onderwijs (NFE) en vrouwengroepen in Oeganda, waarbij het onderzoek werd beperkt tot de gemeenteraden van Iganga, Bulamagi en Namungalwe, op basis van de volgende doelstellingen: het vaststellen van de behoeften van vrouwen aan NFE; het vaststellen van verschillende NFE-activiteiten in het district Iganga; het vaststellen van factoren die de deelname van vrouwen aan NFE in het district Iganga beïnvloeden; en het ontdekken van maatregelen voor het bereiken van effectieve en succesvolle deelname aan NFE-programma's en activiteiten in het district Iganga. De bevindingen gaven aan dat de belangrijkste motiverende behoefte voor deelname aan NFE de wens was om basisonderwijs te verwerven (alfabetisering en analfabetisme). Andere behoeften waren verbetering van de landbouwproductie, vaardigheden in het genereren van inkomen, bewustwording van rechten en genderkwesties, thuismanagement, verbetering van gezondheid en voeding en toegang tot krediet. De belangrijkste belemmeringen waren de huishoudelijke taken en verantwoordelijkheden van de vrouwen. Voor een effectieve participatie moet de nadruk worden gelegd op het betrekken van begunstigden en uitvoerders van NFE bij het planningsproces, sensibilisering vóór de uitvoering, het vaststellen van probleemgerichte programma's en toezicht en evaluatie. 84 pp. Niederländisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'étude a exploré les interactions entre l'éducation non formelle (ENF) et les groupes de femmes en Ouganda, en limitant le champ d'action au conseil municipal d'Iganga, aux sous-comtés de Bulamagi et de Namungalwe, sur la base des objectifs suivants : identifier les besoins des femmes en matière d'ENF ; mettre en place différentes activités d'ENF dans le district d'Iganga ; identifier les facteurs qui affectent la participation des femmes à l'ENF dans le district d'Iganga ; et découvrir les mesures permettant d'obtenir une participation efficace et réussie aux programmes et activités d'ENF dans le district d'Iganga. Les résultats ont indiqué que le principal besoin motivant la participation à l'ENF était le désir d'acquérir une éducation de base (alphabétisation et numératie). Les autres besoins comprenaient l'amélioration du niveau de production agricole, les compétences en matière de génération de revenus, la sensibilisation aux droits et aux questions de genre, la gestion du foyer, l'amélioration de la santé et de la nutrition et l'accès au crédit. Les principales contraintes sont les rôles et responsabilités domestiques des femmes. Pour parvenir à une participation efficace, il convient de mettre l'accent sur l'implication des bénéficiaires de l'ENF et des responsables de la mise en oeuvre dans le processus de planification, la sensibilisation avant la mise en oeuvre, l'identification de programmes centrés sur les problèmes et le suivi et l'évaluation.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'étude a exploré les interactions entre l'éducation non formelle (ENF) et les groupes de femmes en Ouganda, en limitant le champ d'action au conseil municipal d'Iganga, aux sous-comtés de Bulamagi et de Namungalwe, sur la base des objectifs suivants : identifier les besoins des femmes en matière d'ENF ; mettre en place différentes activités d'ENF dans le district d'Iganga ; identifier les facteurs qui affectent la participation des femmes à l'ENF dans le district d'Iganga ; et découvrir les mesures permettant d'obtenir une participation efficace et réussie aux programmes et activités d'ENF dans le district d'Iganga. Les résultats ont indiqué que le principal besoin motivant la participation à l'ENF était le désir d'acquérir une éducation de base (alphabétisation et numératie). Les autres besoins comprenaient l'amélioration du niveau de production agricole, les compétences