Elisabeth stuck (15 resultados)

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Condición: Gebraucht - Sehr gut. sehr guter Zustand - Taschenbuch - Lehrmittelverlag - mit CD - 2007 - h4.

Softcover. Condición: Gut. 1. udg. 129 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. w02002 9783834603807 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

233x155mm, 336Seiten, Exemplar wie neu. Envois Europe : TVA inclus dans montant final. Exceptions taxes postales locales à la charge de l'acheteur (~2 EUR). Si nécéssaire, contact via notre page d'accueil / Shipping to Europe : VAT included in total amount. Local postal fees apply to buyers in Europe (~2 EUR). Contact us via our homepage if needed.…

Softcover. Condición: Sehr gut. SEHR GUT, MIT WIDMUNG VON ELISABETH - 432 SEITEN.

paperback. Condición: Wie neu. Seiten; *** Neuwertig, ungelesen, als Geschenk geeignet. M24-08-K-107-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Condición: Neu. Schnittstellen | Aspekte der Literaturlehr- und lernforschung | Susanne Hochreiter (u. a.) | Taschenbuch | 244 S. | Deutsch | 2009 | StudienVerlag | EAN 9783706546621 | Verantwortliche Person für die EU: StudienVerlag Ges.m.b.H., Erlerstr. 10, 6020 INSBRUCK, ÖSTERREICH, order[at]studienverlag[dot]at | Anbieter: preigu. …

Condición: Good.

Softcover. Condición: Gut. 432 Buch leicht gebogen Guter Zustand Buch leicht gebogen ha1075236 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.

Condición: Gut. 2004. 336 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Mit Original-Autorenautogramm/widmung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 5579 Taschenbuch, Maße: 15.4 cm x 2.9 cm x 23.4 cm.…

Condición: gut. 2009. Schnittstellen. Aspekte der Literaturlehr- und -lernforschung In deutscher Sprache. pages.

Condición: gut. 2004. Kanon und Literaturstudium: Theoretische, historische und empirische Untersuchungen zum akademischen Umgang mit Lektürer-Empfehlungen (Explicatio) theoretische, historische und empirische Untersuchungen zum akademischen Umgang mit Lektüre-Empfehlungen In deutscher Sprache. pages. …

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Didaktik wird als Vermittlungswissenschaft hauptsächlich mit dem Lehramt, dem Berufsbild der Lehrerin/des Lehrers und der Institution Schule verbunden. Doch umfasst ihr Einsatzbereich weit mehr als das. Es bedarf daher einerseits der Expansion in Richtung einer 'öffentlichen Didaktik', andererseits müssen die genannten Bereiche schärfer konturiert werden.Einer dieser Bereiche ist die Literaturlehr- und -lernforschung. Sie betont die Schnittstellen zwischen Literaturwissenschaft, universitärer Fachdidaktik, Hochschuldidaktik und den Anforderungen schulischer und außerschulischer Didaktik.Dieser Band bietet eine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen Literaturlehr- und -lernforschung in ihren jeweiligen institutionellen Kontexten. Darüber hinaus formulieren die AutorInnen Wünsche und Ziele literaturdidaktischer Forschung und loten zukünftige Perspektiven aus. Mittels der weitsichtigen und reichhaltigen Analysen eröffnen sie nicht zuletzt einen internationalen Diskussionsraum für literaturdidaktische Fragen. 244 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Didaktik wird als Vermittlungswissenschaft hauptsächlich mit dem Lehramt, dem Berufsbild der Lehrerin/des Lehrers und der Institution Schule verbunden. Doch umfasst ihr Einsatzbereich weit mehr als das. Es bedarf daher einerseits der Expansion in Richtung einer 'öffentlichen Didaktik', andererseits müssen die genannten Bereiche schärfer konturiert werden.Einer dieser Bereiche ist die Literaturlehr- und -lernforschung. Sie betont die Schnittstellen zwischen Literaturwissenschaft, universitärer Fachdidaktik, Hochschuldidaktik und den Anforderungen schulischer und außerschulischer Didaktik.Dieser Band bietet eine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen Literaturlehr- und -lernforschung in ihren jeweiligen institutionellen Kontexten. Darüber hinaus formulieren die AutorInnen Wünsche und Ziele literaturdidaktischer Forschung und loten zukünftige Perspektiven aus. Mittels der weitsichtigen und reichhaltigen Analysen eröffnen sie nicht zuletzt einen internationalen Diskussionsraum für literaturdidaktische Fragen.…