De hontheim astrid (13 resultados)

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Couverture souple. Condición: bon. RO30146818: 1999. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 82 pages -. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 326 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condición: as new. « Rien d'étonnant que la nervosité fasse de tels ravages, que notre siècle ait été baptisé le siècle du stress. » Cette phrase a été écrite au XIXe siècle. Aujourd'hui encore, le stress se capte, s'accumule en silence, et paralyse. Sous le même format que « Trop vieux pour apprendre ? Petit manuel de l'adulte en proie au doute », ce livre propose une variété d'idées, de points de vue et d'outils pour lutter contre le stress, l'anxiété, le trac. Le sujet est abordé sous différents angles (le sport, le spectacle, les concerts, l'enseignement, les présentations orales, les rituels initiatiques, les examens, le vol en montgolfière, etc.). Sous la direction d'Astrid de Hontheim (anthropologue), différentes perspectives ont été mises en commun : préface de Claude Javeau (sociologue), interview de Philippe Woitchik (médecin-psychiatre) et articles de Pascale Luce (psychothérapeute), Catherine Peeters (victimologue), Jacques Lagneaux (conteur, maître-praticien PNL) et Christiane Duc-Juveneton (psychanalyste). Ce livre s'adresse à tous et les solutions qu'il propose, présentées dans un langage clair et accessible, apportent des réponses efficaces à un des problèmes majeurs de notre temps. Nombre de pages : 136.…

Condición: as new. Cette édition revue et augmentée de "Trop vieux pour apprendre ?" a un double objectif : apporter une réponse utile à la question éponyme et déconstruire les préjugés sur l'altération des capacités intellectuelles liées à l'âge. La comparaison avec l'apprentissage de l'adolescent vise à rappeler aux élèves adultes que depuis leur première expérience scolaire, ils ont changé. Il suggère aussi des façons de stimuler des zones cérébrales moins sollicitées pour améliorer les performances intellectuelles. "Trop vieux pour apprendre"?" adopte la posture de l'enseignant qui veut rassurer ses élèves adultes. Nombre de pages : 122.…

Condición: as new. "Trop vieux pour apprendre ?" a un double objectif : apporter une réponse utile à la question éponyme et déconstruire les préjugés sur l'altération des capacités intellectuelles liées à l'âge. La comparaison avec l'apprentissage de l'adolescent vise à rappeler aux élèves adultes que depuis leur première expérience scolaire, ils ont changé. Il suggère aussi des façons de stimuler des zones cérébrales moins sollicitées pour améliorer les performances intellectuelles. "Trop vieux pour apprendre ?" adopte la posture de l'enseignant qui veut rassurer ses élèves adultes. En plus d'adopter le langage de son public, un enseignant pour adultes sait varier ses méthodes pédagogiques et restaurer la confiance. C'est précisément l'objectif de ce livre. Nombre de pages : 144.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage se penche sur le concept de conversion et évalue sa pertinence à la lumière de l'ethnographie d'une population de Papouasie occidentale, les Asmat. Son originalité tient au caractère récent de l'évangélisation (depuis 1953), à la transformation de pratiques culturelles asmat complexes telles que la chasse aux têtes, et à la présence simultanée de missionnaires catholiques et protestants (essentiellement croisiers et évangéliques). Réalisé en des circonstances politiques tendues, l'ouvrage compare ces missions d'un point de vue anthropologique et ecclésiologique et leur influence réciproque sur les populations. Au-delà du champ strictement religieux, l'évangélisation se décline dans de nombreux domaines de la vie : architecture, dation du nom, organisation du temps, alimentation, sorcellerie, relations familiales, ancestralité, rapports entre l'homme et la nature, parures corporelles, sexualité, funérailles, etc. Complétant cette étude, une anthropologie du missionnaire pionnier grâce à l'immersion du chercheur dans les communautés et les familles missionnaires est également proposée. Enfin, les notions de ' chrétien ' et de ' converti ' sont au coeur d'une polémique divisant ceux qui se revendiquent de la foi chrétienne. Dans les débats d'idées sur la conversion apparaît un vide théorique qu'un nouveau concept s'apprête à combler : l'enchristianisation.…

