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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (SUNY Series, Teacher Empowerment and School Reform)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York P, 1991
ISBN 10: 0791405699 ISBN 13: 9780791405697
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,12
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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (SUNY Series, Teacher Empowerment and School Reform)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York P, 1991
ISBN 10: 0791405699 ISBN 13: 9780791405697
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 7,68
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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (Suny Series, Teacher Empowerment and School Reform)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Pre, 2003
ISBN 10: 0791458504 ISBN 13: 9780791458501
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 10,05
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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (Suny Series, Teacher Empowerment and School Reform)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Pre, 2003
ISBN 10: 0791458504 ISBN 13: 9780791458501
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Lost Subjects, Contested Objects: Toward a Psychoanalytic Inquiry of Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1998
ISBN 10: 0791438082 ISBN 13: 9780791438084
Librería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,73
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Lost Subjects, Contested Objects: Toward a Psychoanalytic Inquiry of Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Pre, 1998
ISBN 10: 0791438082 ISBN 13: 9780791438084
Librería: Friends of Pima County Public Library, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,54
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Paperback. NOT Ex-library. Good condition. Until further notice, USPS Priority Mail only reliable option for Hawaii. Proceeds benefit the Pima County Public Library system, which serves Tucson and southern Arizona.
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Lost Subjects, Contested Objects: Toward a Psychoanalytic Inquiry of Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1998
ISBN 10: 0791438082 ISBN 13: 9780791438084
Librería: Book Dispensary, Concord, ON, Canada
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,49
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. VERY GOOD softcover, no marks in text, tight uncreased spine, very clean exterior. Book.
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Practice Makes Practice (Teacher Empowerment Sch (Dis))
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2003
ISBN 10: 0791458504 ISBN 13: 9780791458501
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,26
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Revised. Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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Novel Education : Psychoanalytic Studies of Learning and Not Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2006
ISBN 10: 0820481483 ISBN 13: 9780820481487
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 19,60
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Mental Health for Educators
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,45
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Lost Subjects, Contested Objects : Toward a Psychoanalytic Inquiry of Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1998
ISBN 10: 0791438082 ISBN 13: 9780791438084
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,93
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Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Lost Subjects, Contested Objects: Toward a Psychoanalytic Inquiry of Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, Albany, 1998
ISBN 10: 0791438082 ISBN 13: 9780791438084
Librería: Kenneth Mallory Bookseller ABAA, Decatur, GA, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,85
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very good. Paperback. 187pp+ index. Very good in publisher's wraps.
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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (Suny Series, Teacher Empowerment and School Reform): A Critical Study of Learning to Teach, Revised Edition
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2003
ISBN 10: 0791458504 ISBN 13: 9780791458501
Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,07
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Añadir al carritoHardback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Mental Health for Educators
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,68
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Añadir al carritoCondición: New.
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Mental Health for Educators
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,05
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Mental Health for Educators
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,40
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (SUNY Series, Teacher Empowerment and School Reform)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791405699 ISBN 13: 9780791405697
Librería: The Unskoolbookshop, Brattleboro, VT, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 22,31
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. Slight cover wear, including crease to back cover. A sturdy, unmarked copy. NOT a former library book. "While the research on teacher education continues to proliferate, Practice Makes Practice remains the disciplines indispensable classic text. Drawing upon critical ethnography, this new edition of this best-selling book asks the question, what does learning to teach do and mean to newcomers and to those who surround them? Deborah P. Britzman writes poignantly of the struggle for significance and the contradictory realities of secondary teaching. She offers a theory of difficulty in learning and explores why the blaming of individuals is so prevalent in education.". Book.
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Freud and Education
Libro 2 de 10: Routledge Key Ideas in EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10: 0415802261 ISBN 13: 9780415802260
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 28,13
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Añadir al carritoCondición: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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When History Returns: Psychoanalytic Quests for Humane Learning (Suny Series, Transforming Subjects: Psychoanalysis, Culture,)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Pre, 2024
ISBN 10: 1438497741 ISBN 13: 9781438497747
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 24,46
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Fine.
