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Diversity and Difference in Early Childhood Education : Issues for Theory and Practice
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 5,65
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Diversity and Difference in Early Childhood Education : Issues for Theory and Practice
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Diversity and Difference in Early Childhood Education : Issues for Theory and Practice
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 5,38
Envío por EUR 5,72
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Diversity and Difference in Early Childhood Education : Issues for Theory and Practice
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 5,38
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press -, 2015
ISBN 10: 1107477468 ISBN 13: 9781107477469
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,16
Envío por EUR 7,99
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Literacies in Childhood: Changing Views, Challenging Practice, Second Edition
Librería: Sunshine State Books, Lithia, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 17,39
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,83
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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One Childhood, Many Languages : Guidelines for Early Childhood Education in Australia
Idioma: Inglés
Publicado por HarperEducationalPublishers, Pymble, NSW, Australia, 1995
ISBN 10: 0063121506 ISBN 13: 9780063121508
Librería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 18,78
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Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. First Edition. Back cover has a number of light creases. Otherwise cover and contents in very good clean condition. Pages are clean and bright throughout. Illustrated with b/w photographs. Clean Copy.
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,04
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,59
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Open University Press, GB, 2017
ISBN 10: 033526364X ISBN 13: 9780335263646
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,94
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Educators and community-based professionals are often required to work with children and families from a range of diverse backgrounds. The second edition of this popular book goes beyond simplistic definitions of diversity, encouraging a much broader understanding and helping childhood educators and community-based professionals develop a critical disposition towards assumptions about children and childhood in relation to diversity, difference and social justice. As well as drawing on research, the book gives an overview of relevant contemporary social theories, including poststructuralism, cultural studies, critical theory, postcolonialism, critical 'race' theory, feminist perspectives and queer theory. It interrogates practice and explores opportunities and strategies for creating a more equitable environment, whilst covering key issues impacting on children's lives, including: globalization, neoliberalism, new racisms, immigration, Indigeneity, refugees, homophobia, heterosexism and constructions of childhood. Each chapter provides an overview of the area of discussion, a focus on the implications for practice, and recommended readings.Providing insight into how social justice practices in childhood education and community-based service delivery can make a real difference in the lives of children, their families and communities, this is key reading for early childhood and primary educators, community-based professionals, university students and researchers."This thoughtful, topical book addresses a considerable range of diversity issues relevant to teacher educators, their students, and other professionals who work with children and their families within and beyond Australia. This timely second edition draws on the authors' longstanding teacher education experiences, and their most recent research, to revisit the challenges of diversity and difference in children's lives". Dr Valerie N. Podmore, former associate professor, Faculty of Education and Social Work, the University of Auckland, New Zealand"The second edition of Robinson and Jones Díaz's Diversity and Difference in Childhood is a thoroughly welcome addition to my list of key texts for students of early childhood and childhood studies. It provides a means from the outset for educating undergraduate students from within critical postmodern and post structural perspectives - thus orienting their views of and actions within their future professions towards critical and equitable practices that value difference rather than treat is as a problem to be solved." Alexandra C. Gunn, Associate Dean (Teacher Education), University of Otago College of Education, New Zealand"This is the 21st century early childhood education text. Diversity and Difference in Childhood provides early childhood educators and scholars a powerful space for asking social justice questions in a profoundly innovative way." Veronica Pacini-Ketchabaw, Ph.D., Professor, School of Child and Youth Care, University of Victoria.
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Open University Press 2016-12-01, 2016
ISBN 10: 033526364X ISBN 13: 9780335263646
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,13
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,56
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, Cambridge, 2024
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,21
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. A sound knowledge of sociological theory allows educators to think critically about the complexities of education for all children, young people, their families and communities. Understanding Sociological Theory for Educational Practices introduces the diversity of contemporary learning environments to readers. It uses a sociological lens to analyse relevant theoretical concepts, encouraging all educators to consider the impact of the learning environment they cultivate on their students. This third edition has been thoroughly updated, with new chapters covering a range of contemporary issues in education. The chapters point to the need to acknowledge Indigenous knowledges in educational settings; to include gender and sexuality diversity; and to address harassment, disadvantage, inequity and exclusion experienced by vulnerable students and their communities. Other areas related to home language support and multilingual education; schooling for refugee background students; and migrant family connections in postcolonial settings are also explored. Understanding Sociological Theory for Educational Practice introduces the diversity of contemporary learning environments and uses a sociological lens to analyse relevant theoretical concepts, encouraging all educators to consider the impact of the learning environment they cultivate. This edition has been thoroughly updated. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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One Childhood Many Languages
Idioma: Inglés
Publicado por Harper Educational, Pymble, Sydney, 1995
ISBN 10: 0063121506 ISBN 13: 9780063121508
Librería: Marlowes Books and Music, Ferny Grove, QLD, Australia
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 12,64
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Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPictorial Soft Cover. Condición: Very Good. First Edition. 237 pages. Book is in Very good condition throughout. The only exception is a small inscription to the inside page. The First Australian Text To Explore Language Learning In Educational Settings For Children From Birth To Eight Years.
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,46
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Diversity and Difference in Childhood: Issues for Theory and Practice
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,90
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 2nd edition. 336 pages. 9.06x6.02x0.79 inches. In Stock.
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,97
Envío por EUR 2,24
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Añadir al carritoCondición: New.
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,28
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 60,82
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 66,65
Envío por EUR 3,38
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 3rd edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,74
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 17 disponibles
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 63,92
Envío por EUR 7,44
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,62
Envío por EUR 2,24
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, GB, 2024
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,77
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A sound knowledge of sociological theory allows educators to think critically about the complexities of education for all children, young people, their families and communities. Understanding Sociological Theory for Educational Practices introduces the diversity of contemporary learning environments to readers. It uses a sociological lens to analyse relevant theoretical concepts, encouraging all educators to consider the impact of the learning environment they cultivate on their students. This third edition has been thoroughly updated, with new chapters covering a range of contemporary issues in education. The chapters point to the need to acknowledge Indigenous knowledges in educational settings; to include gender and sexuality diversity; and to address harassment, disadvantage, inequity and exclusion experienced by vulnerable students and their communities. Other areas related to home language support and multilingual education; schooling for refugee background students; and migrant family connections in postcolonial settings are also explored.
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 65,99
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,81
Envío por EUR 17,17
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press -, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,21
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
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Understanding Sociological Theory for Educational Practices
Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009354825 ISBN 13: 9781009354820
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,54
Envío por EUR 13,71
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
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