Condición: new. « Rien d'étonnant que la nervosité fasse de tels ravages, que notre siècle ait été baptisé le siècle du stress. » Cette phrase a été écrite au XIXe siècle. Aujourd'hui encore, le stress se capte, s'accumule en silence, et paralyse. Sous le même format que « Trop vieux pour apprendre ? Petit manuel de l'adulte en proie au doute », ce livre propose une variété d'idées, de points de vue et d'outils pour lutter contre le stress, l'anxiété, le trac. Le sujet est abordé sous différents angles (le sport, le spectacle, les concerts, l'enseignement, les présentations orales, les rituels initiatiques, les examens, le vol en montgolfière, etc.). Sous la direction d'Astrid de Hontheim (anthropologue), différentes perspectives ont été mises en commun : préface de Claude Javeau (sociologue), interview de Philippe Woitchik (médecin-psychiatre) et articles de Pascale Luce (psychothérapeute), Catherine Peeters (victimologue), Jacques Lagneaux (conteur, maître-praticien PNL) et Christiane Duc-Juveneton (psychanalyste). Ce livre s'adresse à tous et les solutions qu'il propose, présentées dans un langage clair et accessible, apportent des réponses efficaces à un des problèmes majeurs de notre temps. Nombre de pages : 136.…

Condición: new. Cette édition revue et augmentée de "Trop vieux pour apprendre ?" a un double objectif : apporter une réponse utile à la question éponyme et déconstruire les préjugés sur l'altération des capacités intellectuelles liées à l'âge. La comparaison avec l'apprentissage de l'adolescent vise à rappeler aux élèves adultes que depuis leur première expérience scolaire, ils ont changé. Il suggère aussi des façons de stimuler des zones cérébrales moins sollicitées pour améliorer les performances intellectuelles. "Trop vieux pour apprendre"?" adopte la posture de l'enseignant qui veut rassurer ses élèves adultes. Nombre de pages : 122.…

Condición: new. "Trop vieux pour apprendre ?" a un double objectif : apporter une réponse utile à la question éponyme et déconstruire les préjugés sur l'altération des capacités intellectuelles liées à l'âge. La comparaison avec l'apprentissage de l'adolescent vise à rappeler aux élèves adultes que depuis leur première expérience scolaire, ils ont changé. Il suggère aussi des façons de stimuler des zones cérébrales moins sollicitées pour améliorer les performances intellectuelles. "Trop vieux pour apprendre ?" adopte la posture de l'enseignant qui veut rassurer ses élèves adultes. En plus d'adopter le langage de son public, un enseignant pour adultes sait varier ses méthodes pédagogiques et restaurer la confiance. C'est précisément l'objectif de ce livre. Nombre de pages : 144.…

Kartoniert / Broschiert. Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage se penche sur le concept de conversion et évalue sa pertinence à la lumière de l'ethnographie d'une population de Papouasie occidentale, les Asmat. Son originalité tient au caractère récent de l'évangélisation (depuis 1953), à la transformation de pratiques culturelles asmat complexes telles que la chasse aux têtes, et à la présence simultanée de missionnaires catholiques et protestants (essentiellement croisiers et évangéliques). Réalisé en des circonstances politiques tendues, l'ouvrage compare ces missions d'un point de vue anthropologique et ecclésiologique et leur influence réciproque sur les populations. Au-delà du champ strictement religieux, l'évangélisation se décline dans de nombreux domaines de la vie : architecture, dation du nom, organisation du temps, alimentation, sorcellerie, relations familiales, ancestralité, rapports entre l'homme et la nature, parures corporelles, sexualité, funérailles, etc. Complétant cette étude, une anthropologie du missionnaire pionnier grâce à l'immersion du chercheur dans les communautés et les familles missionnaires est également proposée. Enfin, les notions de ' chrétien ' et de ' converti ' sont au coeur d'une polémique divisant ceux qui se revendiquent de la foi chrétienne. Dans les débats d'idées sur la conversion apparaît un vide théorique qu'un nouveau concept s'apprête à combler : l'enchristianisation. 322 pp. Französisch.…