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After-Education: Anna Freud, Melanie Klein, and Psychoanalytic Histories of Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2003
ISBN 10: 0791456730 ISBN 13: 9780791456736
Librería: BMV Bookstores, Toronto, ON, Canada
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,85
Envío por EUR 11,26
Se envía de Canada a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Ex-library book. Library stamp on fore edge and top edge of textblock, as well as on endpaper. Tape residue on spine and part of front and back cover. Top fore edge corners are slightly bumped. No notes or highlights.
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Psychoanalyst in the Classroom : On the Human Condition in Education
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2016
ISBN 10: 1438457324 ISBN 13: 9781438457321
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 27,56
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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A Psychoanalyst in the Classroom: On the Human Condition in Education
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2016
ISBN 10: 1438457324 ISBN 13: 9781438457321
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,93
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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MENTAL HEALTH FOR EDUCATORS
Librería: Speedyhen LLC, Hialeah, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 31,86
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: NEW.
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Between Hope and Despair: Pedagogy and the Remembrance of Historical Trauma
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Publishers, 2000
ISBN 10: 0847694623 ISBN 13: 9780847694624
Librería: Book House in Dinkytown, IOBA, Minneapolis, MN, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,77
Envío por EUR 5,63
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Acceptable. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. No dust jacket. Binding is tight, sturdy, and square; boards, text also great. Ships from Dinkytown in Minneapolis, Minnesota.
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Freud and Education (Routledge Key Ideas in Education)
Libro 2 de 10: Routledge Key Ideas in EducationLibrería: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,99
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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Freud and Education (Routledge Key Ideas in Education)
Libro 2 de 10: Routledge Key Ideas in EducationLibrería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 31,26
Envío por EUR 3,25
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Practice Makes Practice
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, US, 2003
ISBN 10: 0791458504 ISBN 13: 9780791458501
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,20
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 7 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Revised Edition. This revised edition of the classic text explores the complexity of what learning to teach means.While the research on teacher education continues to proliferate, Practice Makes Practice remains the discipline's indispensable classic text. Drawing upon critical ethnography, this new edition of this best-selling book asks the question, what does learning to teach do and mean to newcomers and to those who surround them? Deborah P. Britzman writes poignantly of the struggle for significance and the contradictory realities of secondary teaching. She offers a theory of difficulty in learning and explores why the blaming of individuals is so prevalent in education.The completely revised introduction presents a refined and further developed theoretical framework and analysis, discussing why we might return to a study of teaching and learning. Also included in this updated edition is an insightful "hidden chapter" that comments on the methodology of the study and some of the dilemmas the author continues to face as her own thinking develops around the issues of representing teaching and learning for those just entering the profession.
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Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (Paperback or Softback)
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press 9/5/2000, 2000
ISBN 10: 0791458504 ISBN 13: 9780791458501
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,21
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoPaperback or Softback. Condición: New. Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach. Book.
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When History Returns : Psychoanalytic Quests for Humane Learning
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, 2024
ISBN 10: 1438497741 ISBN 13: 9781438497747
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,02
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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When History Returns
Idioma: Inglés
Publicado por State University of New York Press, US, 2024
ISBN 10: 1438497741 ISBN 13: 9781438497747
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,38
Gastos de envío gratis
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 6 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Turns to theories and cultural representations of psychosocial life to reflect on, and better understand, the challenges of learning in times of social strife.When History Returns brings together psychoanalytic theories of learning with the antinomies of social strife. From a psychoanalytic perspective, history returns through transitional scenes of inheriting a past one could not make, experiencing a present affected by what came before, and facing a future one can neither know nor predict. Taking such scenes as the subject of education, Deborah P. Britzman provides new approaches and vocabulary for conceptualizing experience and understanding, as expressed in psychoanalysis, literature, film, clinical case studies, and warm pedagogy. Britzman argues that novel quests for humane responsibility take hold in the fallout of understanding, in the feel of history, in imaginative dialogues and missed encounters, and in searches for friendship, belonging, and affiliation. Each chapter charts these quests in contemporary education, carrying readers into the heart of learning and the emotional situations that urge the transitions of difficult knowledge into care for thinking and the questions that follow.
