David philoxene (30 resultados)
Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
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Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Taschenbuch. Condición: Neu. Crafting Homeplace in the Academic Borderlands | Humanizing Education, Research, and Relationships | David Philoxene (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Teachers College Press | EAN 9780807786185 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE…, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
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Editorial: John Wiley and Sons, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
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Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
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Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Philoxene, David (EDT); Koon, Danfeng Soto-Vigil (EDT); Fuentes, Emma Haydée (EDT); Okazawa-Rey, Margo (FRW)
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Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Condición: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Increasingly, faculty with intersectional perspectives are challenging many aspects of higher education and urging a radical reimagination of the institution itself. This volume explores successful strategies and contradictions of working within, against, an…d beyond a university with the goal of creating a humanizing educational experience for all.
Crafting Homeplace in the Academic Borderlands : Humanizing Education, Research, and Relationships
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Editorial: Teachers College Press, 2024
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2024. hardcover. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: John Wiley & Sons, 2024
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 256 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
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Envío por EUR 7,63Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 173,63
Envío por EUR 3,50Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2024. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press Nov 2024, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Increasingly, faculty with intersectional perspectives are challenging many aspects of higher education and urging a radical reimagination of the institution itself. This volume explores the successful strategies and contradictions…of working within, against, and beyond a university with the goal of creating a humanizing educational experience for students and faculty alike. Providing a glimpse of what is possible, chapter authors describe their efforts to build alternative core curriculums, research apprenticeships, community partnerships, ways of interacting with one another, and models of leadership. They reimagine academic milestones and processes like hiring, tenure and promotion, faculty support, research, funding, publishing, collaboration, and more. Each essay details the institutional structures and supports that were effective at improving academic work in teaching and research contexts. Crafting Homeplace in the Academic Borderlands is a much-needed examination of what it means to create a homeplace in academia where humanization is practiced as the foundation for a new way to teach, learn, know, and be in relationships.Book Features: Demonstrates what scholar practitioners can accomplish when working together to collectivize their practice in the academy. Shares stories of scholar practitioners working across P-20 formal and informal educational and youth development spaces to humanize praxis in community work, research, teaching, activism, and leadership. Unearths contradictions and tensions that manifest among institutional demands, community needs, and the crisis around us. Provides a case study of transforming one diverse, higher education institution to support faculty with diverse cultures and identities. 240 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 51,26
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Increasingly, faculty with intersectional perspectives are challenging many aspects of higher education and urging a radical reimagination of the institution itself. This volume explores the successful strategies and contradictions of wo…rking within, against, and beyond a university with the goal of creating a humanizing educational experience for students and faculty alike. Providing a glimpse of what is possible, chapter authors describe their efforts to build alternative core curriculums, research apprenticeships, community partnerships, ways of interacting with one another, and models of leadership. They reimagine academic milestones and processes like hiring, tenure and promotion, faculty support, research, funding, publishing, collaboration, and more. Each essay details the institutional structures and supports that were effective at improving academic work in teaching and research contexts. Crafting Homeplace in the Academic Borderlands is a much-needed examination of what it means to create a homeplace in academia where humanization is practiced as the foundation for a new way to teach, learn, know, and be in relationships.Book Features: Demonstrates what scholar practitioners can accomplish when working together to collectivize their practice in the academy. Shares stories of scholar practitioners working across P-20 formal and informal educational and youth development spaces to humanize praxis in community work, research, teaching, activism, and leadership. Unearths contradictions and tensions that manifest among institutional demands, community needs, and the crisis around us. Provides a case study of transforming one diverse, higher education institution to support faculty with diverse cultures and identities.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press Nov 2024, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 139,10
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Increasingly, faculty with intersectional perspectives are challenging many aspects of higher education and urging a radical reimagination of the institution itself. This volume explores the successful strategies and contradictions of work…ing within, against, and beyond a university with the goal of creating a humanizing educational experience for students and faculty alike. Providing a glimpse of what is possible, chapter authors describe their efforts to build alternative core curriculums, research apprenticeships, community partnerships, ways of interacting with one another, and models of leadership. They reimagine academic milestones and processes like hiring, tenure and promotion, faculty support, research, funding, publishing, collaboration, and more. Each essay details the institutional structures and supports that were effective at improving academic work in teaching and research contexts. Crafting Homeplace in the Academic Borderlands is a much-needed examination of what it means to create a homeplace in academia where humanization is practiced as the foundation for a new way to teach, learn, know, and be in relationships.Book Features: Demonstrates what scholar practitioners can accomplish when working together to collectivize their practice in the academy. Shares stories of scholar practitioners working across P-20 formal and informal educational and youth development spaces to humanize praxis in community work, research, teaching, activism, and leadership. Unearths contradictions and tensions that manifest among institutional demands, community needs, and the crisis around us. Provides a case study of transforming one diverse, higher education institution to support faculty with diverse cultures and identities. 240 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2024
Serie: Teaching for Social Justice, Libro 36 de 36. Libro 36 de 36 - Teaching for Social Justice
- Tapa dura
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 145,16
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Increasingly, faculty with intersectional perspectives are challenging many aspects of higher education and urging a radical reimagination of the institution itself. This volume explores the successful strategies and contradictions of working w…ithin, against, and beyond a university with the goal of creating a humanizing educational experience for students and faculty alike. Providing a glimpse of what is possible, chapter authors describe their efforts to build alternative core curriculums, research apprenticeships, community partnerships, ways of interacting with one another, and models of leadership. They reimagine academic milestones and processes like hiring, tenure and promotion, faculty support, research, funding, publishing, collaboration, and more. Each essay details the institutional structures and supports that were effective at improving academic work in teaching and research contexts. Crafting Homeplace in the Academic Borderlands is a much-needed examination of what it means to create a homeplace in academia where humanization is practiced as the foundation for a new way to teach, learn, know, and be in relationships.Book Features: Demonstrates what scholar practitioners can accomplish when working together to collectivize their practice in the academy. Shares stories of scholar practitioners working across P-20 formal and informal educational and youth development spaces to humanize praxis in community work, research, teaching, activism, and leadership. Unearths contradictions and tensions that manifest among institutional demands, community needs, and the crisis around us. Provides a case study of transforming one diverse, higher education institution to support faculty with diverse cultures and identities.