en matière de génération de revenus, la sensibilisation aux droits et aux questions de genre, la gestion du foyer, l'amélioration de la santé et de la nutrition et l'accès au crédit. Les principales contraintes sont les rôles et responsabilités domestiques des femmes. Pour parvenir à une participation efficace, il convient de mettre l'accent sur l'implication des bénéficiaires de l'ENF et des responsables de la mise en uvre dans le processus de planification, la sensibilisation avant la mise en uvre, l'identification de programmes centrés sur les problèmes et le suivi et l'évaluation.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 84 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Lo studio ha esplorato le interazioni tra l'Educazione Non Formale (NFE) e i gruppi di donne in Uganda, restringendo il campo al Consiglio Comunale di Iganga, Bulamagi e Namungalwe sub-counties sulla base dei seguenti obiettivi: identificare i bisogni delle donne per l'NFE; stabilire diverse attività NFE nel Distretto di Iganga; identificare i fattori che influenzano la partecipazione delle donne all'NFE nel Distretto di Iganga; e scoprire misure per ottenere una partecipazione efficace e di successo ai programmi e alle attività NFE nel Distretto di Iganga. I risultati hanno indicato che il principale bisogno motivante nella partecipazione all'ENF era il desiderio di acquisire un'educazione di base (alfabetizzazione e non alfabetizzazione). Altri bisogni includevano il miglioramento del livello di produzione agricola, abilità nella generazione di reddito, consapevolezza dei diritti e delle questioni di genere, gestione della casa, miglioramento della salute e della nutrizione e accesso al credito. I principali vincoli erano i ruoli e le responsabilità domestiche delle donne. Per ottenere una partecipazione efficace, è necessario sottolineare il coinvolgimento dei beneficiari e degli implementatori dell'ENF nel processo di pianificazione, la sensibilizzazione prima dell'implementazione, l'identificazione di programmi incentrati sui problemi e il monitoraggio e la valutazione. 80 pp. Italienisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O estudo explorou interacções entre a Educação Não Formal (NFE) e grupos de mulheres no Uganda, estreitando o âmbito à Câmara Municipal de Iganga, Bulamagi e Namungalwe com base nos seguintes objectivos: identificar as necessidades das mulheres para a NFE; estabelecer diferentes actividades da NFE no Distrito de Iganga; identificar factores que afectam a participação das mulheres na NFE no Distrito de Iganga; e descobrir medidas para alcançar uma participação efectiva e bem sucedida nos programas e actividades da NFE no Distrito de Iganga. As conclusões indicaram que a maior necessidade motivadora na participação da NFE era o desejo de adquirir educação básica (alfabetização e inumeracia). Outras necessidades incluíam a melhoria do nível de produção agrícola, competências na geração de rendimentos, sensibilização para as questões de direitos e género, gestão doméstica, melhoria na saúde e nutrição e acesso ao crédito. As principais restrições eram os papéis e responsabilidades domésticas das mulheres. Para conseguir uma participação efectiva, é necessário enfatizar o envolvimento dos beneficiários e implementadores da NFE no processo de planeamento, sensibilização antes da implementação, identificação de programas centrados em problemas e monitorização e avaliação. 