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Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science
Idioma: Inglés
Publicado por Natl Science Teachers Assn (edition New ed.), 2012
ISBN 10: 1936959054 ISBN 13: 9781936959051
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science
Idioma: Inglés
Publicado por Natl Science Teachers Assn, 2012
ISBN 10: 1936959054 ISBN 13: 9781936959051
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science
Idioma: Inglés
Publicado por Natl Science Teachers Assn, 2012
ISBN 10: 1936959054 ISBN 13: 9781936959051
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. new ed. edition. 270 pages. 10.75x8.25x0.50 inches. In Stock.