84 pp. Portugiesisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Studie untersuchte die Wechselwirkungen zwischen nicht-formaler Bildung (NFE) und Frauengruppen in Uganda und beschränkte sich dabei auf die Stadtverwaltung von Iganga, die Unterbezirke Bulamagi und Namungalwe, basierend auf den folgenden Zielen: die Bedürfnisse der Frauen für NFE zu identifizieren; verschiedene NFE-Aktivitäten im Distrikt Iganga zu etablieren; Faktoren zu identifizieren, die die Teilnahme von Frauen an NFE im Distrikt Iganga beeinflussen; und Maßnahmen zu entdecken, um eine effektive und erfolgreiche Teilnahme an NFE-Programmen und -Aktivitäten im Distrikt Iganga zu erreichen. Die Ergebnisse zeigten, dass das wichtigste motivierende Bedürfnis für die Teilnahme an NFE der Wunsch war, eine Grundbildung (Lesen, Schreiben und Rechnen) zu erwerben. Weitere Bedürfnisse waren die Verbesserung der landwirtschaftlichen Produktion, Fähigkeiten zur Einkommensgenerierung, Bewusstsein über Rechte und Genderfragen, Haushaltsführung, Verbesserung von Gesundheit und Ernährung und Zugang zu Krediten. Die größten Hindernisse waren die häuslichen Aufgaben und Verantwortlichkeiten der Frauen. Um eine effektive Partizipation zu erreichen, muss die Einbindung der NFE-Nutznießer und -Umsetzer in den Planungsprozess, die Sensibilisierung vor der Umsetzung, die Identifizierung von problemzentrierten Programmen und die Überwachung und Bewertung betont werden. 84 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Badanie dotyczy¿o interakcji mi¿dzy edukacj¿ pozaformaln¿ (NFE) a grupami kobiet w Ugandzie, zaw¿¿aj¿c zakres do Rady Miejskiej Iganga, podokr¿gów Bulamagi i Namungalwe w oparciu o nast¿puj¿ce cele: zidentyfikowanie potrzeb kobiet w zakresie NFE; ustalenie ró¿nych dziää NFE w dystrykcie Iganga; zidentyfikowanie czynników, które wp¿ywaj¿ na uczestnictwo kobiet w NFE w dystrykcie Iganga; oraz odkrycie ¿rodków umo¿liwiaj¿cych osi¿gni¿cie skutecznego i udanego uczestnictwa w programach i dziäaniach NFE w dystrykcie Iganga. Wyniki badä wskazuj¿, ¿e g¿ówn¿ potrzeb¿ motywuj¿c¿ do uczestnictwa w NFE jest ch¿¿ zdobycia podstawowego wyksztäcenia (umiej¿tno¿¿ czytania i pisania oraz umiej¿tno¿¿ liczenia). Inne potrzeby obejmowäy popraw¿ poziomu produkcji rolnej, umiej¿tno¿ci generowania dochodu, ¿wiadomo¿¿ praw i kwestii p¿ci, zarz¿dzanie domem, popraw¿ zdrowia i od¿ywiania oraz dost¿p do kredytu. G¿ównymi ograniczeniami by¿y role i obowi¿zki domowe kobiet. Aby osi¿gn¿¿ efektywne uczestnictwo, nale¿y podkre¿li¿ zaangäowanie beneficjentów i realizatorów NFE w proces planowania, uwräliwienie przed wdro¿eniem, identyfikacj¿ programów skoncentrowanych na problemach oraz monitoring i ewaluacj¿. 80 pp. Polnisch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - De studie onderzocht de interacties tussen niet-formeel onderwijs (NFE) en vrouwengroepen in Oeganda, waarbij het onderzoek werd beperkt tot de gemeenteraden van Iganga, Bulamagi en Namungalwe, op basis van de volgende doelstellingen: het vaststellen van de behoeften van vrouwen aan NFE; het vaststellen van verschillende NFE-activiteiten in het district Iganga; het vaststellen van factoren die de deelname van vrouwen aan NFE in het district Iganga beïnvloeden; en het ontdekken van maatregelen voor het bereiken van effectieve en succesvolle deelname aan NFE-programma's en activiteiten in het district Iganga. De bevindingen gaven aan dat de belangrijkste motiverende behoefte voor deelname aan NFE de wens was om basisonderwijs te verwerven (alfabetisering en analfabetisme). Andere behoeften waren verbetering van de landbouwproductie, vaardigheden in het genereren van inkomen, bewustwording van rechten en genderkwesties, thuismanagement, verbetering van gezondheid en voeding en toegang tot krediet. De belangrijkste belemmeringen waren de huishoudelijke taken en verantwoordelijkheden van de vrouwen. Voor een effectieve participatie moet de nadruk worden gelegd op het betrekken van begunstigden en uitvoerders van NFE bij het planningsproces, sensibilisering vóór de uitvoering, het vaststellen van probleemgerichte programma's en toezicht en evaluatie.…